2022年创新公需课考试试题与答案转.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、单项挑选题（本大题共20 小题,每道题2 分,共 40 分）1 、1912 年,经济学家熊彼特提出了创新的概念, 第一赐予创新一词以D 意义上的特殊用法.A 、社会学B 、治理学C 、科学D 、经济学2 、 D 是国家创新系统变化和进展的根本动力.A 、政策变化B 、社会文化变化C 、经济进展D 、创新3 、创新过程是一个系统变化的过程,最终要通过 A来实现.A 、经济效益或社会效益B 、技术变革C 、创新产品D 、组织结构变革4 、通过转变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是A .A 、小型创新B 、中型创新C 、大型创新D 、特大型创造5 、创新与创造制造的区分就在于它的推广应用,实现制造创造成果的价值,这表达出创新才能的B 特点.A 、综合性B 、实践性C 、独创性D 、坚持不懈6 、能够凭借想象力和制造性思维构造出前所未有的东西,打破以往的模式和框架,表达出创新才能的C 特点.A 、综合性B 、实践性C 、独创性D 、复杂性7 、C 是把事物的整体分解为如干部分进行争论的技能和本事.A 、制造才能B 、综合才能C 、分析才能D 、实践才能8 、能否完成重大创新,拥有 D 是一个关键.A 、实践才能B 、整合多种才能的才能C 、组织和谐才能D 、制造才能9 、综合才能必需与 D 紧密协作,才能通过深化细致的分析,正确熟识事物,实现有价值的创新.A 、想象才能B 、批判才能、制造才能D 、分析才能10 、 D 往是发觉问题和解决问题的突破口,在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色.A 、批判才能B 、制造才能C 、实践才能D 、想象才能11 、 A 是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的才能.A 、制造才能B 、实践才能C 、想象才能D 、批判才能12 、为了使制造创造成果得到承认、传播、应用,实现其各种价值,必需要和社会打交道,这时就需要B 才能来实现这一目标.A 、组织和谐才能 B 、实践才能C 、制造才能D 、 解 决 问 题 的 能 力13 、通过合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能以实现目标的才能是D .A 、 创 造 能 力B 、 综 合 能 力C 、 分 析 能 力D 、 组 织 协 调 能 力14 、在我国,重学问、轻才能训练的训练模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力进展D . A 、 义 务 教 育B 、职业训练C 、高等训练 D 、连续训练15 、 D 是创新的灵魂,必需对其加以发挥并使之形成合力. A 、创新领导 B 、创新文化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C 、创新制度D 、创新人才16 、A 有着精深的专业学问、设计才能和实践经验,能够将创新蓝图转化为详细产品、成果或工艺.A 、工程师型的实干家B 、理想家型人才C 、企业家型实干家D 、专业技术人才17 、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业学问和技能,仍要 C .A 、参与实践B 、开展协作C 、学习和运用创新思维D 、善于倾听他人看法18 、杂交水稻这种重大创新和突破性创新,是C 的结果.A 、袁隆平个人创新B 、对理论完全颠覆C 、袁隆平及创新团队努力D 、理论指导19 、团队治理塑造的是创新团队的硬实力, B 塑造的是创新团队的软实力.a 、制度建设b 、创新文化c、员工培育d 、技术革新20 、中控集团实施企业技术标准战略,通过a 三位一体的自主创新,占据市场竞争的制高点.a 、技术 -专利 -标准 b 