2022年人美版美术七上第一课《在美术世界中遨游》说课稿.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在美术世界中漫游说课稿敬重的各位评委老师：你们好；今日我说课的内容是义务训练课程标准试验教课书（人美版）第13 册第一课在美术世界中漫游 .下面,我环绕教什么,怎样教和为什么这样教从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、 教学预备、 教法学法和教学过程七个方面来汇报我的教学设计.一、教材分析纵观教材, 从内容与性质来看, 这一节课是教材里唯独一节介绍美术门类和材料间关系的课. 老师应当紧紧把握住画作种类与作画材料之间的关系,向同学展现出千变万化、 丰富多彩的美术世界. 同时,本课仍期望通过对一些现代艺术的介绍, 使同学明白随着时代的前进,美术材料也在不断的显现新的变化,新的材料会带来新的审美观念.二、学情分析学校美术教材多是帮助性和消遣性的,使同学有了部分美术功底.但是,大部分农村同学学校时就没有接触过美术课,对于专业的美术作品分析接触的很少.中学同学生活范畴逐步扩大, 已经逐步接触到了社会生活中的各种艺术形式.但是,不少同学仍简洁的认为美术就等于绘画,绘画是美术的全部. 可见他们的美术学问有限,仍不能把美术的概念搞清晰, 更不用说把众多的美术门类分清了.那么,本节课正是在轻松的气氛中,观赏一些耳熟能详的作品, 在愉悦的氛围中引导同学去发觉、去熟识、去评述这些不同门类的美术作品.三、教学目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案依据新课程标准的三个纬度和同学的心理、认知特点,我确定本节课要达到以下三个目标：（1）学问与技能目标：明白美术的分类,懂得绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的概念.能够正确辨论美术作品的所属门类.（2）过程与方法目标：让同学在明白美术的基础上对绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术有一个清晰的熟识,把握正确的观赏方法.（3）情感态度与价值观目标：通过对美术门类与材料的学习,培育同学对美术的爱好.同时,引导同学打破时空,不拘一格的在美术世界中查找美、发觉美、从而制造美.四、通过以上分析,依据同学的学问结构和才能,我确立本课的教学重、难点为：1.教学重点：通过观赏美术作品,激发同学对美术的爱好.2.教学难点：同学能够从材料的角度熟识和评析美术作品.五、教学预备巧妇难为无米之炊,因此备好画具是上好本课的前提条件.老师预备：多媒体课件画具等六、教法学法通过初次设计比较分析提高熟识再次设计的教学模式,充分调动学生的学习积极性,使同学成为课堂的主人翁,学问的“发觉者”.在“体验中感悟,在感情中成长” ,从而实现同学学习方式的转变,即从被动接受的传统学习方式转变为一种自主、合作、探究的学习方式.老师在整个教学过程中是同学学习的引导者和参加者.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学过程是师生沟通、 共同进展的互动过程, 应关注同学的才能培育, 与同学共同分析问题、解决问题,以此来点拔同学的思维,实现制造.七、教学过程这节课属于观赏·评述课型,结合教学目标和同学情形,我将教学过程分为导入新课、讲授新知、探究观赏、反馈矫正、拓展延长五个环节.（一）导入新课师：1. 什么是美术？（似乎问同学：什么是家庭？既熟识又生疏,熟识但回答不清晰,这个问题能够吸引同学的留意力.）接着问：2.你认为生活中的或者你知道的那些事物是美术作品？生：同学们的反应很剧烈,积极的回答,有说绣花的、有说年画的、仍有说 玩具的也有同学看着课本回答的. （这两个问题能反映同学基本的美术常识,并和同学的生活体会联系在一起了.同时我版出课题在美术世界中遨游.）（二）讲授新知第一播放我制作的 漫游美术世界 短片,带同学进入更加宽阔的美术世界, 营造一种置身美术殿堂的气氛. （图片是精选的,出名作也有我们生活中能见到的.）看完短片后：师：同学们,这些美术作品是用什么工具和材料制造而成的？生：有的同学说某某是用毛笔画的,某某是用泥捏的,某某是用石刻的（通过这个环节,同学们开头对美术作品的技法、材料和类别有了初步的熟识,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案并且仍熟识到生活中处处都有美术品,美术品的样式很丰富.）师：同学们说的很详细,也很全面.那么,这些都是美术品,为什么有不同的表现形式了？他们又会是美术作品里的哪一类了？我们该如何去给他们“分 家”了？请同学们结合课本想一想,分一分.生：带着以上几个问题自学课本. （这一环节同学们自学释疑,将自学结果制成卡片,同时老师巡回指导同学自学.）（三）探究观赏1.同学上讲台沟通自己的自学结果,并谈谈区分他们的方法和依据.老师适当点拨,明确美术门类的不同主要是材质的不同.2.接着老师和同学共同沟通和分析四大门类美术作品（绘画、工艺美术、雕 塑、建筑）的材料,引导同学回到课本中的图片重点探究.（小组合作,针对课本上的图片做赏析,并派发言人沟通结果,老师适当点拨.）（四）、反馈矫正回到课本上的图片, 详细的分析作品. 由于材质的不同, 使得美术作品成效截然不同.以同学的探究为主,老师适当的加以补充.如油画父亲版画秋瑾对比,提出：“同样是画人物,他们有什么不同？”同学争论后,老师总结：秋瑾是辛亥革命时期一位杰出的女革命家. 她提倡男女公平,号召推翻清政府统治.这幅作品充分表达了木刻版画的特点, 奇妙的运用了黑白对比, 以简洁有力的刀法突出了秋瑾坚决的性格和宁死不屈的立场.而油画父亲画面有一种悲剧性的震动力.这幅油画作品以细腻的笔触和丰富的颜色, 表现了生活在贫困中的老农形象,画家借此来表达对农夫的怜悯和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案喜爱.让同学明白两幅作品的背景以及依据所挑选的不同材质及成效.之后,为了检验同学把握学问的程度,我又找了一些不同门类的美术作 品图片,让他们做出比较. （在这个过程中通过小组合作问题抢答等形式,引导同学对美术文化的关注, 调动同学的参加性和积极性, 并在这些过程中进一步探讨相关学问.）（五）拓展延长随着时代的进展, 越来越多的新材料开头显现在现代艺术中.通过对几件现代的艺术的作品观赏,让同学去观看、去分析它们的材质和表达成效.同时,引 导同学关注生活中的新材料、 新美术,将美术的学习空间和生活紧密联系在一起, 形成喜爱美术、喜爱生活的思想情感. （这一环节我和同学们共同探讨,共同总结,同学们对现代艺术的材料特别赞叹,比如活体雕塑、动态雕塑、高科技绘画 等.）（六）板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_多媒体屏幕在美术世界中漫游1、美术作品的门类及所用材料2、对比分析美术作品秋瑾父亲目的是再现过程,突出重点,加强同学对本课学问的学习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（七）教学评判1、对同学回答的问题,组织同学进行自评或老师点评,看他们是否能正确可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的对作品及材料进行正确的判定.可增加评判点：同学的态度是否专心积极等.2、在漫游中是否对美术产生了爱好？3、能否明白美术大家族中的不同种类？能否记住其中的代表作品？4、能否熟识到美术文化的价值与意义？能否积极发表看法我的说课完毕,感谢；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载