2022年人民美术出版社五级下册美术教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -人民美术出版社五年级下册美术教案第一课 人民艺术家齐白石一、教学内容与目标1. 显性内容与目标应知：(1) 通过对人民艺术家齐白石的专题观赏学习,初步明白齐白石的生平.(2) 知道齐白石的代表作是什么,他的花鸟画有哪些明显的艺术特色.(3) 通过观赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品,知道齐白石是一位全能型的艺术家.应会：(1) 在老师的指导下,同学通过对书中提出问题的摸索和争论,能够表达自己的看法.(2) 能够挑选一幅自己宠爱的作品,从作品的表现形式、艺术特色和个人感受方面写一篇观后感.2. 隐性内容与目标(1) 通过本课学习,同学对中国画有进一步的熟识,增加了对中国画的兴趣.(2) 用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神,勉励同学做事要善于观看,持之以恒.(3) 引导同学学习齐白石老人宠爱大自然、宠爱生活的道德情操.二、教学重点与难点重点：明白并学习观赏齐白石作品的特殊艺术风格. 难点：以文字表达的方式,表达自己对作品的观后感.三、教学过程教学老师活动同学活动设计意图程序课前老师设计专题网页同学按要求做好培育同学预备人民艺术家齐白课前预备,初步明白运用多种途径石,其中包括有关齐白齐白石.猎取相关学问石的背景资料.的才能,同时为课堂教学做引入今日,齐白石纪念馆同学简洁介绍.预备.要聘请小解说员,请同学对同学的们介绍自己查找的有关资课前预备赐予料. 在同学讲解的同时老师要有意识的进行分类、确定和总结,提高同学的自归纳和总结. 学爱好,为后讲授面对齐白石的新课通过简洁的介绍,同深化明白作铺学们知道了我国闻名艺术垫.大师齐白石老爷爷的一些事例,但是想应聘解说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_员,仅仅知道这些是不够的.其实,齐白石是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家.大家想不想更全面的明白这位在我国现代美术史中极负盛名的艺术大师了 .自主 介绍页面的使用方学习法.网页分为生平简介、解决绘画题材、艺术修养、绘教学画风格、生活乐趣、留言重点簿等方面.）大家可以在前五个区域,依据自己宠爱的内容进行网上学习, 并回答有关题目.然后我们比一比,哪位同学获得的标志最多,他就被聘为艺术馆的讲解员.教学竞赛规章：反馈1. 听清题目,待老师宣布开头后举牌抢答,答对加一枚标志.回答不全面的,本组其他同学可以补充,补充的同学也可以得到一枚标志.2. 在回答疑题时其他同学认真倾听,能帮忙别组同学回答出正确答案的同学,可获得两枚标志.竞赛开头 题目及答案同学明白使用网页的要求.同学依据自己的爱好,组成五个小 组,自学网页中的内容,并且可以利用网页中的自测题检验学习成果.自学网页中的知识.同学回答疑题.同学以网页的形式进行自主学习.创设情境,激发同学爱好.以活动的形式勉励同学进行学习,提高学习的爱好和效率.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_见附件 .评比出优秀的同学,佩戴“特聘讲解员”把文稿交给五个解决胸卡.小讲解员,有感情的集体欣教学难点集体观赏群虾,朗读.赏,引导同学明白并能评述网上从笔墨技法、姿势表现等在“留言簿”栏一幅作品.完成作业方面进行观赏,并谈谈自目中对自己最宠爱的培育同学己的感受.一幅作品进行评述.的评述才能.其次课 20 世纪的艺术大师马蒂斯一、教学内容与目标1. 显性内容与目标应知：(1) 通过本课学习初步明白马蒂斯生平.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(2) 通过作品观赏,以教材中的文字提示为线索,明白马蒂斯在造型、颜色上的艺术风格,对“野兽派”有初步明白.