2022年人教版科学三级上册第一章第课《饲养小动物》教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教案名称饲养小动物科目课时科学1 课时教学对象学校三年级教 案 设计者王灵榕一、教材内容分析本堂课,选自人教新课标版学校科学三年级上册中第一单元第四课饲养小动物,本节课放在了第一单元“和动物做伴侣”中,并且是在同学们大致明白了身边动物后,开头上本节课.在本堂课,老师将和同学们一起争论同学们想挑选哪种小动物作为邀请到他们家中做客的对象,并且沟通该动物的习性.再者,会让同学们按肯定的要求做材料渗水的对比试验,在试验中能正确观看和比较试验现象,学会用正确的方法和简洁的语言记录和描述试验现象和结果.二、三维教学目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_知 识与技能过 程与方法情 感态 度 与 价值观1. 明白基本饲养小动物的方法.2. 学会对比几种材料渗水性好坏的方法.1. 大家争论想要饲养的小动物, 增强爱好感.2. 讲解基本饲养小动物方法及留意,并在该过程中提高同学对动物的明白.3. 通过饲养小动物和进行对比材料渗水性的试验,提高大家的动手才能.1. 培育对生命探究的欲望和爱好.2. 培育对大自然、生命的喜爱.3. 感受饲养带来的欢乐,体验人与动物的亲密联系.4. 锤炼同学自主才能,学会在不依靠家长的情形下,照料自己、照料他人.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、学情分析家庭具备经济条件等一些答应饲养动物的条件. 同学年龄段在 9-11 岁之间,有饲养动物的耐心, 学业又不会很繁重. 在遇到困难时, 懂得去寻求解决问题的途径, 或者询问他人,这个年纪的同学都有着对大自然、对小动物的向往,对本堂课会有极大的奇怪心.四、教学重难点教学重点：会按要求做材料渗水的对比试验,在试验中能正确观看和比较试验现象.教学难点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案用正确的方法和简洁的语言记录和描述试验现象和结果.五、教学策略挑选与设计课程开头阶段采纳先行组织策略引入课程内容,再运用争论法,与同学沟通,明白其想要饲养的小动物种类,运用演示法,告知他们在饲养他们想要饲养的动物时,需要留意的事项.最终用观看探究法全面明白动物饲养方法.六、教学环境及资源预备PPT,需要人教版学校三年级教科书,小乌龟,小烧杯,塑料瓶,胶头滴管七、教学过程教学内容老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师：今日老师给大家带来了一位新伴侣,大家想看看吗？（拿出提前准备的小 乌龟）大家看这是什么？对的,就是小乌龟,那同学们知道哪些关于乌龟的生活习惯了？【答】想；小乌龟小乌龟生活在水里.有时生活在陆的上.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（一）回忆感知引入课题既然,小乌龟一半的时间都生活在水里的,那么,是.水的洁净程度,是不是很重要了？老师从卖乌龟的商人那里得知啊,在饲养小乌龟时, 要每隔 2 天给乌龟换一次水.大家认真看看,老师装乌龟的容器里面有什么了？卵石商人仍告知老师,在底部铺上一些卵石,让小乌龟可以在上面休息.好了,我们一起争论这么多关于小乌龟的事,那大想家想知道该怎样饲养自己喜爱的动物吗？我们今日,就进入饲养小动物这一课（ PPT）用争论小乌龟的习性来引入课题,提高同学们的爱好, 在沟通过程中,告知他们,在买小动物时,可以从商人那里明白到,饲养小 动 物 的 基 本 信息.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_小乌龟是老师喜爱并饲养的小动物,老师想知道大家想要饲养哪些小动 物了？为什么了？兔子,由于兔子很可爱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_那你知道哪些关于兔子的兔子喜爱吃草习性吗？兔子是食草动物,但饲养期间,要留意,不行以喂食过多哦.老师仍想问问大家,在抱兔子的时候,应当用怎样的姿态了？是这样,仍是第一种这样？（做出几种抱兔子的动作）那大家知道为什么要选第一种吗？由于啊,兔子的腹部是特别松软的,双手掐住兔子通过争论告知同学的这种抱法,是很简单导们平常饲养应当注（二）致兔子骨折的.