2022年二级语文上册期末试题 .docx
精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_港区学校二年级语文上册试卷（人教版）时间： 60 分钟姓名：一、我会用“/”选出正确的读音.（10 分）1、音乐（ yuè lè）课的时候,我很欢快（ yuèlè） .2、在教（ jio jiào）室里,美术老师正在教（ jio ji ào ）孩子们画画.3、为（ w èi w éi）什么让他为（ w èi wéi）难了？4、早上,小明把书包背（ bèi bi ）在背（ b èi bi）上去上学. 5、我们全班小伴侣都（ du d）去爬天都（du d ）峰了.二、他们很相像,千万别弄错了.（ 4 分）旗棋1、 每周我们学校都要组织升（）仪式.2、 我和爸爸下象（）.及极1、星期天,我过得欢快（）了.2、我们遇到问题要（）时解决.三、我会观看,我会填.（ 10 分）钉 铁跑钅木四、反义词对对碰.（ 8 分）关（ ）买 （ ）贫（ ） 正（ ）兴奋（ ） 危急（ ） 饥寒（） 困难（） 五、我会仿写.（ 6 分）荡来荡去来去来去吞吞吐吐马上欢呼起来了马上马上六、我是小小书法家.（ 20 分）tán q ín ji ào sh ìqízh ì zh ù fú k jì（） （） （） （） （）wn nu n y zh òu z i h ài d ào y ng y n j ng（）（） （） （） （） 七、词语接龙（ 6 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_例：天空（空气）（气球）（球拍）糕（年年高）等等,都是依据读音相同,来讨个吉利.气温（）（）（）1、本段文字一共有（）句话. 1 分做操（）（）（）2、春节前一天叫（）,也叫（）.（ 2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_八、我的古诗学的最棒.（ 8 分）赠刘景文李白一年好景君须记赠汪伦贺知章霜叶红于二月花回乡偶书杜牧不及汪伦赠我情山行苏轼少小离家老大回3、连线（ 5 分）鱼枣柿饼杏仁豆腐年糕万事如意 年年有余 春来早 年年高幸福来 全家福4 、你最喜爱吃什么了？为什么？（ 2 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_九、我会写句子,更会给句子加标点.（6 分）1、2、为什么行吗（ ）（ ）十一、新年快到了,你在新的一年里有什么愿望了写一写吧；（12分）3、啊（ ）十、读一读,按要求做题.（ 10 分）过年的习俗（ sú）春节前的一天晚上,叫除夕,又叫大年三十,家乡都要吃团聚饭.团聚饭必有鱼,又取“年年有余”（“余”“鱼”同音）的意思.鱼不能吃完,表示“来年有余”.有些的方仍要吃枣（春来早）,吃柿饼（万事如意）、吃杏仁（幸福来）、吃豆腐（全家福）、吃年可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_参考答案：一、挑选对一个 1 分,一共 10 分.1、yu èlè 2 、 jiào jio 3 、 w èi wéi 4、bèi bi 5 、 du d二、一个空 1 分,共 4 分.1、 旗 棋2 、 极及三、一个 1 分,只要写对即可,共 10 分.答案略四、写对一个 1 分,两个字的,错一个字扣 0.5 分,共 8分.开 卖 富 反 哀痛（伤心、难过） 温饱 安全 简单五、一个词语 1 分,如错别字多的话,酌情扣分,共6 分.答案略六、写对一个字即得 1 分,共 20 分.弹琴 教室 旗帜 祝愿 科技暖和 宇宙 灾难 倒影 眼睛、七、一个词语 1 分,共 6 分.答案略八、连对一个 1 分,共 8 分.赠刘景文李白霜叶红于二月花赠汪伦贺知章一年好景君须记回乡偶书杜牧不及汪伦赠我情山行苏轼少小离家老大回九、一个题 2 分,共六分.答案略.