2022年人教版语文一上《比尾巴》教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案比尾巴教学设计一、教材分析比尾巴是人教版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌.这首极富童真童趣的儿歌, 用三问三答的形式, 向小读者介绍了猴子、 兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点.儿歌共四节,第一、三节各有三个问句,引起孩子们的摸索,其次、四节,回答了第一、三节的问题.语言通俗易懂,轻盈活泼,抓住了孩子们的心理特点, 深受孩子们的宠爱. 课文中的六幅插图栩栩如生,能帮忙同学懂得课文,引起同学奇怪心和求知欲.同学天生宠爱小动物, 对于动物的尾巴更是感到奇妙和新奇.在入学前多数孩子接触过这首儿歌, 为本课的教学打下了良好的基础.教学中要从同学的爱好动身,有效的运用感知原理,敬重和赏识同学,以情为基础,以“读”的训练为 主线,注意引导同学富有个性化的读和背,培育同学的创新意识、创新才能.调 动同学学习的主动性, 让他们充分发表自己的见解.引导同学积极参与、 全程参与,在参与中达到自悟得意,从而激活课堂教学,提高同学的语文素养.二、教学目标1、学问与才能：熟悉12 个生字,明白动物尾巴的特点.2、才能目标：能正确、流利的朗读,学会朗读问句.3、情感目标：激发同学宠爱学习汉字和观看其他动物尾巴特点的爱好.三、教学重点、难点本课的教学重点是识字、写字和朗读.教学的难点是读好文中的问句.四、教学预备多媒体课件、生字卡片、动物头饰可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、课前谈话我们来做个嬉戏好吗？我说到哪,你就摸到哪. 摸摸你的小耳朵, 摸摸你的大眼睛,摸摸你的小鼻子, 摸摸你的黑头发, 摸摸你的小嘴巴, 摸摸你的小尾巴.你找到尾巴了吗？你知道哪些动物有尾巴啊？有尾巴的动物多的说也说不完.二、导入新课,教学“比、尾、巴”今日,动物王国里可喧闹了. 原先动物们要在这里举办一场比尾巴大赛.狮子大王邀请我们去做评委了；兴奋吧,好,咱们动身了.、（点击进入：出示bi wei ba）你能读吗？巴要读轻声、出示“比”能给“比”字找找伴侣吗？你知道哪些竞赛了？、教学“尾巴”,你有什么好方法记住他们？尾为什么下面会有一个毛了？尸+毛我们可以用加一加的方法记巴你以前在哪个字里见过它？它有哪些伴侣？（下巴、嘴巴）我们可以用减一减的方法来记.、我们可以用一句话来说小动物们在干什么？ 设计意图 ：课题中的“尾巴”同学很简单读错,因此有必要重点来指导朗读.三、学文识字想不想知道有哪些小动物报名参与今日的比尾巴大赛了？打开课本,拿起笔一边读一边圈圈动物的名字吧. 设计意图 ：这一环节主要是为了让同学对课文有一个初步的明白,从而为接下去的同学做好铺垫. 1、初识动物名字,出示名单：松鼠兔子猴子公鸡鸭子孔雀、谁情愿来当播音员, 洪亮的把参赛选手的名字报一遍了？指名读开火车齐读（轻声）、考考大家鼠：哪些小动物也带有这个“鼠”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案、老师发觉：松公“公”加上一个木字旁就是“松”在这些名字中：鸡鸭都有一个“鸟”字.、小伴侣我们以后仍要熟悉更多的生字宝宝,我们要用发觉的眼光找找他们的相同点,也是一种方法,这样就能记得又快又多.2、再读课文明白大意下面再请大家读读课文, 想想这些动物是分几组比的,哪些小动物是同一组的？3、第一场竞赛1）、好,现在竞赛正式开头了,第一上场的是（）（点击出示谜语）、说说你是怎么猜到的？