2022年人教版道德与法治七下第二课第课时《青春萌动》教学设计及反思.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案. 教学分析【教学目标】学问与才能明白青春期对异性的好感是正常现象.正确看待异性交往.学会正确处理异性情感.过程与方法利用现代教学技术与语言描述创设情境,通过参加争论、争辩、辩论,学会理解、观赏异性特有的思维方式和行为特点,让同学充当活动的主客体,充分发挥同学的学习自主性,提倡自主探究、自主沟通,面对男女生交往中的困惑,获得感性熟悉和理性熟悉.情感态度与价值观正确熟悉并接受青春期开头显现的对异性的喜欢心理,反思并正确把握情感问题.初步形成有关友情的正确的价值观.【重点难点】教学重点:正确看待异性交往.教学难点:青春期对异性的好感是正常现象,学会正确处理异性情感. 教学过程一、导入新课通过上节课的学习知道,男生与女生是有差异的,各自有着自己的优势.写一写:现在大家在纸上写出你心目中抱负异性的特点,看看这些特点主要集中在哪些方面.老师总结:年幼时,男女同学之间的交往特别自然.随着年龄的增长,进入了青春期,在男女生交往中会显现一些敏锐问题.这也是我们这节课所要探讨的问题- 青春萌动.二、新课讲授目标导学一:异性伴侣活动一:心理询问(多媒体显示情形)情形一小梅苦恼: “以前我看到男生就烦,从这学期开头,我突然变得情愿和男生说话了,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,引起男生留意.这是怎么了,我是坏女孩吗?我很可怕”情形二一天,大海放学回家就把自己关在房间里,晚饭也不吃.妈妈和他沟通半天,大海才道出原委:由于自己脸上的一个小疤痕,前桌的女生笑话他是“刀疤”,而这场景恰巧被他所观赏的女生撞见,大海觉得自己很没面子.议一议:(1)小梅和大海为什么困恼?他们的苦恼有什么共同特点? 提示:从情形材料中找(2)你怎样帮忙小梅和大海摆脱苦恼?提示:正确看待自己在青春情感萌动.正确看待自己优缺点等(3)在成长过程中,你遇到过这样的苦恼吗? 提示:依据实际情形回答.老师叙述青春期的心理萌动:小梅、大海都想在都想在异性面前表现自己最好的一面.步入青春期, 我们会有一种特别的情感体验- 就是青春期的心理萌动.就像小梅、大海在异性面前,有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,期望得到异性的确定和接受.这是属于正常的心理现象,是青春期的心理萌动.活动二:出谋划策(多媒体显示情形)情形:假如某校有这样的校规男生女生不得成对儿显现在校内.男生女生交往距离不能小于50 厘米.男生女生不得同桌吃饭.男生女生不得议一议:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(1)你赞同这样的校规吗?为什么? 提示:不赞同,从男女优势考虑(2)学校制定这样的校规,说明校长和老师担忧什么?他们的担忧有哪些合理之处? 提示:在青春期,同学简单显现早恋情形,影响学习方面摸索.争论:怎样与异性相处?与异性相处,有助于我们明白异性的思维方式、情感特点.与异性成为好伴侣,不仅仅是性别的吸引,仍能从对方身上看到某些优秀品质.异性之间的友情,可能让人敏锐、遭到质疑,只要我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友情会成为我们青春美好的见证.目标导学二:异性情感(多媒体显示同龄人故事)同龄人故事一晓敏静静的喜爱上了邻班的一个男生,他的一切都吸引着晓敏.一想起他, 既甜美又自责小敏问自己: “我这是怎么啦?这正常吗?”摸索:( 1)你认为这种现象正常吗?为什么?老师叙述: 其实,这样的心理可能你也有过. 相遇青春, 我们心中开头萌发一些对异性模糊的情感. 这是青春成长中的正常现象. 正如诗人歌德所言: 哪个少男不钟情?哪个少女不怀春?