、产学研c、引进消化吸取d、政府 -企业 -社会二、多项挑选题（本大题共10 小题,每道题3 分,共 30 分）21 、对于一个生产企业而言,创新可以表现为acd .a 、生产一种新产品b 、聘请更多新员工c、一种新式的市场行为d、采纳一种新的生产过程、组织形 式和治理形式22 、技术创新的行为主体可以是abcd .a 、供应商b 、制造商 c 、顾客 d、争论机构23 、国家创新系统是由abcd 为了一系列共同目标,通过建设性的相互作用而构成的机构网络.a 、政府 b、企业 c 、高校和科研机构d 、中介机构24 、创新是一个组织竞争力之所在,没有创新,一个组织就面临着失去竞争资格的可能.这里,组织可以是指 abc .a 、企业 b、企业簇c 、政府 d 、社会组织 25 、国家层面的创新活动涉及abcd .a 、技术创新b、经济创新c 、社会创新d、训练创新26 、创新才能的特点表现为abcd .a 、综合性b、独创性c、实践性d、坚持不懈 27 、学习型组织具有以下哪些特点：bc .a 、结构化的b、高度柔性的c、扁平的d、僵化的 28 、分析才能的高低强弱主要与abd 因素有关.a 、个人的学问、体会和禀赋 b、分析工具和方法的水平 c、分析对象特点 d、共同争论与合作争论的品质29 、一切创新项目赖以实施的“试验场 ”是 bc .a 、产品创新b、创新文化c 、创新制度d、技术创新30 、创新是由 abc 这三个环节组成.a 、新学问或创意的形成或引入b 、新产品等新事物 的设计和制作c、新产品等新事物的社会化应用d 、新信息的收集三、判定题（本大题共10 小题,每道题1 分,共10 分）31 、技术创新的行为主体是产品的制造商.错32 、新学问或新创意的制造或引入是创新的充分条件.错33 、创新可以在创新系统内部结构不发生整体性变化的情形下发生.错34 、大多数的创新都属于小级别创新或一般创新.对35 、综合才能的实质是通过合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能,以实现目标.对36 、学习型组织特殊强调组织内的团队学习.对37 、真正长久的优势就是比对手拥有更多的学问.错可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_38 、实践才能是创新才能的核心.错39 、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的才能发挥以及相互之间的合作.对40 、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍.错四、案例分析（本大题共4 小题,每道题5 分,共20 分）【案例一】 王选的创新实践王选主持研制的华光和方正系统处于国内外领先位置,取得了重大的经济和社会效益, 占据国内出版印刷业80 以上的市场,并出口到数十个国家和的区,海外的华文报纸绝大多数都采纳方正电子出版系统,从而使中国的印刷业辞别了 “铅 ”与“火 ”,迈入 “光”与“电”的信息时代. 王选也获得了首届国家科技最高奖.汉字激光照排系统的显现对我国印刷业产生了庞大的影响,被称为印刷业的其次次革命.激光照排技术的研发始于1975 年,到 1993 年取得胜利,整整耗时18 年.在这 18 年里, 王选全力以赴,没有任何节假日,刻苦攻关,并苦苦探究实现目标的有效手段.王选选择技术路线时大胆坚决的提出跨过其次代机、第三代机,直接研制西方仍没有产品的第四代激光照排系统.王选的大胆选择是建立在锲而不舍的精神上的：只有在创新上做文章才可能胜利实现跨过式发展.18 年的艰苦奋斗印证了王选的一段名言：“不论你是什么样的天才,肯定要养成自己动手的习惯. 只出点子而不动手实现的人,不简洁出大成果.一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者, 这是一个规律.”锲而不舍包含为保持竞争优势而进行连续创新,王选在1994 年就在方正集团明确提出要连续创新.