2022年人美版美术四上《四季的色彩》表格教案.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题四季的颜色类型观赏 . 评述课时1 课时教学目标学问技能目标通过观赏、 分析艺术作品, 能够熟悉到不同季节的颜色变化,及不同颜色给人带来的不同感受.通过观赏,熟悉多种艺术表现形式,明白东西方不同的文化.用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受.情感态度目标提高同学对颜色的感受力和表现力,激发同学喜爱生活的情感.感受大自然的魅力,培育同学观看大自然、喜爱大自然的情感.教具关于四季的图片、画家资料、作品资料教学活动设计意图老师同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、嬉戏激趣,导入课题1、教学一开头,师生共同做小游 戏,通过声音“猜季节”,先用秋天示例,播放大雁鸣叫声音,随后展现秋天里漫山红遍、大雁飞过的图片, 你认为秋天是一个什么样的季节？然后分别用“蝉声鸣唱”导出一幅夏天的图片,夏天是一个什么样的季节.用“咆哮北风”引导出冬天的图景, 冬天是一个什么样的季节.以“小鸟轻盈的叫声”导出一幅春天的景象,春天是一个什么样的季节,从而引出课题并板 书：“四季的颜色”.用声音打动同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、师生探讨,表现创新1. 观赏早春之路：提出问题,师生共同分析作品.引导同学把自己的感受写成文字,并进行沟通.以课件观赏导入,调动了同学参加 课堂活动的积极可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_画面表达了什么绘画风格？（写实性、装饰性）画家主要运用了哪些颜色表现春天？（主要是绿色和黄色）用几句话表述作品给你的感受.假如你有这幅画,你会把它放在你家的什么的方？2. 引导同学初步明白日本画和日本画家.为同学供应书籍和课件等相关资料.与中国画作比较: 日本画：将花鸟、静物画、风景画融为一体.中国画：按内容分人物、山水、花鸟.3. 总结观赏作品的方法：从画家简介、作品,运用颜色、表现形式、感受等几方面进行观赏.4. 分析夏：从画面中你看到了什么？请你描画一下.说一说这幅作品用什么表现形式创作的？用什么颜色、怎样表现树叶和小草？同学用简洁的词语描述,为写短文的环节打下基础.通过写对作品的感受, 可以检测同学是否学会观赏作品.1、这四幅作品你最喜爱哪一幅？请你猜 一猜老师描写的是哪一幅？（老师朗诵一段自己写的观赏评述小文.）2、请选一幅喜爱的作品写一写自己的感受. 3、沟通：猜一猜这位同学写的是哪一幅作品性.感受中国画与日本画的不同.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案什么叫笔触？（画家作画时有意识或无意识留 下的痕迹,由于笔、颜料、画面材料及运笔方法等的复合交叉而发 生丰富变化.）谁来尝试一下油画颜料？有什么感受？（颜色明艳,厚重）5. 分析金秋 ,作者林风眠, 20 世纪中国画家.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、展现沟通,多元评判你第一看到这幅作品的哪部分？ （醒目的红橙色树木） ？这些颜色给你什么感受？（热闹、轻盈）说一下这幅作品的表现形式,（中国画）并描述画面.6. 分析冬猎,作者勃鲁装盖尔, 16 世纪尼德兰杰出画家.这幅作品中表现了什么情形？请同学介绍,也可做表演.用了什么颜色表现的冬天？看到这幅作品你有什么感受？7. 总结： 四位画家主要用了哪些颜色分别表现季节的？些颜色给你什么感受？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课下请把自己写的短文读给你的父母、伴侣听, 请他们和你一起观赏这些名画.板书设计1、四季的颜色蓝、绿色春季朝气蓬勃的季节绿色夏季热闹的、火热的季节红、橙色、 黄色秋季丰收的、金色的季节棕、土黄色、 绿色冬季 灰色的、 冰冷的、 包蕴生气的季节课后反思优点：同学畅所欲言,课堂气氛活跃.不足：同学的词汇量相对较贫乏,对美术元素没有足够的熟悉.改进：给同学供应相关词语,如：朝气蓬勃、鸟语花香、淡绿等.在课堂上我有意识的引导同学运用观看和对比的方法熟悉构图、颜色、表现方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
