2022年人教版音乐二级下册教学计划.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案安乐溪乡中心学校二年级音乐（下册）教学方案一、教材分析本册课本以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与制造,加强综合与渗透把激发同学学习音乐的爱好贯穿始终.教材的曲目挑选,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上,特别注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性,朗朗上口, 让同学爱听、 爱唱. 另外仍有自制乐器、创编小品、嬉戏、舞蹈等活动,培育同学的创新精神与实践才能,让学生在实践中体验,在想象中去制造,促进思维,进展智力.二、同学情形分析这个学期我连续担任二年级两个班的音乐课.二年级的大部份同学对音乐课比较感爱好,上课也较仔细.女生的对音乐中的音准的把握、节奏及动作的仿照才能普遍比男生要好.同学们的唱歌习惯有所好转,但倾听的习惯不尽人意,总对有一点熟识的歌曲自然的哼唱出来.也有可能与他们爱表现的心理有关.他们不能长时间寂静的观赏一首乐曲,依据音乐绽开想象的才能仍不够好.但是观赏简短的歌曲时他们仍是饶有爱好的,大多数能简洁的描画出歌曲的意境,比较简洁听出乐曲的速度、力度与心情的变化.二年级的小朋可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案友活泼好动,对一切新奇事物都有着深厚的爱好,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期望着.两个班的小伴侣情形大同小异,有一小部分虽对乐理学问把握的不够,但是仿照才能比较强,而且也能娴熟把握.其中主要缘由是没有接受过长期的训练,仍不能很好的表现自己,性格内向也是缘由之一.因此,利用音乐课及课外活动,培育他们良好的爱好,打好基础是当前首要任务之一.三、学期教学目标（一）感受与鉴赏（ 1 ）感受自然界和生活中的各种声音.能够用自己的声音或打击乐器进行仿照.（ 2 ）感受乐器的声音.能听辨打击乐器的音色,能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音.（ 3 ）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化.（ 4 ）体验不同心情的音乐,能够自然显露出相应表情或作出体态反应.（ 5 ）倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应,能够随着进行曲、舞曲音乐走 步、跳舞.（二）表现（ 1 ）参加各种演唱活动.（ 2 ）知道演唱的正确姿态.能够对指挥动作及前奏作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案出反应.（ 3 ）能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情的独唱或参加齐唱.（ 4 ）能用不同的力度、速度表现歌曲的心情.（ 5 ）每学年能够背唱歌曲五首.（三）识读乐谱（ 1 ）熟识简洁的节奏符号.（ 2 ）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏.（ 3 ）能够用唱名模唱简洁乐谱.1 、探究音响与音乐（ 1 ）能够运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音.（ 2 ）能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和高低.2 、即兴制造（ 1 ）能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现.（ 2 ）能够在唱歌或倾听音乐时即兴的做动作.（ 3 ）能够用课堂乐器或其他音源即兴协作音乐故事和音乐嬉戏.3 、创作实践（ 1 ）能够用线条、色块、图形,记录声音与音乐.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（ 2 ）能够用人声、 乐器或其他音源,创作 1 2 小节节奏或旋律.四、教学重难点1 、从倾听有关“春”的作品中感受春的意境,并绽开想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品,表达对大自然的喜爱与赞颂,训练同学要喜爱大自然,要爱护环境,不能破坏生态,这样才能永久观察春天.2 、从布满童趣的作品中感受童年生活的乐趣,训练同学要珍爱童年的大好时间,从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色.3 、倾听表演中外牧童题材的音乐作品,让同学懂得音乐能胜利的塑造多姿多彩的各种形象.4 、在爱国主义题材的作品的感染下,进异步激发同学的爱国情怀,观赏、表演爱国主义题材的音乐作品,训练同学要喜爱祖国喜爱家乡.5 、训练同学懂得团结友爱、助人为乐的道理.五、教学措施1 、 落实教学“五仔细”的详细措施.2 、 提优补差的内容、途径和方法.仔细钻研大纲和教材,在此 基础上按课时, 并按教诲处统一备课格式,仔细写好教学详案.仔细执行课时方案,严格把握 40分钟的课堂时间,向40分钟要效率.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3 、充分作好课前预备.4 、仔细依据教案上课,上课坚持说一般话,在课上多给同学自我表现和发问的机会.5 、依据同学身心进展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培育同学的学习爱好.6 、依据本校条件设备,充分利用班班通设备,努力激发同学爱好,提高课堂教学成效.7 、完成教材任务的同时,为培育同学的爱好,提高活动才能,且协作学校社会的中心工作,丰富校内生活.8 、提优补差的途径：（ 1 ）、通过课堂教学.（ 2 ）、通过课外艺术活动.9 、教学方法：老师示范、同学仿照.勉励、夸奖法：通过勉励夸奖大体高同学的学习兴趣.因材施教法： 针对不同同学实行不同的方法,扬长避短,使同学学有所得,学有所长.（教学进度表见附件）附件：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案安乐溪乡中心学校二年级音乐（下册） 教学进度表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_周次时 间单元主题一3 月 2 日 3 月 8 日到郊外二3 月 9 日 3 月 15 日教学内容观赏管弦乐曲动身,熟识小节线、小节、终止线,学唱郊游.观赏乐曲火车咔咔咔,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3 月 16 日 3 月 22 去三日3 月 23 日 3 月 29四日学唱山谷回音真好听,编创乐曲山谷回音,编创乐曲开火车歌表演健康歌,观赏乒乓变奏曲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五3 月 30 日 4 月 5 日 健康歌学唱小雪撬,观赏踢毽子,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_六4 月 6 日 4 月 12 日集体舞哦,非常钟,观赏口哨与小狗.4 月 13 日 4 月 19可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_七日音乐中4 月 20 日 4 月 26八歌表演请来看看我们的村庄,熟识换气记号,学唱螃蟹歌,观赏杜鹃圆舞曲,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_日的动物九4 月 27 日 5 月 3 日学唱老牛和小羊,开展活动动物联欢会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_十5 月 4 日 5 月 10 日 五十六5 月 11 日 5 月 17十一朵花日5 月 18 日 5 月 24学唱阿西里西,观赏蒙古族民歌欢乐的牧羊人和管弦乐合奏 宜兰童谣（片段）观赏乐曲滚核桃,歌表演我的家在日喀就,编创乐曲小羊过桥.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_十二日顽皮的十三 5 月 25 日 5 月 31 小闹钟日学唱每天,观赏乐曲顽皮的小闹钟和在钟表店里.学唱时间像小马车,编创乐曲大钟小钟一起响.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_十四 6 月 1 日 6 月 7 日 童年的十五 6 月 8 日 6 月 14 日 嬉戏学唱打花巴掌,观赏乐曲陀螺和玩具交响曲（片段）学唱幸福拍手歌,举办活动童谣说唱会.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6 月 15 日 6 月 21十六日6 月 22 日 6 月 28十七日我的音乐网页选唱欢乐的唱歌家,选听乐曲童谣组曲选唱春天来了,期末活动音乐之旅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_十八 6 月 29 日 7 月 5 日复习和期末考核授课老师：罗文明20XX年 3 月 2 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载