他说一个新潮流到来之时,领先厂 商过去的技术和市场积存可以成为珍贵的财宝,也 可以成为迎接新潮流的包袱,从而给新兴企业以可 乘之机.只有始终布满危机感,才能不被剔除出局.这一年,王选拜访了 ibmwatson 争论中心, ibm 的高级副总裁麦高的说的一段话让王选记忆深刻： “不适合当前市场需要的开发,好比一个人不呼吸,几分钟就会死去.不做将来市场需要的研发,好比一个人不吃饭,两个星期之内就会丧命. ”王选知道方正集团尚无实力像 ibm 那样争论将来 10 年的市场需求和技术,但是,可以争论将来 5 年的新需求, 而且一旦打算启动一个新方向就要有更为长远的打算,并且下定决心在新领域里坚持究竟,只有这样才能在高技术领域参与国际竞争.实践说明, 自主创新是制胜的法宝,用王选的话说： “22年的经受使我感到,跟着外国人走是不行能赶超、也不行能与外国商品竞争的,事实上要有自己的创新和高招才能克敌制胜.”据此王选提出了“顶天立的 ”的进展模式.“顶天 ”就是寻求全球科技最前沿的制高点,在发觉已有技术的不足和吸取前人成果基础上不断追求新突破, 以自主创新形成自主学问产权的核心技术. “ 立的 ”就是针对市场最迫切的需要,用新方法实现前人所未达到的目标,并快速实现商品化和产业化从而占据市场.41 、王选提出的 “顶天立的 ”进展模式说明：（b）a 、科技领先是胜利的保证b、企业进展必需进行科技和市场的结合42 、王选取得胜利依靠的是：（a ）a 、自主创新b、仿照创新【案例二】贵州航天南海机电有限公司的开放式创新模式贵州航天南海机电有限公司是一家小型民营企业, 专业研制金属塑性成形成套设备,完成销售收入 1.1 亿元,其中创汇300 万美元,人均产值100 万元.南海公司是在相对薄弱的基础上进入金属拉拔设备制造业的.面对国际领先企业的竞争, 南海公司挑选了引进消化吸取再创新的企业进展之路.这种进展模式可以节约探究时间,以较低的成本极大的缩短与发达国家的距离,这是落后国家的“后发优势 ”所在. 不甘为人后的南海公司将“再创新 ”作为企业进展的核心,成就了现在的事业,以专利为例： 至 公司获得已授权专利36 项.在这个过程中,科技学问发挥着核心的作用.有了高素养的科技人员和一整套能够让学问得以连续的产生并且得 以实际使用的制度,这一过程才能顺当实现.南海 公司在科技攻关中,一方面从各的大力引进各类技 术人才和技术治理人员,另一方面树立了开放的研 发理念,强化利益共享、风险共担的意识,充分利 用外部创意和技术,通过创新源泉多元化大胆引智、联合攻关,不断为公司的连续创新体系补充能量,保证了公司新品种研发攻关起点站在了“国内领先,取代进口设备”这样一个高度.作为贵州高校同学 培育基的,南海公司已有多名兼职争论生导师,指导争论生进行相关课题争论.无论是争论生仍是本 科生,争论课题均环绕公司科研开发的技术内容和 重点、难点绽开.几位争论生的课题争论成果在通 过毕业答辩的同时,已经转化为生产力制造出经济 价值.同时,公司也特别重视内部人员创新才能的 培训学习, 不断选派优秀技术人员到高校学习深造.另外,公司仍与贵州高校、贵州省机电争论设计院 建立了紧密的产学研合作关系.环绕技术装备产业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_化目标,南海公司将省内相关技术、设备以及人才10 、创新里的新学问是指可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资源加以集成, 构建了一个平台, 在此平台基础上,、公司新产品开发工作取得了实质性突破.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_43 、南海公司依靠科技创新取得的成果说明白：aa 、协作对于中小企业创新的重要性b 、仿照对于中小企业创新的重要性44 、南海公司挑选“产学研合作模式”的主要目的是：ba 、为学校培育有用型人才b、补偿公司科研才能的不足,实现创新源泉多元化,增强创新才能.