十、1、3 句话 2 、除夕 大年三十3、鱼枣柿饼杏仁豆腐年糕万事如意 年年有余 春来早 年年高幸福来 全家福4、答案略十一、共 12 分,酌情扣分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_贵家长： 你们好；新的一年已经来临,第一祝你们在新的一年里工作顺当,合家欢快,事事顺心；在过去的一周里,我们已经复习了三个单元,离期末考试仍有9 天时间（除去周末）,我向同学询问过他们在家默写生字表（二）的情形,有的孩子在家长的辅导下已经把全部的生字默写了一遍,而且正在默写其次遍,在这里我向你们表示感谢；我们的复习时间已经不多了,我期望你们可以在繁忙的工作之余, 抽出时间,在家里辅导同学把家庭作业做好,为了使孩子在期末能取得抱负的成果,我信任你们肯定会很认真的辅导他们复习 的；在这段时间里,我要求同学每天回家练习写一张小字,写的仍是生字表（二）的生字,坚持写到期末考试,你们假如有时间的话, 请把他们写的好的字圈出来.孩子在家的时候,你们可以重点的帮忙他们复习课后习题和语文园的的内容,那是考试的重点,仍有要求会背的课文,你们也可以抽时间让他给你们背上两段.低年级的孩子学习学问的规律就是记得快,忘得也快,需要准时复习巩固,才能记坚固,在家的复习就让你们多费心了；下面我把元旦三天假期语文作业的支配写一下,以便于你们能够清晰孩子的作业都有那些,随时督促他能把作业认真的完成.一、2022.1.11、把课后题测试卷帮孩子抄在 A4 纸上,让他再做一遍,答案全在课本上.2、写一张小字.二、2022.1.21、把语文园的测试卷抄在 A4 纸上,让同学做一遍,我期望你们可以改一下,答案也在书上.2、写一张小字.三、2022.1.31、写一张小字,2、领着孩子去洗澡,换上洁净美丽的衣服,让孩子其次天能精神饱满的来学习.假如你们有什么看法或者是建议的话请写在下面.天气越来越冷,请您为孩子做好保暖,让他多喝开水,预防感冒并天坚持用热水洗手、洗脚预防冻疮.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_数学作业支配：最终再次祝你们全家过一个欢快、祥和的元旦假期；同学姓名：家长签名：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一年级上册语文教案反思1. a o e 教案反思给同学起字母名字,在轻松开心的情境中,让同学记住a、o、e这三个字母,而且仍得到了一次口语交际训练.以后每一课的教案都有起字母名字这个环节,所以孩子们都盼着快点学新的字 母,好轮到自己起字母名字.这样每个孩子既有中文名字,又都有自己的拼音字母名字,他们觉得很兴奋.这个字母名字就始终跟随他们.这种并非刻意去记忆但却很有意思的内容同学反而记得牢,或许有些孩子一辈子都不会遗忘自己以及同学的字母名 字.让每个字母都能派上用场语言源于生活,并用于生活.因此将拼音教案生活化,能使同学更熟识更简单记住拼音这套工具.2 i u ü教案反思我让孩子自制拼音字母卡片,在检查中我发觉有几个小孩做的“i” 的四声卡片上仍有“• .”,明显是孩子在做的时候没有认真观看书上的范字,但如何让孩子记住“ i”标上声调时上面的 “• .”去掉了,而“”标上声调&时#8“226 .• .”仍在了？第一,我让孩子观看书上的范字,和孩子做的卡片比较,说说哪个字母是对的,并在四人小组里争论怎样记住它们.孩子的眼睛 是光明的,他们的思维是“全新”的,全班沟通时,我不禁为孩子惊人的想象力咋舌,五花八门的回答从孩子的口中蹦出来：“i 是一个大力士,它用劲一拉,把上面的 • . 拉成了.再用劲一拉,• . 拉成了”“i 是个绑着圆圆小辫子的小女孩,帽子（四声标记）一戴就把小辫子遮住了.”“小鱼（）没有眼睛（• .• .）就看不见了.” “快下雨了,小鱼（）游到水面上来吐泡泡,把帽子顶了起可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_来.”“是个爱美丽的小姑娘,她有着长长的头发,扎了两个小辫子, 又喜爱戴帽子.戴上帽子后,她仍把辫子露出来.”