2022年人教版语文六下《凡卡》教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案学庄乡中心学校教学设计审核人签字：时间：班级六年级科目语文授课人马莲时间3、28-29课题凡卡课型新授总课时2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问与技能教学过程与方目标法情感、态度与价值观1学会 14 个生字.能正确读写词语.2有感情的朗读课文.整体把握主要内容.揣摩课文的表达方法,体会表达、信、回忆穿插来写、苦乐对比的表达成效,体会课文结尾“梦”的含义.明白凡卡凄惨的学徒生活,体会他极度痛楚的心情.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点：懂得凡卡写信的内容,明白凡卡的苦难生活,通过凡卡的神态、动作、联想,明白凡卡的内心世界.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_重点难点难点：作者的表达、信的内容和凡卡的回忆交叉在一起,同时交替使用了第一人称和第三人称. 这种复杂的穿插和变化人称的写法是学习上的难点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学预备布置同学预习.（明白旧时沙俄制度,写作背景. ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 1课时教学过程设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环节老师行为预期同学行为设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、1我们刚刚读过安徒生的导入闻名童话,今日再来读一篇外国课文学作品,是俄国的宏大作家契题.诃夫写的凡卡.这篇小说写于 1886 年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期, 人民过着苦难的生活,很多破产的农夫被迫听老师介绍.了 解 写作背景,有助于 同学 理 解文章内容.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免. 契诃夫家的小杂货店里有两个学校徒, 就常受他父亲的虐待. 他自小明白学徒生活,也怜悯学校徒的不幸命运, 所以凡卡这篇小说写得真实感人,也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲 惨生活.（板书课题）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2我们怎样才能读进去, 感受人物的喜怒哀乐？同学自由说,如有感情朗读,联系实际进行联想, 质疑摸索争论等等.齐读课题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1按要求自读课文.（1）将课文读正确,读流利.（2）画出文中显现的人名及自读课文,整体感知.简洁介绍一下凡卡. 凡卡.茹科夫（伊凡 .茹可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_人物的身份.二 、（3）将凡卡写信的段落标记整 体出来.（ 3 8 101112 15感自然段）知 ,2检查自读情形.理 清（1）指名读生字新词, 要读脉准字音.络.（2）读准人名,并明确人物的身份.科夫）：小说的主人公. 阿里亚希涅： 鞋匠,鞋店老板.康斯坦丁 .玛卡里奇：凡卡的爷爷.日发略维夫：老爷, 爷爷工作的那家庄园的庄园主.菲吉卡：牧主.检 查 预习,扎实字词基础.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案艾果尔, 阿辽娜： 凡卡的小伙伴.卡希旦卡：老母狗的名字.按写信过程将课文分成三段.三、感受凡卡默读课文, 按要求完成1快速默读课文,从凡卡悲惨的信里找出哪些段落是写他的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的 学学徒生活的.（ 8 1115 自然徒 生段）活.2、小结：凡卡在老板家里忍耐着非人的磨练,吃不饱睡不 好,仍要挨打.联想他每天会怎样生活,没人的时候凡卡会怎样做,（如,偷偷的哭, 思念爷爷,伤痕累累, 捡东西吃等.）所以,凡卡才说“我的生活没有盼望 了,连狗都不如；”轻声读第8 15 自然段,说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待, 画一画有关的词句.结合词句,汇报沟通.（1）挨打：结合挨打时的动作 -“揪、拖、揍、戳”. 工具 - 老板“拿皮带” “拿楦头”老板娘“捞起青鱼”. 程度 - “昏倒”,来体会他们对 9 岁的小凡卡肆意任凭的殴打,毫无人性的对待.结合关键词 句分 析 文章,直抵中心思想.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（2）受饿：结合“简直没有”“一点儿”“一点儿” 来想凡卡一天到晚饥肠辘 辘,可能饿到什么程度的表现.