创新才能建设 专业技术人员创新案例试题（A卷）一、填空题（本大题共15 小题,每空1 分）1 、1912 年,经济学家熊彼特提出了创新的概念,第一赐予创新一词以 意义上的特殊用法.2 、一切创新项目赖以实施的“试验场 ”是 、.3 、通过转变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是 .4 、综合才能必需与紧密协作,才能通过深化细致的分析,正确熟识事物,实现有价值的创新.二、挑选题（共25 分）（一）单项题（共10 分,每题 1 分）1、依据中国科协发布的中国科技人力资源进展争论报告,中国当前科技人力资源总量已经 达到 4246 万人,是世界上科技人力资源第一大国.但从每万人口中的争论人员数量来看,中国就不及 美、日、欧了.从论文的相对引用影响率来看,我 国排名（）A 、第一B、第三C 、第五D、第十2、 是国家创新系统变化和进展的根本动力.A 、政策变化B、社会文化变化C 、经济进展D 、创新3、创新过程是一个系统变化的过程,最终要通过 来实现.A 、经济效益或社会效益B 、技术变革C、创 新产品D 、组织结构变革4、联合国经合组织（OECD ）：创新的含义 比创造制造更为深刻,它必需考虑在经济上的运用, 实现其潜在的经济价值.只有当创造制造引入到（ ）领域,它才成为创新.A 、经济B、政治C 、社会D、科学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5 、 是指首次提出新5、创新与创造制造的区分就在于它的推广应可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的才能.6 、在我国,重学问、轻才能训练的训练模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力进展用,实现制造创造成果的价值,这表达出创新才能的 特点.A 、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ .6、能够凭借想象力和制造性思维构造出前所可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_7 、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业学问和技能,仍要 和未有的东西,打破以往的模式和框架,表达出创新才能的 特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ .A 、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_8 、团队治理塑造的是创新团队的硬实力, 塑造的是创新团队的软实力.9 、学习型组织具有和特点.7、能否完成重大创新,拥有 是一个关键. A 、实践才能B、整合多种才能的才能C、组织和谐才能D、制造才能8、 是把事物的整体分解为如干部分进行争论的技能和本事.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_A 、制造才能B、综合才能C 、分析才能D、实践才能9 、 有着精深的专业学问、设计才能和实践体会,能够将创新蓝图转化为详细产品、成果或工艺.A 、工程师型的实干家B、理想家型人才C 、企业家型实干家D 、专业技术人才10 、通过合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能以实现目标的才能是 .A 、制造才能B、综合才能C 、分析才能D、组织和谐才能（二）多项挑选题（少选或多项均不得分,共15 分,每题3 分）1 、对于一个生产企业而言,创新可以表现为 .A 、生产一种新产品B、聘请更多新员工C 、一种新式的市场行为D、采纳一种新的生产过程、组织形式和治理形式2 、技术创新的行为主体可以是 .A 、供应商B 、制造商C、顾客D、争论机构3 、国家创新系统是由 为了一系列共同目标,通过建设性的相互作用而构成的机构网络.A 、政府B、企业C、高校和科研机构D、中介机构4 、创新是一个组织竞争力之所在,没有创新,一个组织就面临着失去竞争资格的可能.