2022年冀教版语文二上《我想我能行》教学设计.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案7 我想我能行教学设计这篇课文是一篇让全部人眼前一亮、布满童真童趣的文章.让我们 教从贝贝“我能行” 的做法中感受到童心的力气.这是一篇叙事明理的文材章,贴近孩子的生活. 叙述了贝贝的篮球被几个大孩子抢走后,靠自己分的才能得到同伴的认可, 融进了他们的圈子, 拥有了更多伴侣. 让同学析能够学习贝贝遇到困难时自己努力解决的士气和方法,学会与人交往的方法.、正确流利的朗诵课文.教2 、正确认读 14 个生字,会写7 个生字“场、拍、投、并、抢、观、学目众、没”.标3 、学习贝贝面对困难自己努力解决的士气和方法,培育自己的自信心.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教教学 学习贝贝面对困难自己努力解决的勇 具重 气和方法,培育自己的自信心. 准难备点多媒体教学2 课课时时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书我想我能行设计教学过程设计意图背诵 6 课,生字开火车准时巩固新学问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_你受过大孩子的欺侮吗？你是怎么做的？唤起同学的经受, 为调动同学进入课文学习做好铺垫.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、读课文,不懂的的方,读不通边读边记,学会读书摸索.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的的方做上记号.2、指名朗诵.（老师留意发觉,读中问题,准时订正）3、老师范读.（留意听,看看听后可以解决哪些问题. ）4、自己再读课文, 仍有哪些读不通的的方.5、提问,说说自己不懂,不通的的方,全班解决.帮忙同学梳理课文.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、板书带有生字的词语2、同学小组学习生字3、齐读黑板上的词语4、开火车读5、生字卡片开火车结合词语同学字,降低难度,同时辅以最终的检测, 让同学当堂记住本课的生字.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、独立再读课文, 然后说说读了这篇课文后的感受.2、依据同学谈的感受,进行教 学,教学中留意把握, 让同学懂得以下问题：贝贝为什么不要爸爸帮忙？他是如何解决这个问题的？3、在懂得中强调读的质量,读出感给同学留出独立摸索的时间, 让同学独立感知课文,再自由表达.同时老师也要做到心中有数把握好课文,让同学学有收成.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案情.读 出文章的起伏,开头的安静, 中间的波折,最终回来安静.依据课堂中的实际情形留意小结生字中,不简单记住的.全班再通读一遍课文生字卡片开火车准时复习巩固识字成效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_指名读课文请同学表演课文,同时完成课后练 习,我来当记者,采访贝贝和他的爸爸.留意同学采访中的一些礼节,文明采访.准时补充口语交际的话题, 锤炼同学口语交际才能,同时深化懂得课文.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_归类指导1、提手旁的字“拍、投、抢”留意提手旁的写法,左小右大.2、“观、场”留意左短右长,右边可以适当托住左边的部首.3、“并”独立观看,完成书写4、“众”引导同学观看每个人的大小位置.依据同学中显现的书写问题,准时进行补充讲解示范.提示同学书写姿把生字进行归类指导有助于提高学生的书写水平, 把握汉字结构规律和特点,写出美观的字.在指导中留意老师的示范, 便于同学仿照,写出好字.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案势.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_听写时留意观看同学默写情形,遇到书写问题准时订正. 不必过分在乎考试,目的就是让同学记住本课生字, 并写好看当堂消化生字. 不再增加生字书写作业.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学反思：我想我能行面对困难自己努力解决的小贝贝.童心世界布满温馨、 布满感动、布满漂亮.我想当孩子们真正感情那颗童心他们会收成许多的, 所以在这单元教学中我摸索更多的是如何培育孩子会读书,会学习的才能, 拿过一篇文章知道做什么,知道如何来读书.这是一种重要的学习才能,大 家都知道我们现在的教,就是为了以后的不教,让孩子做到自读自悟,需要 老师的指导.我给孩子们设置了两个关,第一就是仔细完成预习环节.第二就是：读透.要求是1、能流利,加上自己感情的去读.2、能说一说下面几个问题（ 1 ）你知道了什么.（ 2）你有什么不懂得的.（3） 你能发觉什么问题.（不懂的,或者是有价值的问题）（4）仍可以说你从同学的朗读里听出什么可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