(3) 通过对马蒂斯剪纸作品的观赏,初步明白剪纸艺术是他的艺术巅峰.知道二至三幅代表作品.应会：(1) 在老师的引导下,通过观看、比较、归纳,同学能够总结马蒂斯的艺术特点.(2) 通过学习,同学能用自己的语言描述、评判马蒂斯的作品,才能强的同学能发表自己较为特殊的观点.(3) 能学习马蒂斯剪纸的表现手法,创作一幅作品.2. 隐性内容与目标(1) 通过明白马蒂斯一生对艺术的不懈追求、不断超越自我的生平,激发同学不满意过去,勇于创新的思想意识.(2) 用马蒂斯晚年带病创作,达到个人艺术巅峰的事实,启示同学做事有恒心,不轻言舍弃的精神. 四 教学重点与难点重点：1. 明白马蒂斯艺术特点,学习他一生对艺术执著追求的精神.2. 学习观赏马蒂斯剪纸作品的方法,体会作品在造型和颜色上给观者带来的观感.难点：对马蒂斯较为抽象的物象造型的熟识与懂得.二、教学过程教学老师活动同学活动设计意图程序回忆引入：仍记得 2022 年在同学依据以前从同学的西方现代北京中国美术馆举办的法国把握的美术学问,生活经受主义绘画印象派绘画珍品展吗？这次回忆具有现代主义参观美术馆引大师大规模的展览,引起了全国公众的关注.印象派画家大绘画风格的画家,如凡高、毕加索、入,激发同学对美术学习的胆的运用了光和色,观赏他塞尚、修拉等,并爱好.们的绘画我们似乎置身画中,充分感受到了阳光与空谈一谈他们在绘画风格上的特点.通过简要气.自从印象派绘画显现复习以前所学后,西方画坛纷纷涌现出了很多不同的潮流和流派,呈习的美术知识,对同学掌现了百花齐放、百家争鸣的握学问的情形局面.提问：你们知道哪些具有所明白.引导同学把以前有现代主义绘画风格的西方明白的不同画画家？他们在绘画风格上有派,依据时间什么特点？或绘画风格的出示与同学回答相关的异同,形成脉画家生平资料及绘画作品.络.找出依据同学把握的学问情找出并不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -马蒂斯的况,出示同学熟知的如毕加熟识的马蒂斯绘画作品索、凡高的人物绘画作品和作品,初步感一幅同学不明白的马蒂斯的受马蒂斯的绘人物绘画作品.画风格,为在提问：这三幅表现人物下一环节中进的绘画作品分别由三位闻名一步明白马蒂的画家所创作,并且这三幅斯及其作品进绘画代表了不同的绘画风行铺垫.格,你们猜一猜它们分别是谁的作品？蓝衣女人这幅作品在绘画风格上与前两幅有什么不同？明白这幅画是由谁画的？同学观赏、观培育同学马蒂斯的他就是 20 世纪法国闻名察并分析画面中的观看和分析问生平及其的艺术大师马蒂斯,今造型和颜色等方面题的才能.艺术风格天就让我们沿着马蒂斯的足的特点.迹,去明白他的艺术人生.1. 明白马蒂斯的生平.提问：通过看马蒂斯的（1）同学自学激发同学生平简介,你明白到了什教材中马蒂斯的生求知欲.培育么？你仍想更深化的明白些平简介及其他文字同学自学的能什么？部分,并进行介力、收集资料绍.的才能和语言（在此环节中,虽然提（2）同学提出表达的才能.出问题的是同学,对提出问问题并依据课前收此环节中题进行补充的仍是同学,但集的资料进行补以同学为主提老师要依据同学特点,做好充.问并进行回充分的学问预备,以便灵答,使同学了活、准时的帮忙同学进行提解什么是“野问和补充.）兽派”以及感2. 观赏马蒂斯的作品, 并分析其艺术特点.观赏绘画作品金鱼、蓝衣受艺术家一生对艺术不懈追提问：三幅作品在造女人、红色的求的珍贵精型、颜色和线的运用上有什和谐.神.激发同学么相同的的方？你从哪儿看对艺术大师的出的？仰慕与敬佩之小结：造型夸张,多用依据问题欣情,从而使学单纯的线描和色块的组合,赏、观看、分析并生学习大师对形成装饰感的画风,是马蒂回答.事业不断追斯艺术的本质.同学在美丽抒求、持之以恒3. 出示马蒂斯的更多的情的音乐中,体验的精神.绘画作品.作品给人们带来的提问：观赏了马蒂斯的轻松、安静与快通过欣绘画作品后,不论是画面中乐.赏、分析一组可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的颜色仍是表现内容都会给我们带来什么样的感受？同学反馈.马蒂斯绘画作品,使同学进一步明白马蒂斯的绘画风格.