这里,组织可以是指 .A 、企业B 、企业簇C 、政府D、社会组织5 、国家层面的创新活动涉及 .A 、技术创新B、经济创新C 、社会创新D、训练创新三、判定题（共20 分,每道题2 分）（ ）1 、技术创新的行为主体是产品的制造商.（ ）2、真正长久的优势就是比对手拥有更多的学问.（ ）3、创新被看做是一个组织之竞争力之所在,没有创新,一个组织就面临着失去竞争资格的 可能.（ ）4、新学问或新创意的制造或引入是创新的充分条件.（ ）5、才能是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特点,是完成任务、达到目标的必备条件.（ ）6、综合才能的实质是通过合理调配系统内的各种要素, 发挥系统的整体功能,以实现目标.（ ）7、大多数的创新都属于小级别创新或一般创新.（ ）8、实践才能是创新才能的核心.（ ）9、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍.（ ）10 、才能直接影响活动的效率,是活动顺当完成的最重要的外部因素.四、简答题（共15 分,每题5 分）1、什么是TRIZ 法？2、创新才能包含哪些含义？3、以组织建设提升整体创新才能,在致力于创新型组织建设过程中,必需做好哪些方面的工 作？五、案例分析.（依据案例简洁回答疑题,共10 分）【王选的创新实践】王选主持研制的华光和方正系统处于国内外领先位置,取得了重大的经济和社会效益,占据国内出版印刷业80 以上的市场, 并出口到数十个国家和的区,海外的华文报纸绝大多数都采纳方正电子出版系统,从而使中国的印刷业辞别了“铅 ”与“火 ”,迈入 “光”与 “电”的信息时代.王选也获得了首届国家科技最高奖.汉字激光照排系统的显现对我 国印刷业产生了庞大的影响,被称为印刷业的其次 次革命.激光照排技术的研发始于1975 年,到 1993 年取得胜利,整整耗时18 年.在这18 年里,王选全力以赴,没有任何节假日,刻苦攻关,并苦苦探究实现目标的有效手段.王选挑选技术路线时大胆坚决的提出跨过其次代机、第三代机,直接研制西方仍没有产品的第四代激光照排系统.王选的大胆选择是建立在锲而不舍的精神上的：只有在创新上做文章才可能胜利实现跨过式进展.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_18 年的艰苦奋斗印证了王选的一段名言：“不论你是什么样的天才,肯定要养成自己动手的习惯.只出点子而不动手实现的人,不简洁出大成果.一 个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者, 这是一个规律.”锲而不舍包含为保持竞争优势而进行连续创新,王选在1994 年就在方正集团明确提出要连续创新.他说一个新潮流到来之时,领先厂 商过去的技术和市场积存可以成为珍贵的财宝,也 可以成为迎接新潮流的包袱,从而给新兴企业以可 乘之机.只有始终布满危机感,才能不被剔除出局.这一年, 王选拜访了 IBMWatson 争论中心, IBM 的高级副总裁麦高的说的一段话让王选记忆深刻： “不适合当前市场需要的开发,好比一个人不呼吸,几分钟就会死去.不做将来市场需要的研发,好比一个人不吃饭,两个星期之内就会丧命. ”王选知道方正集团尚无实力像 IBM 那样争论将来 10 年的市场需求和技术,但是,可以争论将来 5 年的新需求, 而且一旦打算启动一个新方向就要有更为长远的打算,并且下定决心在新领域里坚持究竟,只有这样才能在高技术领域参与国际竞争.实践说明,自主创新是制胜的法宝,用王选的 话说： “22年的经受使我感到,跟着外国人走是不行能赶超、也不行能与外国商品竞争的,事实上要有自己的创新和高招才能克敌制胜.”据此王选提出了 “顶天立的 ”的进展模式. “顶天 ”就是寻求全球科技最前沿的制高点,在发觉已有技术的不足和吸取前人成果基础上不断追求新突破,以自主创新形成自主 学问产权的核心技术.“立的 ”就是针对市场最迫切的需要,用新方法实现前人所未达到的目标,并快速 实现商品化和产业化从而占据市场.