教学“猴”、猴子大哥长了一条怎样的尾巴？大家观看的真认真,猴子的尾巴又细又长（板书“长”）谁的尾巴长？猴子的尾巴长. 、谁能说说这条长尾巴能帮猴子大哥干些什么了？2）、其次位选手上场了.出示图片,这是（）跟猴子的尾巴比起来,兔子的尾巴 -（说完整）教学“短”duan（板书）、都说兔子的尾巴长不了,不长就是（短） ,再来认认“短”.灰灰以前啊特殊看不起自己这条短尾巴, 自从上次碰上凶狠的大灰狼, 眼看大灰狼的爪子已经压住了尾巴, 仍好尾巴又短又滑, 一下子逃开了, 从今灰灰可宠爱自己的短尾巴拉,所以今日,他也来参与比尾巴大赛了. 、谁的尾巴短？兔子的尾巴短.3）、点击出示：松鼠、它是谁啊？说说它的这条尾巴.大像被子大冷天似乎一把伞从树上往下跳的时候,似乎带了降落伞.、这句话可真出色,我们一起来说一说.谁的尾巴似乎一把伞？松鼠的尾巴似乎一把伞.、听到刚才你们说“似乎一把伞”伞是一把一把的,我们仍可以说一把（）教学“把”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、教学问句,朗读指导第一组选手的尾巴都亮过相了,狮子大王要宣布竞赛项目了,出示：三个问句. 说说这几个句子与以前学的有什么不同？（？这些句子的后面有个想小耳朵的符号, 我们把它叫做问号, 用手描一描.在日常生活中我们常常使用问句, 比如说：“今日中午你吃饭了吗？” “你好吗？”谁能再来说一个不同的问句.问句会说了, 再来读读这三个问句？读带有问号的句子,末尾要把声音向上扬, 谁来试一试. 指名朗读老师也想试一试（读好问句可不简单） 分角色朗读师生男女生自己找伴侣同桌 设计意图 ：问句的朗读是本节课的难点,通过老师的范读使同学从仿照到学习,再从懂得到真正把握这样一个过程.4、比尾巴大赛仍在连续.这次出场的是公鸡、鸭子、孔雀,他们商议好了,决 定让我们班的小伴侣戴上他们的帽子上台竞赛.（做得最好的、举手最积极的、学得最认真的）、小评委说尾巴小评委们,请你来看一看,评一评.自由说指名说、互动嬉戏XX你的尾巴怎么样？师原先你的尾巴是XX.师随机板书：弯反义词“直”弯显现两次就是弯弯,可以说弯弯的（）扁你可别小瞧它的这条扁尾巴, 鸭子的尾巴能分泌油, 就似乎给鸭子穿上了一件防水衣,它才能在水中快乐的游来游去.最好看竞赛进行到这里,你认为谁会是冠军,为什么？没有人比得上,超过他,所以才加了一个“最” .假如比美的话,孔雀的尾巴当之无愧.孔雀的尾巴不仅可以打开, 仍会合拢, 有个聪慧人就依据它的尾巴创造了一种折扇,很受人们宠爱,期望我们班里的小伴侣也能做个聪慧人,多观看多摸索.问句仿说谁能看这里宣布一下这场竞赛的项目？（小裁判在哪了？）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四、总结拓展1、小评委们,今日我们不仅要评出最好看的尾巴,仍要评评谁的尾巴最有用, 最好.（生争论）2、师小结其实,动物的尾巴各有各的特点,不管长的、短的、不管美丽的仍 是难看的, 他们都有自己的作用, 只要是适合自己的就是一条好尾巴,就是一条冠军尾巴.3、出色的比尾巴大赛后,森林里就传开了这样一首儿歌.（出示）齐读谁能来念念这首儿歌,儿歌仍能加上动作、拍节奏朗读背 4、总结以后我们也要开展各种竞赛,比谁记的字多.比谁课文背得快.比谁 最爱提问题,只要你们努力,你们都是冠军.5、巩固生字（摘果子竞赛）五、布置任务1、画尾巴2、明白尾巴的作用板书设计：长弯弯弯的（）短（卡片）扁一把（）最好看可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载