2022年人音版音乐二下《猫虎歌》教案.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学内容： 1、学唱表演歌曲猫虎歌2、观赏乐曲狮王进行曲年级：二年级教材分析： 猫虎歌是义务训练课程标准试验教科书人音教材音乐第四册兽王 中的一个教学主题,教材内容取材于一就民间传奇故事,刻画了一只聪慧狡黠的猫的形象,幽默诙谐,极富童趣,迎合 了低年级同学宠爱小动物的天性,突出了趣味性. 通过本课学习使同学感受音乐所描画的音乐形象,训练同学爱惜人类的伴侣动物.教学目标 ：1、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲猫虎歌,并有感情 的进行表现.2、培育创作爱好及制造才能,积极与同学合作编创表演,表现本课主题.3、通过倾听和演唱 ,感受所描画的动物形象 ,爱惜人类的伴侣动物 ,提高爱护动物的意识.教学重点、难点：1、终止句的节奏把握.2、娴熟演唱本课歌曲.3、通过多种体验活动 ,充分发挥想象力 ,用多种形式编创表现猫和虎的故事.教学课时：一课时教学流程：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、故事导入：1、组织教学,进教室坐好2、师生问好,发声练习3、叙述老虎拜师的故事,结尾设下悬念,师说： “同学们想知道结尾是什么吗？让歌曲来告知你”二、初步感知：1、初听音乐,听完后指名回答故事结尾,师适时补充.2、师说：“故事和歌曲里面的两位主角分别是谁了？”生：“猫和虎”,师板书猫 虎 师说：“你们听得真认真,现在老师用钢琴来弹奏表 现猫和虎,你们来辨论一下,第几段是猫,第几段是老虎.”师第一段用原调弹奏,猫其次段用第八度弹奏. 老虎,3、师说：“你是从哪里感受到的了？”生说： “一段旋律很强一段很弱”师板书并夸奖.三、学唱歌曲：1、“现在陈老师来为你们表演一部动画片,请你们认真看,小猫和老 虎的动作是怎样的.”师手拿猫虎图片,放音乐伴奏演唱表演歌曲,突出最终一句：“老虎被弄得稀里糊涂哎”,老虎的头饰摇动5下.2、点名说,师适时引导,把第一段逐句讲演一遍,教会同学演唱第一段.正确演唱两遍3、师说：“第一段我们已经会唱了,现在用你的小耳朵来辨论一下, 其次段的旋律,它与第一段的不同之处在哪一句上,认真听好哦”师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案着重把最终一句弹清晰.指名说.4、师：“我们发觉了,其次段的最终一句话跟第一段的旋律不一样, 现在请你们手指歌词,一起倾听其次段,看谁最聪慧能够指对唱词”5、跟琴学唱其次段的最终一句,唱对节奏唱出自豪神气的感情.师说：“其次段前面的旋律都是一模一样的,但是歌词不一样,哪些的方不一样了？我们一起来唱唱找找”然后把其次段学会.四、歌词创编： 我们已经学会了这首猫虎歌,现在我们一起来当当小小作词家, 把这首歌曲改编一下, 在哪里加上猫和老虎的叫声比较好了？第一段的吔吔吔吔吔换成小猫叫声,其次段的吔吔吔吔吔换成老虎的吼叫五、表演歌曲、小结1、请两位小伴侣上台,表演,下面的小伴侣演唱,提示演唱的小伴侣肯定要用歌曲来提示她们的表演2、分角色表演,和伴奏演唱.六、观赏：狮王进行曲师问：1、大森林中, 除了老虎是大王, 仍有哪种动物也是大王？ 狮子2、老师给你们带来了一首乐曲,叫做狮王进行曲我们一起来感受一下,狮王在干什么了？（半段）3、生答：“在吼叫”.师：“是的,这只威严鼎鼎的狮子边漫步边在吼叫,我们来听听它一共吼叫了几次,小手预备；”（8 次）4、随着音乐表演.狮子漫步,吼叫等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案小结：同学们, 今日我们知道了老虎拜师傅的故事,学会了演唱歌曲猫虎歌,仍为这首歌曲编创歌词了了,倾听了法国作曲家圣桑的狮 王进行曲 知道了森林里面除了老虎是大王狮子也是大王,信任大家对小动物们又有了新的明白, 期望在课后同学们多多收集有关动物的资料,让我们来一起爱惜它们爱护他们吧.下课；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
