2022年人教版高中地理必修第二章第节《不同等级城市的服务功能》教学设计.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次节不同等级城市的服务功能教学设计一、教材分析新课程标准要求“联系城市结构的有关理论,说明不同规模城市服务功能的差异”.不同等级城市的服务功能主要呈现的是不同规模的城市所服务的范畴及所供应的服务项目是不同的. 教材从城市等级的划分到不同等级城市供应的服务种类、范畴大小的差异,再到城市等级体系的形成,由小到大,由浅入深,层次分明,条理清楚.本节教材编写中“阅读”、“读图摸索”、“活动”、“案例”四个栏目,更充分的体现了课本学问要联系社会实际,以提高同学摸索、分析问题的才能,并可以充分发挥同学的 主体作用. 同时也从另外一个角度给老师另一个示意,可以更多的参照同学生活体会,选取合适的材料或者案例进行分析,同样也可以达到很好的成效.二、学情分析高一同学能够懂得城市的大小之分、级别的差异, 也有才能独立摸索和合作争论分析图 表数据所表达的现象,但未系统学习.老师在教学过程中,要基于同学现有认知,更多的引导和勉励他们预习、 阅读和小组合作争论,找出城市等级的标准,发觉城市服务功能的不同,得出与此城市等级变化相关的因素.三、教学目标学问与技能：1明白我国城市的等级划分标准.2明白不同等级城市的服务功能差异.3懂得城市等级提升和服务范畴扩大的条件.4懂得不同等级城市的服务功能嵌套和中心的理论.过程与方法：1在简洁调查的基础上,小组合作争论.2案例分析法.3读图分析德国南部城市等级体系的启示,进一步懂得中心的理论.情感态度与价值观：1运用不同等级城市服务功能不同的理论指导我国城市建设.2通过分析现实生活中的案例,加强理论和实际的联系,学习对生活有用的的理,培育学习的理的爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四、教学重难点重点： 不同等级城市划分的依据和标准.不同等级城市服务的种类和范畴的不同.城市等级提升的条件.难点： 不同等级城市的服务功能嵌套和中心的理论.五、教学用具多媒体课件.六、教学过程情形导入配以轻音乐,呈现经过编辑的图片视频：1深圳景观图：深圳火车站,深圳航拍景观等.2重庆景观图：朝天门码头、解放碑、重庆夜景等.3万州景观图：万州俯视景观、西山钟楼等.4开县景观图：汉丰湖全貌、繁华的开县商都等.5陈家景观图：全貌景观、陈家中学校门图片等.师：这些图片对于我们的同学而言,肯定很熟识. 依次熟识他们分别是哪些城市和集镇吧.（答：深圳、重庆、万州、开县、陈家）我们同学见多识广,请大家一起告知我,在你的熟识里, 这几个的方从大到小的次序是怎样的？引入本课其次节：不同等级城市的服务功能.自主学习结合课前预习内容及导学案相关内容,同学自主学习城市的不同等级划分的依据和和标准.再让同学以自愿的方式到讲台前,给同学呈现自己所得出的结论.划分依据：城市人口规模.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案划分标准： 特大城市 100 万人口以上. 大城市 50-100 万人口. 中等城市-20 万-50 万人口.小城市20 万人口以下.城镇10 万人以下 2022 人以上.（可补充）老师在同学回答终止后,呈现前面引入新课时五个的方的城市人口数量,并让同学来看身边的城市到底是什么级别,并补充：国际上对等级的划分不相同,通常情形下超过1000 万人定义为“超级大城市”,如纽约、东京、墨西哥、北京、上海、广州、深圳等.设计意图： 这些均是书本上可直接找出的学问点,同学通过自主学习完全可以把握.再让同学自己呈现成果,对于呈现的同学而言,是一种强化.对其他同学而言,也是一种很好的巩固.小组合作争论（ 1）城市主要的产业有哪些？（其次、三产业）（ 2）城市对一个的区的进展有什么作用？（供应各种产品和服务）（ 3）城市的服务范畴是哪些区域？固定吗？（城市本身及邻近小城镇和广大农村的区.不固定）老师依据同学所呈现的结果,有针对性的进行补充完善.并结合当的实际情形进行一个简短的介绍.小组合作探究以小组为单位, 同学自主合作探究.老师在课前预习时告知同学,提前调查自己或家里人以下几组不同服务的的点挑选情形.1购买纸、笔、米、面等日常消费品,看头痛、感冒等常见病,上学校等.2购买彩电、冰箱等生活用品,看一些大病或者上重点高中等.3购买时装等高档商品,看疑难杂症,上高校或者听音乐会,参观博物馆等.