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_观赏剪纸作品导语：马蒂斯的绘画会给我们带来轻松、安静与欢乐之感.正像马蒂斯自己所说“我所憧憬的艺术,是一种平稳、安静、纯粹的化 身,不含有使人担心或令人懊丧的成分.对于身心疲乏的人们,它似乎一种抚慰, 像一种冷静剂,或者像一把安乐椅,可以排除疲惫,享受安静、安憩的乐趣.” 1941 年 71 岁的马蒂斯在肠癌手术后,仍在从事创作.在不懈的追求中他登上了艺术新的高峰.那么, 他在艺术高峰时期的剪纸作品又会给我们带来什么样的感受了？让我们一起来欣 赏.出示小鹦鹉与美人鱼中的局部美人鱼.提问：猜一猜马蒂斯剪的是什么？出示一幅中国人物剪纸作品.提问：这两幅人物剪纸作品在表现方法上有什么不同？出示小鹦鹉与美人鱼整幅作品.提问：这幅剪纸作品叙述了一个什么样的故事？你会有什么样的感受？出示多幅剪纸作品常春藤与花、王者之悲等.观赏并分析剪纸作品.猜一猜.观赏、观看、比较并分析剪纸小鹦鹉与美人 鱼中的局部美人鱼与中国人物剪纸表现特点的不同之处.同学联想并用美丽悦耳的语言描述作品内容.在美丽悦耳的音乐中观赏多幅马蒂斯的剪纸作品.摸索并回答.通过比较,同学明白到马蒂斯的剪纸作品在造型上具有简练、夸张和抽象的特点.培育同学的想像力.通过观赏、分析马蒂斯的绘画作品以及剪纸作 品,明白其艺术创作风格.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -提问：不论是马蒂斯的绘画作品仍是剪纸作品在造型上以及颜色的运用上有什么共同的特点？同学老师小结艺术家的艺术同学仿照艺术创作风格特点.大师马蒂斯的艺术创设同学活动情形：野风格,以小组为单兽派作品巡回展.位争论：提出要求：小组作业要分工合理,1. 依据喜好,确定是集体作业仍保证人人有事做.是个人作业.老师巡察辅导.2. 依据材料确定表现形式是剪纸仍是绘画.3. 确定表现主题.（可以奥运会体育运动为题）作品1. 对自己或小展现组作品能大胆讲出自己的感受.2. 能用几句话描述作品内容.总结谈一谈学习本课后的收成.第三课精细的描写一、教学内容与目标1显性内容与目标通过学习发觉静物线的美感,进一步学习写生及用线进行精细描写的方法,培育同学的观看才能、线造型才能及画面的组织才能.2隐性内容与目标引导同学在小组学习探究中相互沟通,培育合作与探究意识.通过学习活动,培育同学对美术学习的爱好以及正确的观看习惯.（四）教学重点与难点重点：把握抓住物象的特点用线进行精细描写的方法.难点：如何用线精细的表现物象的特点.（五）学习材料线条丰富的静物、图画纸、彩笔等.二、教学过程教学老师活动同学活动设计意图程序可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_导入提出问题,引导同学新课争论.同学发言.共同特点：线条激发学习兴趣.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1展现几件线条丰富的玩具,提问：这些玩具有什么共同特点和不同特点？我们今日用线条来表丰富.不同特点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_现它们的特点.探究板书课题.小组观赏并讨学习正确的式学习活观赏画家门采尔两论.观看方法,培育动个中国香炉.提问：这小组反馈：同学观看与分析幅画给你什么感受？你从这幅画画得很精才能.这幅画中看到了什么？为什么能看得这样认真？细,画面构图很丰满,线条丰富,我们拓宽同学视野.组织小组争论以上问看到了画家把细题.板书：构图丰满小的花纹用线条精细的表现出来了线条丰富画出了玩具的特学习精细的刻画精细引导同学观赏课本中点,线条流畅,画出了很多平常没有留意描写方法.小伴侣的作品.提问：你到的细节宠爱哪位同学的作品了？为什么？老师示范：与老师一起分析突破难点.老师选一组玩具,演玩具上线条的组织.示如何用线进行写生.提醒同学要留意画面的构图,表现出玩具的形体特边观看老师的示点,留意线条的变化与精范,边摸索.