2022年《品德与社会》课教学反思 .docx

精品_精品资料_品德与社会课教案反思品德与社会是一门很好的学科,怎样才能使同学喜爱这门课程？经过摸索与教案实践,我认为应从以下几方面入手.一、提高熟悉,思想上重视品德与社会课品德与社会学科是对同学进行德育的重要工具.因此,对品德与社会课要提高熟悉,就要从思想上重视,加强品德与社会的教案工作,老师要时刻留意自己的言谈举止,做到“学高为师,身正为范”让品德与社会触及儿童的内心世界,影响他们的心灵.二、结合实际,让道德训练工作有特点与家长紧密协作,做到学校、家庭、社会三位一体的训练.对同学的思想训练仅仅停留在说教上明显是不行的.仍需要我们老师在实际教案中,结合实际实行多种方法来训练同学树立他们的人生观、价值观.三、课堂教案,要多方位多角度的绽开要转变思想品德训练的现状就要转变过去的以说教为主的教案方法.可采纳自主探究法,问题争论法,合作表演法等.让同学在轻松开心的氛围中接受思想品德良性意识,让同学学会做人、学会自律、学会学习、学会摸索、学会乐群、学会审美、学会制造、学会健身、学会生活、学会劳动,从而培育同学的健全人格,促进同学的全面进展.课程改革后教案不仅仅局限于课堂内的教与学,而是表达在课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_程.强调同学从日常生活中的小事入手,从班集体中的小事入手, 紧抓集体中常见的不良现象,品德与社会作为人们综合性的学科,主要将同学置身于社会生活中,熟悉社会明白社会,同时形成良好的习惯品质,激发同学喜爱生活的情感.它更是让同学走进历史,在熟悉祖国辉煌历史的基础上,明白祖国遭受屈辱和人民坚强抗争,进一步增进爱国主义情感.但有的时候我仍在以我的想法代替同学的摸索,自己的教案思路仍不够开阔,没有多渠道收集资料、信息,课堂上贴近同学的生活不够.在今后的教案中,我将不断学习,加强理论修养,积极引导同学自主、合作、探究学习,真正让同学学会生活,学会做人.总而言之,通过课后反思把教案实践中的.得与失加以总结,变成自己的教案体会,这是非常宝贵的财宝.在不断总结体会教训的基础上,不断提高自身的整体素养,争取努力上好每一节品德与社会课,让孩子们在消遣中学到学问,在轻松中感到学习的欢乐,使我们每位老师都能从“教书匠”变成“训练家”.传统的课程中,课堂是老师表演的舞台,只有老师讲同学听, 没有同学的天的,而如今课程的改革也推动了课堂教案的改革,这种一个在上,多人端坐的满堂灌已不复存在.让同学走进课堂,成为课堂主人,在活动中体验,在动手操作的环境中做到师生交融, 生生互动,教案活动应是一种相互交往.在教案过程中,强调师生间的动态信息.使同学在观看,活动中得到情感的体验,正好符合可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中的活动应是老师在指导或参加下的同学的自主活动,在活动中激发同学的情感,指导其行为,给同学更多的摸索和自我感悟的空 间,老师真正的成为引导者,同学成为教案过程的主体.在开学初的第一节思品上进行了班委干部改选.我挑选了真真正正的进行一次同学自己选举班委会的活动,老师只对选举程序做说明和说明, 然后放手让同学去做,让同学懂得自己应有的权益,并学会全面、客观的认识自己和他人.课程改革后教案不仅仅局限于课堂内的教与学,而是表达在课前任务、课堂的活动、课后的连续和学问的连续这样一个完整过程.强调同学从日常生活中的小事入手,从班集体中的小事入手,紧抓集体中常见的不良现象.本册教案的主题是“家乡 ”,在上课之前我事先要求同学搜集有关我们渠县的文化、风土人情,以便于活动的顺当进行,目的在于提升同学在集体中与人沟通、合作的意识和才能.同学通过查资料、问父母、问同学等途径熟悉明白我们的家乡 渠县.在课堂上同学们能滔滔不绝的讲解宕渠文化、渠县黄花 , 有 的 同 学 仍 讲 到 汉 阙 遗 址 .品德与社会作为人们综合性的学科,主要将同学置身于社会生活中,熟悉社会明白社会,同时形成良好的习惯品质,激发同学喜爱生活的情感.它更是让同学走进历史,在熟悉祖国辉煌历史的基础上,明白祖国遭受屈辱和人民坚强抗争,进一步增进爱国主义情感.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_仍不够开阔,没有多渠道收集资料、信息,课堂上贴近同学的生活不够.在今后的教案中,我将不断学习,加强理论修养,积极引导同学自主、合作、探究学习,真正让同学学会生活,学会做人.可编辑资料 - - - 欢迎下载