2022年《沙漠中的绿洲》第二课时教案 .docx

精品_精品资料_教学目标：18、沙漠中的绿洲其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、 正确、流利、有感情的朗读课文.2、借助课文详细的语言材料,品读课文,感悟阿联酋人民细心侍候花草、营造良好的生存环境的壮举.3、 借助课文详细的语言材料, 明白阿联酋人民细心侍候花草, 营造良好的生存环境的壮举,熟悉爱护环境的重要性,激发喜爱大自然的情感.文档来自于网络搜寻4、让同学熟悉爱护环境的重要性,激发同学喜爱大自然的情感.教学重难点： 从课文的字里行间体会阿联酋人民侍候花草树木的细心,体会对他们的佩服和赞扬.教学过程：其次课时一、复习检查：生字和练习题 3 的词语.二、细读课文1、细读第 1 自然段.（1） ）指名读课文.（2） ）懂得内容.指名说说读了这一段后,自然头脑中会显现什么样的景象.（抓住“到外、白茫茫”想象沙漠的宽阔无垠和荒芜,抓住“星罗棋布”想象大沙漠中绿洲遍布的情形）（3） ）练习说话.引导用“星罗棋布”说一句话.（4） ）指导朗读（“处处、白茫茫、星罗棋布、绿洲、城市”等词要重读） 指名试读,全班齐读.2、细读第 26 自然段.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（1） ）细读第 2 自然段.过渡：在这茫茫无边的沙漠中, 布满了象征生命的绿洲. 这些绿洲到底是什么样子的？让我们跟随作者到其中的一个绿洲去看看.文档来自于网络搜寻指名读第 2 自然段.懂得课文内容.这一段有几句话？你能用自己的话说说 “绿树成阴, 鲜花遍的” 的情形吗？从哪儿看出人们很疼惜花草树木？指导朗读.（其次句要读出赞扬的语气,第三句要读出佩服的语气）（2） ）细读第 3 自然段.过渡：通过第 2 自然段的学习, 我们可以看出这一片片绿洲是那么漂亮, 那么迷人.而这迷人的绿洲却是在荒无人烟的沙漠中, 这是多么奇妙的事啊； 同学们不禁要问,这沙漠中的绿洲是怎么来的了？我们一起来看下文. 文档来自于网络搜寻自由读课文.边读边做记号,用“”画出写环境恶劣的句子,用“”画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子.文档来自于网络搜寻懂得词句.a、指名说说当的的环境怎样恶劣.（相机懂得：不毛之的）b、指名说说阿联酋人民是怎样建设绿洲的.（相机板书“买来、挖去、填上、埋下”等词,同时懂得“恶劣、相宜、纵横交叉”等词语）文档来自于网络搜寻谁能看着黑板上的四个词不看书说说阿联酋人民是怎么做的.（可以先请四名同学合作表达,再指名单独说） 透过这四个词你能体会到什么？（1） ）这是一个壮举,阿联酋人民了不得；（2） ）阿联酋人民追求美好生活.（3） ）付出代价是庞大的.（4） ）改造环境、克服困难的决心.师述：老师从中体会到四个字：人定胜天.只要心中有着美好的愿望,再加上坚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_定的信心和决心,任何困难都能克服.文档来自于网络搜寻你觉得阿联酋人民为了建设绿洲,都付出了哪些庞大的代价？（人力、物力、财力）阿拉伯伴侣是怎么说的？c、指名说说阿联酋人民为什么这样做.（板书：有了才）引导用“有了才”练习说话.指导朗读（ 3）细读第 4-6 自然段.自由轻声读课文.读后说说自己感觉到了什么.默读课文.在能表现阿酋人民细心侍候花草的词句下画上圆圈.练习感情朗读.（边读边感悟： 通过“雨雾洒下来、 淋得干洁净净、 树叶更绿、小草更翠、鲜花更艳”等词语的朗读,体会阿酋人民疼惜花草树木的情感）文档来自于网络搜寻3、细读第 7 自然段.齐读课文,说说这段告知我们什么.三、 联系实际,抒发感想1、每一篇课文学完,我们心中肯定有很多感想,很多话要说.这篇课文学到这儿,你又有哪些话要说？（对阿联酋人民、对自己、对同学、对那些破坏环境的人你仍想对谁说） 文档来自于网络搜寻2、老师也有话要说：（小黑板出示）生活在沙漠的人们,他们竭尽全力的想把沙漠改造成绿洲. 生活在绿洲的人们, 他们竭尽全力的想把绿洲改造成沙漠. 为什么偏偏要等到悲剧发生的那一天, 我们才从梦中惊醒我们的绿色家园了？（谈谈对这段话的懂得） 文档来自于网络搜寻板书设计：18沙 漠 中 的 绿 洲恶劣良好咸而板结绿树成阴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_不毛之的鲜花遍的像孩子一样花代价培植可编辑资料 - - - 欢迎下载