细的描写.同学布置作业,巡察辅同学写生自己桌培育同学观实践导.子上的玩具.察与线造型能力.小结老师组织同学小结、同学发表看法,培育同学的评判.小组同学进行争论,合作学习才能及评判本人及他人的作评判才能.品.课后展现几幅线描画的工培育同学自拓展艺品,引导同学回家进一主学习才能.步学习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教学内容与目标1显性内容与目标第四课颜色的对比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_认知目标：学习和明白颜色的视觉规律,引导同学感受颜色对比的形式美感,能初步运用颜色的对比学问完成一幅作业.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -才能目标：通过观赏、分析生活中和艺术作品中的颜色对比现象,培育同学的审美才能,提高颜色造型才能.2隐性内容与目标通过观赏我国古建筑及民间工艺品中对颜色的运用,感悟我国传统文化的博大精深,激发同学的民族骄傲感,培育他们宠爱民族传统文化、宠爱生活的情感及对美术学习活动的爱好.（三）教学重点与难点重点：学习颜色的对比关系,感受对比的形式美感.难点：艺术实践中对比色的挑选与搭配.（四）学习材料图画纸、水粉工具材料或彩笔等.二、教学过程教学程序老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_导入1观赏图片,观看两个新课大小不同的物体.提问：它们有什么不同 .你是怎么看出来的.2你仍知道生活中有哪些对比现象 .3明确对比概念：将两个或两个以上的物品放在一起,相互影响显示出差别的现象叫对比.4比较两张美术作品.5生活中有很多对比现象,在颜色世界也是一样,有很多对比.6山示课题：颜色的对看图片观看,回答疑题.列举生活中的对比现象.分析作品中的颜色对比.激发爱好.使同学意识到生活中处处布满对比.明白对比概念.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_讲授结合图片分析：引出课题.新课1哪些颜色是对比色 . 出示色相环 2引导同学分析色相环中的颜色,找出对比色.在色相环中找出对比色.培育同学的观看分析才能和3总结：色相环中互为颜色感受力.明150° -180 °的颜色为剧烈对同学挑出几确剧烈对比概比.组对比色色卡.念.出几组对比色.衣服上、学5生活中的对比色.习用品上、生活引导同学感提问：我们四周哪儿有对用品上悟艺术与生活的比色.几个同学到关系.6观看教材上的图片,老师的微机上挑培育同学的比4山示色卡,请同学挑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_找出有哪些对比色？给你什么感觉.出画中主要的对比色. 这些颜色给人明艳、剧烈等感觉. 分析并说出颜色感觉：颜色感觉.培育同学敏捷的颜色感受.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7分析课本上画家作品.提问：画面上用了哪些对剧烈、生动、跳动、丰比色？有什么作用 .富8连续分析课件艺观赏并感术作品中对比色的作用.悟.布置运用颜色的对比进行民间同学进行分明确设计方作业、提工艺品颜色设计.析.法.出要求1为同学供应民间工艺品设计图.识.巩固所学知2分析如何用对比色设计颜色.老师辅导同学完成作业,解决1挑选自培育同学实辅导同学遇到的困难,赐予指导和己宠爱的工艺际操作才能和对帮忙.品.2用对比比色的运用能力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_展现作品并评判组织同学展现作品并评价.色填色.1填评判表,自评.2四周同学相互评判.3展现作培育同学自评与他评的能 力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_品.课后出示部分运用对比色的剪拓展贴画作品,引导同学课后进一步练习.