2022年《短文两篇》导学案 .docx

精品_精品资料_22短文两篇导学案（同学案）学习时间：年月日星期班级：姓名：课题名称短文两篇科目语文年级八年级（上） 主备老师八年级语文组审核教诲处授课老师1、熟读并背诵课文,积存并扎实把握常见的文言词语及文言现象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习目标学习重、难点2、通过合作探究,能够懂得作者在文中所寄寓的思想感情,学习托物言志的手法.3、激情展现,阳光参加.学习古人高洁的品行和情操.精确翻译课文,懂得作者在文中所寄寓的思想感情,学习托物言志的手法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习时间2 学时导 学 过 程学生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、作者简介第一学时纠错补漏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_刘禹锡（ 772 843 ）字梦得,唐代进步的思想家,又是一位有成就的文学家.他和柳宗元辅佐王叔文执政,实行一些改革措施,受到达官权贵的排 挤打击,最终招致失败,但始终不屈.他一生创作了不少脍炙人口的诗词散 文,受到同时代大诗人白居易的推崇.陋室,是刘禹锡的室名,意为简单的 房屋.据说是刘禹锡被贬安徽时修建的.有一正房,两厢房,正房中有石碑 一面,上刻篆书“陋室铭”三字,现在安徽和县仍储存着.周敦颐（ 1017 1073 ）字茂叔,北宋理学家,文学家.他为人清廉方正,傲岸不屈,他热爱莲花,亲自带领属下挖池种莲,名曰“爱莲池”并写下了传诵千古的佳作爱莲说.资料2、文体简介链铭,本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或戒备自己的文字,后来接 进展为一种文体.这种文体,形式短小,文字简洁,句式工整而且押韵,内容上有颂扬或戒备之意.说,古代的一种文体,可以说明谈论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题的见解.本文就是一篇咏志讽世的散文.3、写作手法托物言志 ：就是通对事物的描写和表达,表现自己的志向和意愿.托物言志,即将个人之“志”依靠在某个详细之“物”上.于是,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意愿或抱负的寄托者.如“松、 竹、梅”岁寒三友,常用于表示高洁的志向.“泥土”常用于抒发谦逊的情怀.“蜡烛”常用于颂扬无私贡献的精神.衬托： 为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_衬,这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托.运用衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受.衬托可分为正衬与反衬.正衬：用类似的事物衬托所描画的事物,如用“高的”衬托“更高的”,用“好的”衬托“更好”.例子：桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深.反衬：用相反或相异的事物衬托所描画的事物,如用“矮的”衬托“高的”,用“坏的”衬托“好的”.例子1 ：他的年纪小,器量可大. 以年纪小衬托器量大. 例子2 ：海鸥在大海上飞窜,轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了,企鹅害怕的把肥胖的身躯隐藏在悬崖底下,只有那傲岸的海燕,英勇的、自由悠闲的在没起白沫的大海上翱翔. 以海鸭及企鹅的软弱衬托出海燕的英勇.1. 读准以下加点字的音.陋室铭（）德馨（） 鸿儒（ ） 案牍 （） 苔痕（ ）2. 重点词语释义.名：斯：德馨：上：鸿儒：白丁：丝竹：案牍：劳形：3、翻译句子.自主学习（1） 斯是陋室,惟吾德馨.（2） 孔子云：何陋之有？4、有感情朗读课文,小组合作,借助注释和工具书翻译课文.有感情的朗读课文,整体把握大意.1、作者用哪些句子描写陋室的？指出自己认为是文章主旨的句子.2、“山不在高,有仙就名.水不在深,有龙就灵.”在文章中有什么作用？合作探究3、“陋室不陋”详细表现在哪些方面？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、作者引用孔子的话“何陋之有”作为文中结尾,其用意是什么？5、本文表达了作者怎样的抱负和情操？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_拓展延长才能提升请同学们为自己写一就座右铭,表达自己的抱负、抱负、追求.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、背诵陋室铭.2、给加点字注音.其次学时颐（）蕃（）淤泥（）濯（）清涟（蔓（）亵（）玩噫（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、重点词语释义.蕃：濯：清涟：植：亵：焉：隐逸： 君子：噫：鲜：宜：自主4、翻译句子学习（1）予独爱莲之出污泥而不染.（2）中通外直,不蔓不枝.5、有感情朗读课文,小组合作,借助注释和工具书翻译课文.6、文章中哪一个词,明确表达了对莲的态度？7、画出文中直接描写莲花的句子.倾情朗读,想象莲花美好的形象.再读课文,小组沟通,研读赏析1、作者是从哪些方面描写莲花的？并给予了莲花哪些品行？合作探究2、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹？这样写有什么作用？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、“我”爱莲花什么了（用原文回答）？4、作者把“菊”“牡丹”“莲”比如象征哪三种人？作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么？能仿照例句,用托物言志的方法写一个句子.例句： 我爱莲花, 由于她出污泥而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子.力仿句：提升练习完成新课堂一、给以下加点字注音P66-68 页 125 小题.苔痕（）鸿儒（）案牍（）2、陋室铭到处紧扣画龙点睛的句子是 4有一句诗说：“时人莫句诗意思相近的句子是甚蕃（）. 小池水浅,浅处无妨有卧龙一句.”陋室铭巩固德馨（）淤（清涟（）泥）洗濯隐逸（）亵（）玩鲜（）有闻二、说明以下加点词.斯是陋室（）鸿儒（）无案牍之劳形（）可爱者甚 蕃学习测评（出污泥而不 染（不妖（）濯清涟不蔓不枝（）亭亭净植 （）亵玩（）三、依据诗文内容填空.1陋室铭选自,作者是（朝代）闻名诗人.来写,最终中与这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.5. 陋室铭中写景色之雅的句子是. 写交往之雅的句子是.写乐趣之雅的句子是.6. 爱莲说选自,作者,是时闻名的家,家.7. 爱莲说中用来比如君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是.比如君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是.比如君子志洁行廉,庄重而又令人佩服的句子是.四、用现代汉语翻译以下句子.1. 斯是陋室,惟吾德馨.译：2. 苔痕上阶绿,草色入帘青.译：3. 予独爱莲之出污泥而不染.译：4. 中通外直,不蔓不枝.译：5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.译：6、孔子云：何陋之有 .译 ：7、菊之爱,陶后鲜有闻.译 ：（ 教 、学）后记可编辑资料 - - - 欢迎下载