问题一：王选提出的“顶天立的 ”进展模式说明白什么？问题二：王选取得胜利依靠的是什么？六、论述题：请在下面两道题中任选一题进行论述.（共15 分）1 、请结合自身的实际谈谈该如何创新？2 、请依据书上的详细案例,谈谈创新才能该如何建设？创新才能建设 专业技术人员创新案例试题（ A ）参考答案一、填空题：1、经济学. 2、创新制度、创新文化.3、小型创造或制造.4 、分析才能. 5 、制造才能. 6、连续训练. 7 、学习、运用创新思维. 8 、创新文化. 9、高度柔性的、扁平的.10、科技学问、治理学问、 社会科学学问.二、挑选题：（一） 1、D.2 、. . 、.6、. 7、. 8、. 9、. 10、.（二） 1 、ACD . 2、 ABC. 3 、ABCD . 4 、 ABC . 5、 ABCD .三、判定题：1、 ×. 2、×. 3 、. 4、. 5 、×. 6、 ×. 7 、. 8、×. 9、. 10、×.四、简答题：1、答： TRIZ 法是苏联争论的创新方法,该创新方法就创造或制造的等级作了明确的区分.它们被分为五个等级：第一、二等级均属于小型创造或创新.第三等级为中型创造或创新.第四等级为大型创造或创新.第五等级为特大型创造,主要之重大科学发觉和重大创造专利.TRIZ 法认为它主要争论与其次、三、四级创造或创新相适应的一般方法或规律.2、答：创新才能是指创新者、创新团队、创新机构乃至更大的经济或社会实体进性创新的才能.创新才能包含三重含义：是形成或产生新的思想、观念或创意的才能.是利用新思想、观念或创意制造出新的产品、流程或组织等各种新事物的才能.是应用和实现新事物价值的才能.3、答：以组织建设提升整体创新才能,在致力于创新型组织建设过程中,必需做好以下四个方面的工作：确立组织之基本价值理念,并予以制度化.确立创新价值理念,并予以制度化.领导要具备多方面的创新素养,要有全局观念和对将来的预见才能.创新人才是创新的灵魂,要善于发觉创新人才,充分发挥他们的创新才能并使之形成合力.五、案例分析：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_问题一：答：王选“顶天立的 ”的进展模式里的“顶天 ”就是寻求全球科技最前沿制高点,在发觉已有技术的不足和吸取前人成果的基础上不断追求新突破,以自主创新形成自主学问、产权的核心技术. “立的”就是针对市场最迫切的需要用新方法实现前人所未达到的目标, 并快速实现商品化从而占据市场.问题二、答：王选取得胜利依靠的是：1 、锲而不舍的技术创新,继承中华优秀文化传统的师德和倾力栽树、甘为人梯的精神.2 、各方面领导长时间的大力支持、用户的大力协作、协作单位的共同努力、良好的科技风气和正确的技术决策.六、论述题：1 、供参考中学训练就必需确立“主人、主体、主角”的人格本位的同学观,强化以教会同学学会学习为中心的科学的行为争论,构建以同学为中心,以同学自主学习活动为基础的新型教学过程,使教学活动真正建立在同学自主活动和探究的基础上.因而,创立有利于同学主体精神、创新才能健康进展的宽松和谐自主创新课堂教学模式,势在必行.就如何构建自主创新教学模式谈谈我的体会.一、建立公平民主的师生关系,创设和谐气氛陶行知先生说： “只有民主才能解放最大多数的制造力, 而且使最大多数人的制造力发挥到最高峰”.课堂气氛直接影响着同学的学习心情,在课堂教学 中,老师肯定要完全舍弃自己的权威,转变传统的 训练理念,转变老师全能的教学观念,建立一种民 主公平的、自主创新的教学活动的新理念.民主和 谐的师生关系是教学活动中同学生动活泼、积极主 动进展的基础, 更是培育创新精神不行或缺的氛围.教学中只有建立民主和谐的师生关系,才能使师生 双方以对话、包涵、公平的关系相处,积极主动配 合,达到和谐、融洽一样,同学才感到心情舒服, 求知欲旺盛,思维也就特别活跃、流畅,同学个体 才能敢想、敢问、敢说,同学群体才有跃跃欲试的热闹气氛, “群体共生效应 ”才有可能产生. 同学的创新欲望就被激活,创新的见解就会不断涌现出来.二、老师要准时对同学进行有效指导奇妙设疑, 激发同学的求知欲,培育创新精神,并赐予相应的评判.