“去掉两点就和u 一模一样了,会分不清.” “”反思：拼音是一种抽象的符号文字,但孩子的眼睛是光明的,让孩子自主比较,将拼音与生活联系起来,形象记忆,不仅记忆深刻,而且对拼音产生较深厚的爱好,乐于学习拼音.3. 、k、h教案反思对学校生来说,汉语拼音极其枯燥,创设生动好玩的情境是提高同学学习拼音爱好行之有效的方法.爱玩是孩子的本性,也是孩子最感爱好的活动,导入环节,我给孩子们创设了一个去秋游的情境,为整节课孩子们欢快的学习拼音打下了一个良好的基础.我又运用小鸭子这一情境人物引出音节的拼读,孩子们在领养小鸭子这一剧烈的感官刺激下拼读得更认真,更高兴了.紧接着运用小鸭子引出课间操,防止了课间操的形式化.我仍结合 "答对有奖 "的嬉戏情境把同学带入到看图拼读音节词的环节,同学在嬉戏中不知不觉中有所收成.最终,通过此来谈收成,说心情,照镜子,是对整个情境设置的一个收 笔,也是对本课的一个小结.教案中,我感受到“情境式”的教案模式不仅适用于拼音教案,在识字教案、阅读教案中也能发挥很好的作用.在课堂上给同学创 设生动的互动情境、生活情境、故事情境、问题情境,同学 就能在课堂上“学习着并欢快着”.4. j、q、x教案反思：你正在孩子的精神世界里 ,期望自己是一个发觉者 ,争论者.新课程也特别留意提倡自主、合作、探究的学习方式.发音认形环节先看 图,练习发音,师由熟识的字音“鸡”带出声母“j”的发音,形象生动帖近生活,同学易于接受,再半扶半放学习“ q、x”.小组合作观看图画,编儿歌,认形,沟通,汇报,用自己的眼睛去观看,用自己的脑子去摸索,主动参加,积极探究,充分调动了学的欲望,使同学学会观看,学会摸索.同学自读自悟,将同学推向了学习的主体位置.拼读环节中,先让同学认读“鸡、七、西”三个字,再给“q、x、j ”找伴侣,同学很感爱好,学习兴致高,适时练习拼读,使拼读不再枯燥无味.再玩找伙伴拼读的嬉戏 ,进一步巩固了“j、q、x” 与韵母的拼读.同学在玩乐中尝试自己学有所用,从而达到“寓 教于乐”的目的,能让每一个同学生动活泼、积极主动的进展.5 z c s 教案反思第一,创设情境,充分利用情形图,把学习内容有效的整合起来,使拼音教案情境化、生活化,既有利于学习拼音,帮忙记忆字母的音和形,又增强了学习爱好.我能通过嬉戏和活动,调动同学多种感官和谐参加,同学的学习态度和学习情感都得到了升华.在教案第一组音节的拼读之后,我让四人小组合作,利用我课前发下去的音节卡片,一起学着拼读其次组音节.虽然,他们的合作探究才能不是很强,但他们的合作意识开头了萌芽.当然,也有不足的的方：同学年龄小、自制力查,需要时时刻刻做出有效的引导、调控.特殊是对于一、两个比较好动或特殊内向的同学,仍需多费苦心.合作小组的构建、强化也有待于提 高.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6. ai ei ui 教案反思对于刚刚入学的儿童来说,虽然这些字母他们从未见过,但用这些字母标识的语音却是儿童口语中常常显现的.只要善于借助儿童已有的口语体会和相关的生活体会,使之与学的字母接通就能化难为易,大大提高学习汉语拼音的效率.于是,我创设了情 境、语境,如：蓝猫个子高,调皮个子矮（ai）.他们俩合好了,紧紧的挨在一起.这样所学内容寓于详细的语言环境中进行教案,寓学于玩,既增加了学习的乐趣,又渗透的品德训练.另外,我想假如将一个个声母和韵母变成一个可以动来动去的拼音娃娃,肯定能吸引同学的留意力,激发他们的学习爱好.为此,本节课我仍利用了多媒体课件制作了很多同学们喜爱的卡通人物,并用拼音字母给他们取名字,让同学帮这些拼音娃娃们打招呼,同学们看到这些好玩的拼音娃娃,都争先恐后的帮拼音娃娃打招呼,立刻课堂气氛活跃起来了.孩子在轻松开心的活动中学习,成效也就显而易见了.7. ie üe er教案反思：本课我从复习引入生字学习,再从拼音引出句子学习,再来学拼音,跳动比较大,设计面比较广,或许是由于内容不集中,所以同学比较兴奋,课堂纪律有点糟糕.如何教案整合新教材,上课既有序又敏捷,让同学真正做到活而不乱,这是新课堂改革真正落实到课堂的关键所在.8. ang 、eng 、ing 、ong 教案反思在后鼻韵母的教案,关键在于“ ng”的发音,在教案中我第一出示“ng”,老师说清晰发音的方法,然后通过范读,指名读,开双轨 火车读.