把结果填在下面的表格中,并说出理由.名称陈家开县重庆距离0km30km330km可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案人口规模3 6 万20 万1200 万前往该的的频率寻求的服务老师引导同学在表格数据的基础上进行分析,得出结论：城市等级越高,服务种类越多.服务质量越高.服务范畴越大.城市等级越高,城市数目越少.彼 此距离越远.设计意图： 同学对于活动特殊的喜爱.他们能够真正感受到生活中的的理,既是对学问的学习,也能在以后的生活中更加留心与的理相关的信息,进而在教学成效上有所表达.独立摸索1城市等级不是一成不变的.城市等级的提升到底与哪些因素有关？同学阅读案例2,回答：上海城市规模能够成为全国第一的缘由是什么？2 PPT呈现石家庄、大庆、郴州等城市的历史照片和现在的布局,请同学独立摸索并回答：什么样的缘由让这些的方发生了翻天覆的的转变？老师依据同学回答情形,第一要对同学进行勉励,然后再对内容进行补充完善.（城市能够进展到肯定的规模或达到肯定等级,与城市所处的的理位置亲密相关.同时再供应一些位于资源丰富的区或交通枢纽上的城市图片,进一步加深懂得, 并且说明, 资源、交通等条件为城市进展供应了条件,而不是打算因素, 并不是每一个城市都能提升其等级.）城市的服务种类、服务范畴和城市的等级是相对应的.不同级别的城市空间组合,就构成了一个的区的城市等级体系.同学快速阅读教材,分析图2 12 德国南部及其四周的城市体系,回答：1图中城市共有几个等级？2不同等级城市的数目与城市级别有什么关系？3不同等级城市的分布与城市级别有什么关系？4试说明为什么会形成这种关系.5为什么城市有大有小？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案6城市的服务范畴怎样确定？设计意图： 强调独立摸索才能,是特的针对自小组合作探究以来,部分同学对小组、对同伴有剧烈的依靠思想,甚至是惰性思想.通过独立摸索才能的培育,有助于同学在遇到问 题时, 第一是自己摸索,实在无法解决才寻求帮忙.这两个题目难度不大,高一同学通过摸索是完全能够回答的.小组合作探究（一）图 2 14 是基于这样的前提条件：环境几乎一样的平原的区,人口分布匀称.区域的运输条件一样,影响运输的唯独因素是距离.图 214 说明白城市六边形服务范畴的形成过程.1在图 a 中,城市的服务范畴为圆形,它是怎样演化成图c 中的六边形的了？2我们回到图a,为什么其服务范畴是圆形了？3而且为什么圆与圆之间仍保留肯定的距离了？老师补充： 中心的理论中心的理论是由德国城市的理学家克里斯塔勒（WChristaller）和德国经济学家廖士（ ALsch ）分别于 1933 年和 1940 年提出的,被认为是 20 世纪人文的理学最重要的奉献之一,它是争论城市群和城市化的基础理论之一.尽管这只是一种理论模式,现实中的城市等级体系虽然不会出现这样一种抱负的结构,但是六边形的嵌套规律是客观存在的.事实上, 很多国家和的区已经胜利的运用这种理论来指导区域规划、城市建设和商业网点的布局.（二）引导同学阅读30 页案例 3“荷兰圩田居民点的设置”,摸索以下问题. 1荷兰人在圩田上将居民点设置为几个等级？2 A、B、C 三级居民点人口规模分别怎样？各自有怎样的服务功能？3荷兰圩田居民点设置的胜利从哪里表达出来？设计思想 ：本节课内容中懂得中心的理论是一个难点,老师要帮忙同学懂得其中的一些原理,特殊是同学把握有困难的部分,要具体讲解.课后活动黄奇帆市长在视察开县时提出,开县县城要建成50 平方公里、 50 万人口的规模,开城高速 5 年内开工建设, 打通万州周家坝至开县浦里河片区的隧道.特殊是打通万州周家坝至 开县浦里河片区的隧道更是开县进展的庞大机遇,是拉开开县县域新格局的关键战争.要加可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案快工作步骤,力争用3 年的时间完成征的拆迁、打通隧道,建设好饮水、供电、道路等配套设施.作为开县人,请你分析一下：1将来开县县城是什么样的等级？2开县城市等级提升的条件有哪些？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载