使课上所学得以延长运用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教学内容与目标1. 显性内容与目标第五课 让颜色动起来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_认知目标：学习和明白颜色的视觉规律,引导同学感受颜色对比的形式美感,运用颜色的对比完成一幅有动感的作业.才能目标：通过观赏艺术作品中颜色的对比,培育同学的审美才能,提高颜色造型才能.2. 隐性内容与目标培育同学宠爱生活、宠爱自然的情感及对美术学习活动的爱好.（三）教学重点与难点重点：如何用颜色的对比关系表现动感.难点：对比色的运用及画面动感的表现.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（四）学习材料图画纸或彩色复印纸、水粉工具材料等.二、教学过程教学老师活动同学活动设计意图程序可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_复习旧学问提问：你能说出几组对比色 .（出示对比色色卡.）1. （出示色环）在色环中怎样找到颜色的剧烈对比.2. 用颜色的对比作画有什么成效？3. 展现一幅用剧烈对比表现的绘画作品德国画家史密斯·路特鲁甫的埃勃港.提问：这幅画给你什么感受 .出示课题：让颜色动回答疑题：红与绿、黄与 紫、橙与蓝.色相环中互为 150° - 180°的颜色为剧烈对比.剧烈、活泼有动感回忆旧学问,为本节课内容作铺垫.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_起来讲授1. 观赏课本上法国安新课德烈·德兰的作品查灵克罗斯大桥.培育观看分（ 1）介绍画家.分组争论.析才能、颜色感野兽派画家的艺术共小组反馈.受力及合作探究性是颜色明朗、笔触粗分析作品中才能.犷.这幅作品正是画家时的颜色对比：红断时续的追随野兽派这一与绿、蓝与时期的代表作.橙（ 2）组织小组探究以下问题：画面很剧烈,有动感作品中运用了哪些颜对生活的热引导同学感色对比 .给你什么感受 .这幅画表达了作者什么样的爱和对城市环境的赞扬.悟画家对生活、对艺术的宠爱之情感.情.同学发言：活泼的、兴奋,2. 提问：你想用对比表现六一节轻盈色表现什么样的内容？表的场面、春节庙引导同学了达什么样的心情 .会解如何恰当的运分析作品：用对比色.3. 观看课本上的作用了蓝和黄、红品.和绿,两种对比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分析课本上第 11 页左上角第一幅作品和第六幅 作品.提问：画面上用了 哪些对比色,对比色之间 用了什么颜色 .用对比色作画时我们也可以用这种方法,使画面和谐.色之间用了黑色.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_布置使用水粉工具,运用同学提出需帮忙同学扫作业,提颜色的剧烈对比画一幅能要解决的问题.除作业中的障出要求让颜色动起来的画.碍.老师辅导同学完成作业,同学艺术实培育同学实辅导解决同学遇到的困难,给践.践操作才能.予指导和帮忙.展现组织同学作品展现并1. 四周同学培育同学自作品并评评判.相互评判.评与他评的能价2. 展现作力.品.课后出示部分以对比色为同学观看并培育自主学拓展主,用剪贴画形式制作的摸索.习意识.壁挂作品,引导同学进一步学习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、教学内容与目标1显性内容与目标第六课台历、挂历的设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_应知：明白台历和挂历设计方面的学问,学习制作方法.应会：尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历.2隐性内容与目标通过收集、观赏、争论、设计等综合实践活动,增强同学关注生活与设计的意识,培育审美乐趣. 