过渡:这种感情既然是正常的,在青春期我们能否任其进展?故事正在连续同龄人故事二一次偶然的机会, 晓敏和男孩儿熟悉了.有一天,晓敏收到了男孩儿的一封信,这是一封这是一封情书;他们的感情可以进一步进展吗?他们的感情可以进一步进展吗?生理上、心理上仍不成熟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案时间、精力上没有足够的时间和精力经济上不能独立,没有才能承担相应的责任学习上会影响到我们的学业老师、父母的态度反对同学评判不佳我们的结论谨慎对待、理智处理争论:( 2)通过以上分析,你想对晓敏说些什么?提示:可以从生理、心理、时间、经受、经济上和对学习的影响等方面分析,可以明确他们的感情不能进展.(多媒体显示)春天不要去摘秋天的果.一朵花过早开放就会过早凋谢.早恋是一支玫瑰花,当你送人浪漫时,不但会刺痛对方,也会刺痛自己老师叙述: 与异性交往过程中,我们会由于对异性观赏、对美好的憧憬而愉悦,也简单把种观赏和憧憬懂得为爱情.其实,这并不是真正的爱情.(多媒体显示)给花季中的男孩女孩在青春这个漂亮的季节里,总有一种关怀让我们心存感谢,总有一种诱惑让我们难以割舍,总有一种舍弃让我们泪流满面.我们不行能躲开这段复杂的心路历程.要知道, 青春是一条 渡我们走向成熟的桥,也是一条我们无法留住的岁月的河.青春的青苹果,谁采摘了, 谁就会品尝生活的酸涩,而尝不到熟果的甜美.错过今日不成熟的情感,仍会有明天的“芳草”.假如错过了青春这段学习的正确时间,我们将抱憾终身.急于用千丝万缕的柔情编制爱巢,在那里窒息的不仅仅是“爱”,仍有本该朝气蓬勃的青春男孩、女孩,请用理智鼓起你们青春的风帆,让生命之舟驶向辉煌的彼岸;争论:( 3)女孩应当怎么做?你想对女孩说些什么?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案提示:她有两种挑选:一是接受,结果给双方学习、生活带来严峻影响.二是拒绝,但要留意方式,由于一不当心就会损害对方.老师强调:所以当面对生活中可能显现的模糊的情愫,我们应当谨慎对待,理智处理.同龄人故事三晓敏思考一再,把这件事告知了家长.结果,男生恼羞成怒,扬言要报复争论:( 4)你想对男孩说些什么?提示:在青春感情不稳固,实行正确方式、理智对待.老师总结:如何正确懂得爱情?爱情需要具有爱他人的才能,这种才能包含自我的成熟,道德的完善, 也包含对家庭的责任.爱情需要彼此深化明白,需要肯定的物质基础和共同的生活抱负,是剧烈、稳固、专一的感情.真正的爱情包含敬重、责任、珍爱、公平和自律.三、课堂小结通过本节课学习让我们明白异性好感是正常的心理现象,我们要正确对待异性的交往,明白真正的爱情是需要具有爱他人的才能,这种才能包含自我的成熟,道德的完善, 也包含对家庭的责任. 爱情需要彼此深化明白,需要肯定的物质基础和共同的生活抱负,是剧烈、 稳固、专一的感情.真正的爱情包含敬重、责任、珍爱、公平和自律.我信任通过本节课的学习,你心中肯定有了一个正确答案;最终, 让我们一起说出我们心中的誓言,说明我们的立场:男孩女孩携起手来 /迎着照样追踏着夕阳归 /我们漫游在学问的大海男孩女孩抱负满怀 /年轻的懵懂期望的田野 /美好的将来把我们等待男孩女孩继往开来 /祖国正春天开放好岁月 /让我们同创明天的辉煌. 板书设计异性伴侣 - 青春期的心理萌动青春萌动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案异性情感 - 青春成长中的正常现象. 教学反思1.有的问题的设置仍没有真正引起同学的深思,只是局限于道德说教,没有充分挖掘同学中的资源深化剖析.2.老师要善于捕获训练信息,实实在在的解决同学生活中存在的问题.3.针对青春萌动感情,我们不能扩大但也不要置之不理.4.讲课过程中,同学们不能积极参加活动,有点害羞,放不开.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载