2022年人音版一级上册《火车开啦》教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案火车开啦教案光明路学校傅杨教学内容：1、观赏火车波尔卡2、学习歌曲火车开啦教学目标：1、观赏乐曲,让同学用动作来感受乐曲轻盈的心情.2、学习用轻盈活泼的心情,轻巧的声音,清楚、精确的演唱歌曲.3、能过结合自己的感受填写节奏,并能整齐的读出三声部节奏.4、让同学主动参加设计歌曲嬉戏,提高同学学习爱好.教学重难点：1、学唱歌曲时,辨论其次乐句与其他乐句的不同.2、训练同学随音乐的节奏拍手、拍腿等.教具预备：电钢琴、多媒体课件教学过程：一、组织教学,师生问好；1、情形导入请同学们闭上眼睛,听；这是什么声音？（课件播放火车声）生答：火车师：多美丽的火车吖；同学们都见过什么样的火车？（课件出示火车图片）生答：拉煤的、拉木头的、载人的等.师：火车能发出什么样的声音？谁能来仿照一下？生答：呜呜、轰隆、咔嚓咔嚓等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师提示：汽笛声用呜大车轮声用轰隆小车轮声用咔嚓咔嚓.（课件出示）2、三声部练习师：现在让我们分组来仿照火车的三种声音,一组同学仿照汽笛声, 一组同学仿照大车轮声,老师来仿照小车轮声.（同学看老师手势分三组依次读出,再 读两组 <汽笛声、大车轮声 ><大车轮声、小车轮声 >,最终进行三组练习）二、观赏火车波尔卡1、同学们的表现真出色；想不想坐火车？我们坐上火车来倾听乐曲,听完后告知老师你的感受是怎样的？现在就让我们一起动身吧；（课件播放乐曲）师：同学们, 听完这首乐曲你的感受是怎样的？是兴奋的、轻盈的？仍是难过的？生答：兴奋、轻盈2、师：当我们坐在火车上时似乎都看到了什么？让我们再次来倾听乐曲, 可以边听乐曲边用自己喜爱的动作表现出来.（再次倾听,师生同做动作）三、教授歌曲火车开啦1、多好听的火车交响曲啊, 同学们的出色表现吸引了一位火车司机的留意, 听；他开着欢乐列车来了； （课件播放火车开啦原唱）2、火车司机唱的好听吗？现在我们拍着手来倾听歌曲,感受歌曲的轻盈心情（再次播放歌曲,师拍手、拍腿,拍手、拍肩,引导同学观看老师的动作）看到老师是怎样拍的？你仍想怎样拍手？生答：拍手、拍身体,拍手、拍头等.3、师：现在就让我们听着歌曲,把你想出来的拍手方式随音乐做一做.（第三遍倾听原唱）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4、同学们听的很仔细,拍的也很精确,请同学们跟老师学读歌词,老师读一句同学们读一句.（课件出示歌片）5、师：请同学们观看大歌片,第一句歌词跟其次句的歌词显现的咔嚓一样吗？生：不一样师：有什么不一样？生：第一句是四个咔嚓,其次句是两个咔嚓师：同学们把歌词读精确哦； 现在请同学们边拍手边跟老师再来读一遍歌词.6、同学们学的特别仔细；能不能自己来完整的读一遍歌词？我们一起来试一试；（师带领生齐读歌词）7、让我们跟着音乐读.（因原唱伴奏速度快,这个的方用电钢琴伴奏,提前录好,便利同学学习）8、教唱歌曲（师弹琴教唱2 遍）9、请同学们跟琴填唱歌词,老师弹一句你来唱一句.（2 遍）10、现在请同学们小声跟老师演唱.11、师：现在请同学们自己来演唱歌曲,竖起你的小耳朵听好伴奏音乐,伴奏音乐的速度要比我们刚才演唱的速度快.（师留意间奏的提示,并引导同学做动作）四、音乐嬉戏1、同学们唱的太棒了； 假如你是火车司机, 你想带领大家去什么的方？ （找一生带领,拉上几个同学当乘客,其余的同学演唱歌曲）2、下面老师来做火车司机,带领同学们去北京游玩,请同学们上车,预备好了吗？动身；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3、下课小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载