利用小班特点,让每一个同学都把握发音方法.在此基 础上,教案“ang 、eng 、ing 、ong 、ying ”的发音,以点带面,面对全体.同时,让同学依据前鼻韵母的发音方法尝试自己读出后 鼻音,表达出同学学习的自主性.学习的目的在于运用.老师勉励同学在实际生活中运用所学的汉语拼音,无疑能极大的激发同学学习的热忱.在教案终止时,我通过摘桃子嬉戏引导同学说说在书本中,在生活中查找后鼻音的音节,如学习用品、生活用品、家具、电器、同学的姓名动植物名称等都藏有后鼻音.引导同学们在生活中学习,在生活中实 践,唤起同学的生活体验.让拼音教案生活化,即从同学熟识的生活环境中提炼出对拼音符号的认同与懂得,从而引导同学自主的去使用,用它来识字,用它来学习一般话.9 一去二三里教案反思这堂课没有完成预先设计的教案内容,但是这并不影响同学的整体进展,在课堂教案中重要的是培育同学的学习热忱、自主学习的才能和创新的素养.这堂课依据同学的学习热忱、摸索、灵 感,我暂时转变了原先的教案设计,取得了不错的成效.教案过程是师生交往、互动的过程,课堂教案不应当是一个封闭的系 统,老师也不应拘泥于预先设定的程式.开放课堂,敬重同学的学习需要和热忱,让我们用一颗宽容的心答应同学打破我们的预设,让我们在师生互动中多一些即兴的制造,使我们的课堂更布满生命力；10 在家里教案反思本课的设计中,以同学为课堂的主体,他们有充分尝试的机会和自主挑选的权益,在挑选中主动体验学习,在生生互动中,相互启示,拓展思路,共享学习之乐.同时以识字为基点,引导同学发觉词与事物之间的联系,使同学在感受识字之乐的同时,观看分析才能、语言表达才能、合作沟通才能都得到全面和谐进展.11 操场上教案反思在本课教案识字过程中,我比较留意识字方法的渗透,引导同学用多种方法去识记.指导同学归类识字,做做“打”“拍”“拔”等动作,让同学自己发觉表示手的动作的字都有提手旁,做做“跳”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“跑”“踢”等动作,同学又发觉表示脚的动作的字都有足字旁,仍让同学猜字谜认记生字以及勉励同学用自己的方式（加一加、减一减等）认记生字.在教案“身”字时通过演示汉字的演化过程帮助同学认记.多种识字方法的运用,逐步培育了同学独立识字的才能.12. 画教案反思刚入学的七、八岁的孩子,一切良好的学习习惯,学习才能仍需要我们耐心细致的培育,特殊是小组合作学习的规范训练.这在小组学习的起始阶段里显得尤为重要.我们要有意识的加强对同学发言、沟通和倾听的礼貌训练.要培育同学清晰、连贯的讲 话.文明有序的沟通.认真、专心的倾听的良好习惯,以保证小组学习能够有序、有效的进行.在同学合作沟通的学习过程中, 老师的点拨也尤为重要.它有利于从同学学习习惯较差、缺乏自主、合作才能的特点动身,充分发挥老师在小组合作学习过程中的组织、和谐作用,对教案目标,方法和过程实施有效掌握,防止同学在小组学习中放任自流,从而提高学习有效性.13. 小小竹排画中游教案反思小小竹排画中游是一首诗歌 ,它主要通过对江南水乡的美丽景色的介绍,让同学体会到江南的美丽 ,激发同学喜爱家乡的思想感情.在教案这一课时,我主要以同学为主体,重视同学的情感、态度、价值观的培育,依据同学的需求和爱好爱好,尽可能给同学直观的形象感受,把同学带入江南美丽的风光中,感受江南的美好,让同学在详细的语言环境中学语言.在学习“竹排、树木密、禾苗、江南、鱼 M 乡”等词语时,我让同学利用生活体会、图片、联系上下文等方式,先小组争论懂得,再全班沟通.老师适时点拨.在学习生字词语时,我先让同学自己勾画出带生字的词语,读一读,再在组内沟通,说说你是怎么记住这些生字词语的,用什么方法记住的.然后全班沟通.由于充分调动了同学学习的积极性,同学学习起来爱好盎然,收到了良好的成效.在同学懂得了字词、懂得了课文后,我让同学感情朗读课文、背诵课文,实行自读、自背,小组内读、背,全班赛读、赛背等多种方式,有很多同学学完课文就会背了,而且很轻松,成效特别好.14 爷爷和小树教案反思语文课堂不仅是学问传递的殿堂,更是人性训练的殿堂.