2022年《图形的拼组》各课时教学设计 .docx
精品_精品资料_其次册第三单元图形的拼组课时教案设计第一课时教案内容 ：图形的拼组（一） 教案目标 ：1、通过直观使同学知道长方形、正方形的外形和边的特点, 并能用自己的语言描述长方形、正方形的特点.2、通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,加深对长方形和正方形的认识,能辨别、区分这两种图形.3、使同学在丰富的活动中感受学习数学的乐趣,从中获得积极的情感体验.教案重点 ：在操作和观看中让同学明白长方形和正方形的特点.教案难点 ：在摆一摆中用多种方法正确的摆出长方形和正方形,体验图形的分解与组合.教案过程 ：一、认一认,说一说.出示长方形,请同学说一说长方形的边有什么特点.（两条长边相等, 两条短边相等）再出示正方形,也请同学说一说正方形的边有什么特点.（四条边长度都相等）二、折一折.1、拿出每人事先预备好的长方形、正方纸,师生共同操作.（1） 引导同学先看正方形,先上下对折,边要对齐,看上下两部分是不是完全合在一起,上下两条边是不是完全合在一起.再左右对折,方法同上.然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐,折后观看折痕两旁的部分是不是完全合在一起.再连续对折一次,观看折出的几部分是不是完全合在一起,四可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_条边是不是完全合在一起.（同学自己动手操作,得出结论）（2） 用长方形纸折一折,看一看长方形的边长怎么样.要求同学先摸索：怎样折长方形的纸,就能使分成的两部分完全合在一起？然后,自己动手折一折,以四人一小组进行争论,再翻开课本进行核 对.（3） 区分长方形和正方形.拿出事先预备好的长方形和正方形（长方形的一边与正方形边长相等） 先将两个图形重叠在一起,让同学观看：两个图形的边有什么关系？如图： 2、小结：今日我们学了什么？大家有什么收成？ 3、学做风车.（1） 先出示一个风车,将风车绽开,让同学观看风车是由什么图形剪拼成的.（2） 拿出预备的长方形纸,同桌相互商议,想一想要折一个风车该怎么做.同学动手操作.（先将长方形纸剪成一个正方形,再动手做成一个风车）如图：书 P27风车图.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其次课时教案设计教案内容 ：图形的拼组（二） 教案目标 ：1、让同学通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法,加深对正方形、长方形、三角形和圆的感性熟悉.2、初步熟悉这些图形之间的关系,同时通过对图形的分解与组合,初步进展同学的想象力和制造力.教案重点 ：通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特点,并能进行判定教案难点 ：图形的分解与组合教案过程 ： 一、复习.1、把以下图形的题号填入相应的括号内.长方形（）正方形（）三角形（）圆（） 2、用小棒分别摆出长方形、正方形、三角形各一个.二、新授.1、取出事先预备好的两张长方形纸,如让同学摸索,两个这样的长方形可以拼成什么样的图形了？同学动手操作发觉两个这样的长方形可拼成一个正方形,也可拼成一个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_长方形.2、出事先预备好的四个小正方形,让同学想一想有几种摆法.3、取出 12 根小棒,想一想,你能摆出几种图形.同学以四人为一小组进行争论.（手画）4、完成教科书 P28“做一做”.你能用一个圆剪成一个正方形吗？（通过对圆的折剪,进一步加深对正方形边的特点的明白）5、请同学拿出如干个长方形、正方形、三角形和圆,分组合作,自由拼摆图形,充分进展同学的想象力和制造性.三、巩固练习.1、完成教科书 P29 练习六第 1 题.同学独立拼摆,再进行汇报,老师应对同学的丰富的想象力赐予确定.2、完成教科书 P29 练习六第 1 题先引导同学想象拼组后的图形是什么图形,再让同学动手操作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第三课时教案设计教案内容 ：图形的拼组（三） 教案目标 ：1、使同学通过直观熟悉长方体和正方体的外形以及特点.2、通过同学动手拼一拼、摆一摆,熟悉长方体和正方体的特点,能辨认和区分这两种图形.3、通过练习检验学习成效,进一步培育同学的空间观念.教案重点 ：熟悉长方体和正方体的外形以及特点.教案难点 ：能辨认和区分.教案过程 ： 一、复习.1、出示一些长方体和正方体的实物.让同学指出哪些是长方体,哪些是正方体.2、在长方体下面的括号里面画“”,正方体的下面括号里面“”.3、口答.长方体有几个面？正方体有几个面？ 二、新授.1、取出两个正方体,可以拼成什么图形？2、取出三个正方体,可以拼成什么图形？3、取出八个正方体,可以拼成什么图形？老师：通过同学自由拼摆,让同学发觉长方体和正方体的区分以及之间的关系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、取出四个长方体,如：可以拼成什么图形？（一种拼成长方体,一种拼成正方体）三、巩固练习.1、完成教科书 P28“做一做”.通过用长方形纸做一个圆筒,让同学体会面可以围成体.2、完成教科书 P29 第三题.同学独立完成,全班讲评. 3、完成教科书 P29 第四题.先让同学观看长方体的上面、前面和右面,并懂得上下、前后以及左右之间的关系,然后进行正确的划线连接.4、完成教科书 P29 第五题.观看：（ 1）第一行和第三行有什么关系？（2） 第一行和哪几行有关系？（3） 其次行和哪几行有关系？（4） 你发觉了什么？（5） 图中缺了几块？你是怎样得出来的？5、完成教科书 P30 第六题.先观看熊猫图,找出图中熊猫的脸部特点,再结合拼图想一想,怎样才能拼出一个正确的熊猫脸.6、完成教科书 P30 第七题依据正方体的平面绽开图,让同学想象正方体的六个面上分别标的是哪些数字,老师出示实物演示.可编辑资料 - - - 欢迎下载
