2022年人美版美术一上《神气的小厨师》优秀教案设计.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案19神气的小厨师教 学 设 计安静市昆钢第一学校黄英可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案19神气的小厨师教 学 设 计领域：综合、探究教学目标：1、运用童话剧、美术、音乐等活动方式,体验“综合、探究”课的乐趣.2、通过“做菜”这种造型嬉戏使同学明白工艺美术中一些简洁的装饰规律、造型方法及颜色搭配.3、引导同学大胆表现自己的创意.4、培育同学集体合作的精神.教学重点：1、运用童话剧、美术、音乐等综合活动方式,体验“综合、探究”课的乐趣.2、启示同学运用多种材料进行制造,体验制造的乐趣.3、培育同学观看生活,美化生活的才能.教学难点：1、防止作品内容的惨白无力和单调.（通过老师的启示和观赏优秀的作品解决）2、同学在合作制作过程中,处理好详细分工和共同合作的关系. 通过老师的启示解决同学学习用具预备：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、彩色纸. 2、皱纹纸. 3、橡胶泥. 4、牙签. 5、彩色塑料小棒.6、泡沫小盘或调色盘.7、水果包装袋.8、剪刀.9、胶水.老师教具预备：1、教学课件. 2、3 张范画.3、橡胶泥. 4、皱纹纸、彩色蜡光纸. 5、水果包装袋.6、一盘用橡胶泥、皱纹纸做 成的“菜”. 7、剪刀.教学过程：一、引导过程：1、通过讲一个“小熊请客”的童话故事,为整节课的造型嬉戏的方式作铺垫,并且在故事中引出本节课的学习内容：“做菜”.故事内容： 边讲边播放课件中故事情节的图片：新年到了,小狗、小鸡和小猫抬着自己做的食物在轻盈的走着.咦,他们这是要去哪儿吖？原先,今日小熊请客,他们要去小熊家又吃又玩又唱歌.可是别忘了他们仍有一个重要的比赛了 .这个竞赛吖, 是比一比谁做的菜最精致,谁做得最精致,谁就能成为神气的小厨师.不过吖,他们最终谁被评为神气的小厨师,老师可不知道.我想等一会大家会用行动来回答的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：故事就讲到这儿,在这个故事里是谁请客吖？（小能）同学回答后,在黑板上画出一个右手拿着空碗,左手摸着脑袋的小熊.师：“你们看小熊右手拿的碗里有食物吗.它左手摸着脑袋在想什么了 .”生：没有.它在想,我要怎样才能做出一道最精致的食物了 .师：小熊请了谁吖.同学回答的同时贴出范画生：小猫、小鸡和小狗.师：小猫、小狗和小鸡它们在想什么了.（设计意图：通过一系列的提问,让同学对故事内容及本节课的内容“做菜”产生爱好,并且为本节课的造型嬉戏做铺垫.）2、由故事情节引入对“菜”的审美、评判与观赏,其中穿插工艺美术中简洁的装饰规律、造型方法及颜色搭配学问.师：现在我们让大家观赏两道“菜”,当然这两道菜可 不是真的菜,是我用橡胶泥、皱纹纸制作的.这两道“菜" 哪一道更美了 .（一道“菜”很零乱, 另一道是细心组合的）（设计意图：通过两道菜的对比,很直观的让同学发觉“秩序产生美 " ,从而为学习工艺美术中的简洁的图案设计埋下伏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案笔.）通过同学的回答及老师的引导,当场示范把两道菜当中零乱的那道“菜”有秩序的组合成一道精致的“菜”,从中让同学学到一些工艺美术中简洁的装饰规律、造型方法及色彩搭配的学问.（设计意图：通过由“乱”到“有秩序",由“不美 " 到 “美”的直观的演示过程,使同学很感性的学习本节课的知识点了.）3、通过对生活中厨师们做的精致的菜的观赏,开阔同学的视野,提高他们的审美才能.师：现在我请同学们观赏生活中厨师为我们做的一组精致的菜肴,在观赏的过程中请同学们细心体会每道菜的颜色搭配、外形特点以及它们是怎样组合的.播放课件中关于菜的图片,让同学进行观赏与感受.4、观赏完生活中精致的菜肴后,接着观赏一组同学用 不同材料制作的“菜” .（播放课件中同学用多种材料制作的菜）.请同学们想一想这些菜是用什么材料制作的.通过对课件中同学作品的材料的使用及老师的演示,学习怎样使用及搭配多种材料,使它们成为“菜” .如, 1 如何一次剪出很多条状的纸. 2 如何用多种材料做冷饮. 3 如何做片状食物（设计意图：通过直观演示做“菜”后,同学对工艺美可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案术中简洁的装饰规律,造型方法及颜色搭配的学问有了肯定 的熟悉, 但熟悉有局限性. 这个时候就要发挥多媒体的作用, 在很短的时间内让同学观赏大量的设计得很美的作品,让学 生感受不同的造型方法、颜色反搭配及装饰,这样就能使同 学们的眼界开阔,想象的空间会宽广,为下一步同学们的作 品的设计打下良好的基础.二、进展阶级.一制造童话故事中的情形,请同学们扮演一下童话故 事中的小动物,用集体合作的方法做一道精致的“菜”,来 “小熊家 " 做客,并且评出谁是神气的小厨师.1、过渡语：同学们你们想不想演一演童话故事中的角 色,做道精致的“菜” ,争取当个“神气的小厨师”了.师：我们今日吖,就是要当一当“神气的小厨师" . 板书课题：神气的小厨师师：现在我们分别把四个组分成小熊、小猫、小狗及小鸡组,大家假如喜爱自己组扮演的角色,就请留下,如不中意,可以到自己喜爱扮演的角色组去坐.在发头饰的时候, 请大家用最快的速度带上头饰,并坐正,我看哪一组做得又快又好.（发头饰,支配同学坐好,当纪律好了以后）.2、启示、引导.师：现在我们就要到小熊家做客了,大家想一想,这道可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案菜是一个人做得又快又好了,仍是集体协作做得又快又好.为什么？师：好,现在大家集体来完成一道菜,看哪个集体做得 又快又精致.当大家听到音乐响起的时候,表示做菜已经结 束,我们来到了小熊家,大家这时的角色是评委,评出最美 的菜,评出谁是“神气的小厨师”,并且仍要嘉奖一顶神气的厨师帽.好,大家开头“做菜”.二 同学分组制作,老师引导同学在合作完成的过程中,处理好详细分工和共同合作的关系.三、评判阶段.9 分钟 展现、评判作品.引导同学摸索、争论这些“菜”美不 美,为什么美, 为什么不美 .大家认为美的作品的制作者要发给“小厨师帽”以示勉励.设计意图：利用各种材料特点,采纳造型嬉戏的方式表现出自己的想象,制造出艺术作品,并发表白己的感受.在评判完作品后,为了增强大家参加童话剧的感受,带领同学唱一唱新年好等歌曲.四、课后延长师：今日大家通过集体合作的方式,用多种材料做出了精致的“食物” ,我期望大家回家后能跟家人一场合作,制作出真的精致的佳肴,让我们共同共享生活的美与欢乐,好吗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案设计意图：启示和调动同学连续求知的欲望,提高同学的探究学习的才能,也使得有限的课堂教学时间得到了无限的延长. 五、宣布下课.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载