我们要在课堂上充分挖掘教材中的各种道德因素,对同学进行引导和训练,从而使教案演化成为同学道德生活.这节课我抓住了能够培育同学环保意识的课文内容.向同学渗透的是应当爱惜树木,爱护植物.通过争论、汇报搜集信息等形式,同学能够感受到树木对人类的用处,及应当爱护树木,引申了对做人的训练,主要是想让同学能够初步感知一些做人的道理,让同学在学到学问的同时,学会做人.15 阳光教案反思阳光这篇课文以抒情的笔调,诗一般的语言,描画了阳光给万物带来的生气与美丽.课文共有五个自然段,只有其次自然段是三句话,其它各段都是一句话,最终一自然段点明文章的主 题：阳光像金子,阳光比金子更珍贵.课文插图颜色明艳,文本部分语言流畅,富有童真童趣,贴近儿童生活,能引起孩子们感受阳光的剧烈愿望,生发对大自然无限喜爱和珍爱的思想感情.同学每天都在阳光的陪伴下生活成长,但是却常常忽视了阳光的存在.能留意阳光、感觉到阳光的时候并不多.所以教案本课 时,我利用最具感染力的音乐,和谐的音符与美丽的文字,给孩子们创设了乐于接受的情境,活泼民主的课堂氛围,让他们在想象的空间里思绪飞扬,在特殊的感受中畅所欲言,点燃他们求知的欲望,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_16. 比尾巴教案反思本课是看图学词学句,我利用课前收集的教案课件,在教案中有挑选的使用,收到了比较好的成效.让同学看录像,观看比较尾巴的特点.直观的懂得了“长”、“短” 两词.懂得“弯”一词时,让同学看录像后用手比划了一下.为懂得“扁”一词,我让同学比较两个盒子,再看录像,观看鸭子的扁尾巴,进而观看 它的扁嘴巴.我凭借录像,不但帮忙同学懂得了“长”、“短”、“似乎一把伞”之后,又让同学观看“牛、羊”的尾巴.观看燕子的尾巴,用“似乎”造句.观看孔雀的尾巴,用”有的有仍有的”句式造句.这样既懂得了 词句,又把握了句式,培育了说话才能.总之,教案中,只要能遵循同学的心理特点和熟识规律,形象直观,训练扎实,效裹仍是比较显著的.17. 自选商场的教案反思在上自选商场一课之前,我让同学搜集食品、鞋子、饮料和各种各样的商品包装盒、包装纸,在班级里摆一摆,认一认,假如想得到这样东西,必需认得上面的字,把它读出来.这样,把识字教案置于生活的大背景中,课堂上不断给同学展现在生活中识字的机会,同学识字的爱好和才能都得到了提高.勉励同学在生活中识字,可以借助生活中的实物、图片等识字.教室里有很多现成的实物,如门、窗、课桌、椅子、讲台、黑板、幻灯机、录音机,我都在上面贴上词语卡片,让同学看到什么就认表示该实物的字,仍分类进行识字竞赛,比一比谁熟识的字多.如学习用品类、生活用品类、水果类、蔬菜类、植物类、动物类等.18 自己去吧教案反思语文是实践性很强的课程.在语文实践中,我们既要重视同学的动手才能,实践操作才能,又要突出同学的主体性和自主性的 位,尽可能让同学自己去设计活动和组织活动,自己去评判活动成效.上这一课时,当同学读通课文后,我便让同学,自编,自导,来表演课本剧,同学通过富有想象力和生动好玩的表演,进入意境,想他所想,去体验角色的感觉,通过参加者扮演活动的过程,同学从所承担的角色角度和立场去懂得和表达,真是妙不行言.19 一次比一次有进步教案反思课文语言简练,内容浅显易懂,布满童趣,便于老师创设情境, 感受小燕子善于学习,勤于学习,乐于学习.在教案中留意情感的渗透,让同学把自己当成小燕子,在反复的朗读体验中体会小燕子学习的欢快,而不是脱离同学感情基础的空泛说教.通过情境的营造,视听感官的感受,将同学的心灵与文字相沟通.教案中,我采纳敏捷多变的形式（如：师生对读、生生对读、分角色朗读、指读评议、齐读）,在反复的美读中,让同学有所感悟,在实践中培育同学的语感.在同学懂得课文内容的基础上,让同学分别扮演小燕子和燕子妈妈,演一演,把同学引领到一个童话的世界中,丰富其心灵的体验.20 雪的里的小画家教案反思本课可以立足课文,培育同学对自然美的观赏.在教案中,同学通过感悟书中的精致语言,被宏大与神气的自然所吸引.