（3）挨困：结合“一 就只好”来体会凡卡即使在过道里也无法好好睡 一觉,可能会困得怎样.自由读,说说你从感叹号和省略号中读出了什么.（无法忍耐、失望、恳求 等心情.）绽开想象,把静止的省略号变成实在的生 活内容.如：凡卡仍受了哪些磨练？仍可能怎样恳求 爷爷？练习把凡卡的凄惨的生活和对爷爷倾诉的心情通过朗读表达出来.快速浏览第 11 自然段, 说说你的发觉.（莫斯科, 是富人的天堂,穷人的的 狱.想象说话可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 2课时教学过程设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_环节老师行为预期同学行为设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1这篇课文除了写信,仍写了什么.（仍写了凡卡对乡村生活的回忆.把这些内容放在写信中间,就是插叙.）回答疑题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一 、2快速默读,找到与乡村默读做标记.感 受生活有关的段落,作出标记.凡 卡3读一读,说说爷爷给你通 过 分“ 美留下了怎样的印象.自由说.（年老、困苦、析 凡卡 乡 村好 ”6认真探究,乡村生活真劳累, 但很乐观、风趣、慈生活状态,对的 乡的是美好幸福的吗？祥,跟爷爷在一起凡卡感到比 显现 状 的村 生活.爷爷已经 65 岁,仍要给老爷家守夜,只能睡在大厨房很欢乐.）有感情朗读 4 5 自然凄惨.里.守夜时要挨冻, 砍圣诞树时段.爷孙俩都要 “冻僵” 了,体会到结合详细语段,来说说他们的生活是特别贫困劳累的.乡村生活给凡卡留下了怎否就,爷爷也不会把他唯独的孙样的印象.子送到城里去做学徒. 在小凡卡（ 1）家乡漂亮的夜景.的心里却如此美好, 正是由于他安静、美丽、柔和,有着过现在的学徒生活太凄惨了, 已经节的气氛,从中可以想见凡到了他无法忍耐的程度.卡兴奋的心情.与城市凄惨的学徒生活相比, 乡村的生活是那样美好, 所以,在凡卡的记忆中,连一个一般的夜晚也如此漂亮. 这正是凡卡对家乡对亲人思念的表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案现.（ 2）守夜和砍圣诞树.从“多么欢乐的日子吖；” “逗笑一会儿” ,仍有爷爷生动趣味的语言, 体会到这可能是凡卡印象最深、 最欢乐的一件事.试着读出凡卡的欢乐.认真摸索作答.1加入插叙部分,更加衬托出了凡卡学徒生活的凄惨和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_他迫切要回到爷爷身边的心情.二 、2小说除了运用插叙,仍讨 论实行了哪些方法,使我们如此感写 法动？的 作在文中找到几处细腻传神用.的细节描写,来体会其真实具体,给人印象深刻, 有身临其境之感.懂得插叙的作用.沟通.了 解 写作手法,指导实践,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1找找哪些的方是细节描三 、写,说说细节描写的作用.找一找.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自 学2美好的梦与残酷的现实结形成了对比,让人对凡卡凄惨的尾 ,命运产生了更深的怜悯, 更加愤体 会恨造成这种命运的社会制度. 表 达3争论：凡卡的梦会实现的 特吗,为什么？小组争论并沟通.回忆全文,进行总结：结构比较复杂, 它由三部分分析细节描写,指导写作实践.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案点.内容组成：作者表达凡卡的凄惨遭受,凡卡信的内容, 写信过程中凡卡的回忆. 在这三部分内容的表达上, 抓住了细节,表现了凡卡这个仅仅九岁的孩子复杂的内 心活动, 给爷爷写信, 恳求爷爷把他带回去, 说明白他在莫斯科学徒生活的凄惨, 使我们深深怜悯他的凄惨 命运,更加痛恨那个吃人的黑暗社会.四 、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_拓 展契诃夫是与莫泊桑齐名的 阅文明遐迩的短篇小说大师. 列夫读.托尔斯泰说他是一个“无与伦比的艺术家”.契诃夫的创作活动是从短篇幽默作品开头的, 其幽默名篇胖子与瘦子、变色龙等,其中变色龙、套中人仍被选入中学语文课本. 建议同学们课外阅读契诃夫短篇小说选.登记契诃夫的代表作,下去看.更多的明白契诃夫,增大阅读量.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案凡卡板书写信前（担忧）写信时（难过）写信后（期望）设生活痛楚、命运凄惨、社会黑暗计作1、练习册的 1、2、3、4、题.业设计2、用“苟延残喘”和“罪魁祸首”造句.课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载