四 教学重点与难点重点：明白台历和挂历设计的基本方法.难点：启示同学结合生活实际,将设计的美观性与有用性相结合.（五）学习材料课件、彩纸、各种工具和材料.二、教学过程教学老师活动同学活动设计意图程序新课引入展现一款挂历,提出问题：这是什么？它的作用是什么？出示课题.同学回答疑题.日历的基本功能就是提示人们时间.利用挂历引出课题.联系生活,熟识挂历和我们生活之间的关系,引起同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_新授课习.1小组探究学演示课件或对比同学观看,以组为单位探究学习,并回答问 题：学习爱好.运用探究式的学习方法,培育同学自主探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_观看各种新旧日历.2提出问题.通过新旧台历、挂历的对比,你从它们的造型设计、色 彩、功能和选用的材料等方面发觉有什么不同？总之,随着生活的不断进步,台历和挂历的外观设计装饰性越来越强,在功能上也越来越讲究多用性,表达了人们对美好生活的追求.3深化争论.以组为单位,把本组同学带来的最有特色的挂历或者台历介绍给大家.提示：可以从台历和挂历的外形设 计、材料的挑选,以及功能、颜色、使用对象等方面去考虑.造型新颖颜色明艳功能多样材料丰富小组争论、沟通：A 组：这个台历适合摆在办公桌上,我们认为这是它与众不同之处.这是一个前后可以翻动的活页式台历,设计者特别细心,把前后都设计上时 间,这样就可以同时让前后两个人看日历,因此它比较适合摆在两个对摆的办公桌上,同时供两个人查阅日期.B 组：我们找的这个挂历表面看来与其他挂历没有差别,但认真观看它的内容,会发觉上面展现的图片都是厂家自己制作的产品.这样的挂历,既有用又为自己的产品作了介绍和宣扬,一举两得.C组：我很宠爱这个台历,由于台历的外形设计是一个可爱的小狗形 象,我正好属狗,因此对它情有独钟.再有它颜色也很明艳,比较适合我们学习的才能,训练同学善于发觉问题、大胆提出问题的才能.引导同学通过欣 赏、分析和借 鉴,以同学之间的相互学习来拓展思路,提高同学探究问题的才能.培育同学整理资料的才能, 引导同学进一步探究挂历、台历的多元文化.通过组内探究性学习,培育同学观赏、分析、归 纳、总结以及合作学习的才能.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 26 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_小结：从以上同学们的介绍中,我们明白到,挂历和台历不仅是记录时间的工具,而且仍能美化我们的生活,为我们的生活增加乐趣.4提出问题：（ 1）台历和挂历学校生使用.D组：这是那年妈妈特的为远在外的的爸爸设计制作的台历,上面展现的都是我和妈妈的照片.这里面的每一张照片,都代表着一个故事、一段回忆.它丰富着爸爸单调的生活,每一个月让他都有新惊喜.E 组：我带来的是一款电子台历,它的最大优点就是不像其他台历那样每一年都要换新的,既节省了纸材,又能翻看到以前很多年的时间纪录.F 组：这是一本印刷精致的国画挂历,首页是国画大师徐悲鸿的奔马图,翻开台历的每一 页,都能观赏一位大师的绘画作品.这里补充有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_最基本的结构包括哪同学回答疑题：关农历和公历的些？（1）主要包括日期学问.（ 2）认真观看你和装饰两部分.们带来的日历,看看在日期的设定上有什（2）有的标注的只是公历的时间,有的仍同启示同学个么不一样？时标注了农历和二十四节性化设计.气,很多日历都用醒目的（ 3）假如让你们在日历上来注明时颜色标注了中国的节假日.间,你们会有哪些创（3）假如日历是我新？自己设计的,我想把爸爸、妈妈和我的生日用鲜（ 4）假如我们为艳的颜色标注出来.2022 年奥运会的运动（4）应当把重要的员设计一款台历,那赛事和中国具有民族特色么你认为哪些时间应的节日标注出来,既宣扬当强调出来？了自己,又能提示外国运