2022年人教版音乐九上《二泉映月》教案.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案二泉映月【教学内容】1、观赏 二泉映月2、创编音乐情形剧3、明白华彦钧【教学目标】1、倾听二泉映月,感知乐曲的心情,感受我国民族音乐的魅力,增强民族骄傲感,逐步喜爱我国优秀的民族音乐.乐于与同伴一起创编、表演音乐情形剧, 在此过程中,明白民间音乐家华彦钧（阿炳）倔强、刚毅的性格.2、知道民间音乐家华彦钧的生平及代表作.3、熟识中国民族乐器二胡.能熟记乐曲二泉映月的主题,感受乐曲凄苦、无奈的情感.【教学重点】观赏二泉映月【教学难点】 创编音乐情形剧【教学过程】一、故事导入日本闻名指挥家小泽征尔在一次偶然的机会中听到了一首中国民乐,不禁泪流满面,双膝跪的,感叹道：这样发自内心的音乐,应当跪着倾听.日本朝日新 闻为此发表了一篇报道, 名为：小泽先生感动的眼泪 .那么是什么样的音乐会使小泽先生这位指挥过很多名曲的闻名指挥家这样兴奋了？这就是我们即将要听到的中国民族器乐曲二泉映月.说明：用日本闻名指挥家小泽征尔故事导入新课,既可以制造悬念, 又能培育同学的民族骄傲感.二、观赏二泉映月（一）播放二泉映月 ,同学带着问题观赏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1、独奏的乐器是什么？乐曲的心情怎样？你能用一个成语来概括吗？2、同学回答二胡伤感苍凉的心情可以用流畅动听、昂扬愤慨来概括说明：老师可以拿几把二胡给有爱好的同学,让同学们在摸摸、 玩玩的过程中,明白二胡.贺绿汀曾经说过这样一句话, 二泉映月这个风雅的名字和音乐本身是冲突的.由于二泉映月与其说是刻画了二泉映月的景色,不如说更多的是在抒发瞎子阿炳痛楚的身世. 那么在这样一首委婉的乐曲背后究竟包含着怎样一段曲折的人生经受了？（二）作者介绍观看视频：阿炳生平及代表作（三）熟识乐曲主题1、哼唱主题2、背记主题3、模唱、分析以下两个片断0.65643| 2- 的音乐形象（叹息） . 5.3553 的音乐形象（哭泣）说明：熟识主题时可以请民乐队拉二胡的同学演奏主题,其余的同学学唱, 这样对感受音乐形象有帮忙. 同学们也能更直接的明白二胡.假如老师能亲自演奏成效会更好.同学通过哼唱主题,感受乐曲凄苦、无奈的情感.（四）再次听赏二泉映月1、问题：你能听出全曲将主题变奏了几次吗？全曲的速度、力度有什么特点？2、回答全曲将主题变奏了五次, 它的多次变奏是为了深化主题,乐曲塑造的音乐形象是较单一集中的.全曲速度变化不大,但其力度变化幅度大,从弱至强,音乐 时起时伏 ,扣人心弦.（五）走向世界的二泉映月观赏闻名指挥家陈燮阳带着中心民族交响乐团到维也纳金色大厅演出的视可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案频片断.（六）小结：凡民族的必是世界的, 阿炳的作品即使站到整个二十世纪全部大作曲家的面前,可以毫不愧色,他可以代表我们二十世纪中国音乐最高的水平.所以,这样一位民间音乐家是永久值得我们敬重的,我们也为有这样的一位宏大的民族音乐家而感到骄傲.说明：支配同学观赏闻名指挥家陈燮阳带着中心民族交响乐团在维也纳金色 大厅演奏的二泉映月,明白不同形式演奏的二泉映月 ,扩大了视野,知道凡民族的必是世界的,同时也增强同学的民族骄傲感.三、创编音乐情形剧“依心曲”一活动要求1、在体验音乐的基础上,充分发挥联想,将乐曲表现的情形表现出来.2、人人都要积极参加.3、表达集体的力气.（二）活动建议1、充分发挥想象力,以图片和文字为依据,自由的制造和表演.2、为了保证创编的质量,一个小组可以两人一组分别创编表演一幅图.3、表演展现时以小组为单位,将故事表演完整.说明：一个小组可以几人一组分别创编表演一幅图,表演展现时以小组为单位,将故事表演完整. 这样杜绝了创编表演总是少数积极份子包揽的现象,使得人人都必需参加.4、假如小组中有二胡演奏特长的同学,可以在表演中演奏 二泉映月.没有二胡演奏特长生的小组可以申请外援,也可以用音带代替.（三）评判活动每个组创编的情形剧能否表现这首乐曲伤感苍凉的心情特点.说明：同学在体验音乐的基础上,充分发挥联想,将乐曲表现的情形表现出来,既是检验对音乐的懂得是否恰当,体验是否到位.又能激发创作欲望,培育制造才能.在此活动的过程中,进一步明白民间音乐家华彦钧（阿炳）那种倔强、刚毅的性格.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案【教学反思】同学在创编的音乐情形剧“依心曲”的过程中,会由于场的的缘由,有些 纷乱.少数同学可能因此显现嬉笑、打闹的现象. 这就需要老师或小组进步一步明确每一位同学创编的任务. 最好每个小组确定一位总导演,负责编写简洁的剧本,总导演再依据剧本的要求, 支配好每位同学所表演的角色.创编的音乐情形剧“依心曲”,必需与音乐的心情相吻合.杜绝少数同学表演,多数同学看戏的 现象.对部分不善于表演的同学可以支配他们帮忙编剧本.为了让创编的音乐情形剧“依心曲”更生动、感人,老师可以事先预备一些必需的道具.如：墨镜、 二胡、长衫等.【教学流程图 】故事导入观赏二泉映月创编音乐情形剧导入新课乐曲观赏分组创编乐主乐曲题曲创表欣视分编演赏唱析感体分受验析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