同学们是不是在电视上看过,猎人意的的方,也提示了同学,在遇到问争论话题常常用手提着兔子的 耳题时,该如何寻求设计试验朵,老师告知大家哦,兔子的耳朵是特别敏锐的,解决途径.在饲养过程中,仍可以培不行以这样提哦.养同学们的分工合其他同学仍有想要饲养怎小狗,由于小狗作才能.样的动物了？小狗是很可爱的动物,老很忠诚师也是喜爱了,但你知道哪些关于饲养小狗的方法吗？小狗喜爱吃肉对,小狗喜爱吃肉,尽量不要给小狗喂辛辣的 食物,这对它的肠胃不利,仍有很重要的一点,狗狗很喜爱人的触摸,但它进食的时候,不要去触摸它, 它会愤怒的哦.那有没有同学想要饲养蛇或者蜥蜴之类的了？它们是特别危急的动物哦,老师期望,同学们可以等长大些了,再饲养,好吗？好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案现在,老师发给同学们, 一人一张记录单,登记在饲养小动物的过程中的发觉和疑问,想饲养相同动物的同学一组,大家一起争论,一小组饲养一只动物,饲养的点,同学们可以私下争论,当然,大家想自己养一只,也可以, 但饲养过程中,不要遗忘和自己小组的同学交 流哦.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_好吗？在饲养过程中遇到困难, 该怎么办了？同学们真聪慧.现在,大家都选好了,自己想要饲养的动物,接下来,我们就该给小动物做一个暖和的小窝了.说到做窝,老师就遇到了一个大大的问题.老师养了一只鹦鹉,鹦鹉的粪便常常弄得笼子乱糟糟的,老师想在笼子底部铺上些渗水效果好的 东西,便于打理,现在,老师手里有废报纸,塑料布和棉布,同学们帮老师想想,哪样东西渗水成效是最好的了？大家争论 一下.那我们要怎么来验证我们的推测了？好的,那大家小组争论, 设计一个试验,来验证废 报纸,塑料布和棉布哪一 种材料的渗水性更好,老 师会供应胶头滴管,塑料瓶、小烧杯给大家 （PPT）,开头吧.（发试验设计单） 大家都记录好了吗？好.询问有饲养体会的人,上网查资料废报纸,由于平常水打翻了,用报纸一擦就洁净了.棉布,由于棉透气吸汗.试验.小组争论, 记录.进行试验,锤炼同学思维才能,动手操作才能,学会掌握变量可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（三）分 享 实 验 设计进行试验哪个小组想跟大家共享一下自己小组的试验设 计吗？评判（留意分组试验） .这么多种试验设计啊,大家真是聪慧,老师也有一个试验设计想跟大家共享一下（ PPT）.接下来,就请各位同学,依照上述试验过程来进行试验,塑料瓶,老师已经剪裁好了,切口处有些锐利,大家在进行操作时, 要留意安全哦.每个小组都已经完成试验了,有哪个小组情愿来共享一下试验结果.其他小组有什么不同看法吗？经过试验证明啊,废报纸的渗水成效是最好的,老师回去啊,就在鹦鹉的笼子底部铺上些废报纸,想要饲养鹦鹉的同学也可以这样做哦.叙述试验设计废报纸的渗水成效最好没有进行动手操作,加深印象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_接下来,老师想跟大家共享一个视频,一起来看看吧.（视频）大家觉得视频里的小动物可爱吗？不过,它们也很可怜,不知道大家有没有留意到视频中的小动物们,都有一个共同的愿望,想有个家.其实,这些动物啊,是居住在收容所的、被抛弃的小动物.观看视频可爱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（四）播放视屏同学们,这些小动物没有家,是不是很可怜了？所以了,老师期望啊,同学在饲养小动物时,要爱惜小动物,不行以抛弃小动物哦.大家可以做到吗？这堂课就终止咯,大家仍记得老师布置的什么作业吗？在饲养小动物期间,填写观看记录,登记饲养期间的疑问和发觉,课后小组之间沟通饲养心得.下个月,老师会组织一次沟通会,大家都要积极发言哦.是可以好的.在 观 看 视 频 的 时候,学会不任凭抛弃小动物,关爱小动物.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案八、板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书如下：在饲养期间如何解决所遇到困难：1.自己去图书馆或上网寻求解决方案.2.找有饲养体会的同学帮忙.3.找家长,老师帮忙.观看记录单我饲养的动物发觉疑问试验设计单第 小组所用材料试验设计饲养小动物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载