为了激发起同学的剧烈欲望,老师应大胆放手,让同学在已有的学问基础上,去探究规律,赐予同学更多的想象机会,从而培育同学的创新精神,在教学过程中目标问题化,问题设疑化,过程探讨化,去调动同学这一学习主体的主动性、积极性,变同学的被动学习为主动学习,促使他们独立自主摸索问题,精神自然的成长起来,并使外来的精神养料通过挑选、懂得、吸取和重构,真正成为自己的有机体的组成部分.同时,老师应准时通过同学的学习情形的反馈,择要精讲释疑,使同学在积极思维中熟识事物,提升感受力、判定力、联想力和制造力,从而使他们真正成为学习的主人.三、充分发挥同学相互的探讨作用通过同学个体的认知结果,在班内相互沟通、相互碰撞,在感受集体暖和的同时猎取集体聪明中的养分,以丰富个体的思维领域.这样,可以使同学从不同的方向、不同的角度、不同的范畴去探究真知,充分开发自己潜能,发挥自己的创见.此外,利用各种帮助教学方式,加强同学的自主创新学习.在教学中适当使用教具、学具、多媒体播放动画、呈现图片、演示试验、同学试验等方法,有利于同学自主创新学习.综上所述,自主创新教学模式的宗旨,是通过老师对同学的有效指导和同学相互的探讨,帮忙同学学会自主创新学习,培育同学的创新意识、创新精神和创新才能.所谓同学学会自主创新学习,就是同学个体在注意猛烈的智力活动过程的同时,重视爱好、情感、意志等非智力因素的培育,通过激发奇怪心、好胜心,在积极的活动参与中不断提出新问题,探究新思路、新方法、新规律,猎取新知识、新技能, 解决学习, 实践中的新问题、新冲突,继而为终身学习打下扎实的基础.自主创新教学模式是一种符合现代教学理念的教学模式.在教学中不断尝试应用对于提高教学成效,提高同学学习的自主性及培育同学的创新才能都有着重要的意义.但,任何一种教学模式都有其自己的应用特点.因此,我们在实际教学中肯定要依据详细教学内容的特点挑选合适的教学方法,努力实现教学模式的创新优化.一、创新概念及创新过程的一般特点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_为了有效的提高创新才能、增强创新思维,明白创新、创新才能的基本概念和创新理论是必要的.创新是近年来显现和使用频率最高的词汇之一.关于“创新 ”概念,不同学科、不同领域有不同的说明,“创新”的定义多达400 多种.其中,最具有经典意义的是经济学家熊彼特J.Schumpeter的创新概念.熊彼特第一赐予创新一词以经济学意义上的特殊用法,他区分了创新Innovation与创造 Invention、制造 Creative：一种创造, 只有当它被应用于经济 活动时,才成为“创新 ”.熊彼特的 “创新 ”不是一个 技术概念, 而是一个经济概念.熊彼特认为, “创新是指以新的方式绽开的生产,如对于某一给定的生产线,以新的方式组合各种原料及生产活动,以获 取更好的经济产出” .它详细包括以下五种情形：1 生产出一种新的产品.2 采纳一种新的生产方法.3 开创一个新的市场.4 获得一种原料或半成品的新的供应来源.5 实行一种新的企业组织形式.熊彼特之后显现的很多定义大多在某种程度上吸取了他的见解,譬如,桑德布认为,对于一个生产企业来说,生产一种新产品,或采纳一种新的生产过程、一种新组织形式或治理形式、或一种新式的市其次阶段是企业间合作模式,争论者开头关注技术创新在不同的产业有着不同的主体,在有些产业,产品的制造商是技术创新者,在有些产业,产品用户和供应商也是技术创新者.同时强调创新依靠企业与企业、企业与用户（包括制造商、供应商、用户等）之间的相互作用和信息沟通.强调企业之间、企业与用户之间的合作,这是其次阶段的特点,埃里克 ·冯·希普尔的技术创新理论是其代表.第三阶段是多种组织合作模式,随着创新争论的不断深化与扩展,争论者开头熟识到技术创新不仅依靠企业间及企业与用户间的合作,而且与一个国家的特殊性有关.有学者用国家创新系统来说明这一情形.依据经济合作与进展组织OECD 的定义,国家创新系统是政府、企业、高校、争论院所、中介机构等为了一系列共同的社会和经济目标、通过建设性的 相互作用而构成的机构网