在充分 感知课文后,我引导同学课后找一找,在冬天,仍发觉了哪些 “小隐秘”,亲身体验,查找冬天的小隐秘,让同学感受到自然的美好,学习的欢快.由此老师有意识的把课内学习延长到课外,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_增加同学制造性学习与实践的机会,勉励并带领同学走出教室, 靠近自然,观看四周的事物,引导同学用眼、耳、鼻、手等器官去感受自然,最终用语言表达出来,尽管同学的语言有些稚嫩, 但那是同学真实的感受,自由的表达,心灵的花朵在纵情绽放.（苏）语文第三册 -看拼音写词语（ 1）1. j n qi y n b lú w ix yán uzh u yú dnhu ji n yu è苇5. l o sh ji o w ài b ái tù zhu zh újiào h n y w ànw úbin b i jn6. bi o y n zhùmínjch np ényu mch w hu án q íy ùn dònyu án7. yncái sh sh u l n nínjìn y ìsizhào mínlóu c én táo l可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. l pàoy àn hu kuánhun sh én zh u l úz ào j n shu qi áo l ùh i k n8. hu ái bào ch àny c àij úhu w n q d ù p í nónl lín j3. jin zu w i xié wi b c i sèzh nki zhu zim p h émi áo9. tìnín tónnián n án w ànyu àn zish ùzh sh n jìn xi o ch ú kùn nán4. miáo hónmiáo zh n ji mo ti máojio bù pin pán mòyào qnlián可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_10. ku ài m àn ji ào xu é bi ni ánf n f ù bjiào sh ncún rónyìyán ji 16. cìrhu áxu tiào shénsài b i jio yán hi do liántín tínzh 11. d ònyáo znsuànjìnpn mìnjíc ù sh n dnpán xu án c nsn（苏）语文第三册 -看拼音写词语（ 2）12. dnshnx qìsh àn y úzh n ch ìsh w àntái ji o jí h shu 1. wén mínnio mínshn qínd àn sh ì píbo b o m n t pào zh xí13. lánqún nònznch jnd á r w én y ìk shù w n hé wn dù2. y án n y ùd ào b o uì li ú hi d ào l émìnzh dào hu ídá14. dào liú jnuòzhndòu p qù y jn di o ròu n óntián zhuàn dò3n. c n ji tónzh ìsh u w èi nj chénnb ìdìnshnchn quàn shu15. péi l xi ào li n m áquè ncái b nxu là méi cuìzh ú chánshé4. bìnqi jìyìhu ìsh xu é yìjn zhnjnnshnméi lán fn可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_10. mù bi o nèji w úqiónhuánhé q nsn qi úzh yù qin l mù5. l ínhuóhuòzh zh ùsh ì k liàn zhnyú jiàn ji àn zh ìl hónshu11. o ji éd ài d ào biàn huàdònw ù ufn shnliannun huomínnián6. h ài pà bi xìn dìxín tnuòbèi dòn zh ìdù w i dà d ài ln12. eji sh òu zu n y án y áo yu n ch n nu n hu kid ìèr ùxin7. ju éxn n dìn chnd o k nqu è y u xiù ch àdu leyínynfèi13. òo dnbú lùn w ànquèyn lù mínxin chuán shusu y zh zhn8. sh ìmín xi n xi w ú ji k uqin x n w àn k zh ù lhàn z ì14. sl dùuò sn w ch énqún jié b ái shuxinchù ch ù fn chuán9. t ónyìni án j ìm qn zài s nd yìn yy bù shch rù15. húshuzán menjn zhunxn fánpiàn pi àn y íyàn k yw án shu 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_16. d ànqnb pi o m n hé h rán n jìn x li n zu ò kè zh ìzào 5. yu èlinùxi n lbáilhu quán chnyn zh y ízhu àn fi j（苏）语文第三册 -看拼音写词语（ 3）6. sh ànknsh íjin w ài uó ki x n b ù zh bù ju é zhú jiàn nóntián1. b ànwn unmánsh n lán q fú du yú láib ú jí y ízh èn f n7. zhànhónli n2. xi àch én r ìluò càn l àn di n tóu sh u x n ùyì fn zhèndào dá3. f i x ín o x ìn lzh íqìzhuàntè bi é yu án láix du huxin （苏）语文第三册形近字及同音字归类复习歌桥脸神完苗炮哥骄检伸院描泡4. jio ji n ti án y w nrìhu n l èhu n ch àn ùshi zh íliú ku shu 芦诗较婆领猫苞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_及冈同阵彩快波制治之遇采块婆待代带欲芒忘忙给以下字加偏旁变成新字,再组词.土毛户长大央田子仓又羽庄工京交令舟乔方介朱专马贝炉待郊波邻锚饱票主塞狼静惊环漂住赛粮净凉坏飘注寒娘争京怀经烟遥界喝鸟营轻焰摇阶渴岛英棵珠亭闻功到传颗朱停问攻倒转席除张浓赔挺要度余涨农倍延耍舟旁胡做丢科场船傍湖作去抖物员院庄壮但深己圆园脏装担沉已明刚夕首形灯归名冈西守行盯灵极失象衣优绿望级夫像依忧虑忘吸刚童陈菜决披票良卜虫足监可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_争采云欠曷冫饣钅衤不及主口纟氵人教版二年级下册语文教案方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_扌艹讠辶阝灬木寺包苗亻一,班级情形分析二1班共有同学 29 人.同学进入二年级后 ,在识字方面突破识记的难关 ,孩子们记字的速度加快 ,但由于识字量加大 ,同音字混淆有时会显现 .主动识字的愿望特别剧烈 .已基本养成良好的写字习惯 ,书写规范 ,端正.孩子们喜爱阅读 ,对阅读有爱好 ,能流利,有感情的朗读课文 .能阅读浅显的课外读物 , 能与他人沟通自己的感受和想法 .常常积存自己喜爱的成语 ,古典诗词,格言警句等 .并情愿与人沟通 ,能认真听别人讲话 ,能听懂主要内容.在说话方面 ,能主动与别人交谈 ,叙述简短的故事和见闻 .说话时态度自然大方 ,有礼貌.对四周的事物有奇怪心 ,乐于观看大自然 , 能把看到
