2022年农村小学关爱留守儿童工作总结.docx

精品_精品资料_张岭学校 2022-2022 学年度关爱留守儿童工作总结为更好的关爱留守儿童,给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境,我校根据留守儿童之家的工作要求, 充分熟悉到关爱留守儿童工作的重要性、 紧迫性, 我校从实际动身, 加强了对留守同学的治理训练工作, 使留守儿童把学校当成了自己的家,为切实做好关注训练,关注留守儿童的这一工作,现总结如下.一、成立关爱小组,加强领导为加强对留守儿童工作的统一领导、治理及跟踪工作,学校非常重视对留守 同学的训练工作, 成立了以校长为组长, 中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿童领导小组. 各负其责, 确保关爱留守儿童活动工作的顺当开展, 确保留守同学留得下、学得好、健康欢乐的成长.二、健全关爱制度,明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,学校制定了一系列的治理制度.1、完善留守儿童档案和联系卡.学校对全部同学进行了仔细的调查讨论, 摸清了学校的留守儿童,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,清晰父母姓名、 外出打工的的址、联系电话 ; 清晰代理监护人的姓名、联系方式,便于老师与家长、代理监护人联系沟通, 协作训练,共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络.并收集同学学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料.2、建立代理监护人队伍,实施老师结对帮扶留守儿童.由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子. 帮扶老师常常找留守同学谈心, 随时把握留守同学的思想动态、定期家访、关怀生活、指导学习,引导他们健康成长.让老师成 为“代理家长”,让留守儿童在老师同学的集体中成长.学校仍多方面联系社会 上的爱心妈妈, 至今有四名留守儿童找到了爱心社会妈妈, 社会妈妈负责孩子的全年的学习开销, 仍定期到学校探望, 节假日领回到自己家中, 感受到家的暖和.3、建立“家校”联系制度.为准时明白把握各方面情形,有针对性的对留 守同学进行训练和治理, 学校建立定期联系制度. 学校对代理监护人每月进行一次家访,每月与家长通一次电话.三、营造关爱氛围,开展关爱活动学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成,在校内内、在家访中,在班级内、对“留守儿童”充分关注,让留守儿童进得来、留得住、学得好,真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的暖和,利用元旦、六一等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_节日契机,开展了“校内爸爸、校内妈妈关爱留守孩子”座谈会,为每个孩 子送上学习用品,对他们进行心理辅导与沟通,让这些“留守孩子”体会学校对 他们的关爱. 使每一个留守孩子在活动中, 感受到班集体的暖和, 觉得自己和其他孩子一样, 可以开高兴心、 快欢乐乐的学习生活, 让他们的心理布满阳光与欢乐.四、感受暖和,欢乐成长学校投入大量资金建设留守同学之活动室,配备了电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备.对他们的学习、生活赐予关怀,学校定期和不定期举办主题班会、班队活动,举办演讲竞赛、文艺演出、等各种活动,使他们增强学习、生活的信心,体会到学习的欢乐、成长的欢乐.五、取得可喜成效通过各种关爱工作的开展,形成了学校、社会、家庭三位一体的关护网络并 取得较好成效, 留守儿童的状况得到明显改善, 绝大多数留守儿童不仅学会了自理、独立、自强、自律,仍培育了坚强、独立的个性,显现了广大留守儿童安心 学习,家长放心工作的喜人局面. 学校四项关爱留守儿童措施××训练局网赐予报道,学校建立留守儿童关爱网在××晚报赐予报道,在全市发挥了较好的示范作用.六、今后工作准备1、提倡全校师生,为留守儿童献出自己的爱心.开学典礼上,为贫困留守儿童搞一次校内爸爸妈妈活动,让他们感受到家的暖和.2、结合老师开展的“老师帮扶”活动,在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动.3、实行代理家长制,满意留守儿童的心理需要.各老师代理两位留守儿童的家长,定期与同学交谈, 明白其生活和心理上的需要, 给同学以家庭般的暖和, 从而使其安心学习.4、各班组织本班“留守儿童”开展“两的书亲子情”活动,让同学把学习、 生活中的乐趣和困难告知父母, 能与父母更好的沟通. 学校免费供应信封 学校在×月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_5、打开留守儿童心灵之窗,每月上一节留守儿童心理健康训练课,开设心理询问,让同学说说自己的心里话.6、关注留守同学的生活和学习.每位老师需帮扶一位留守儿童,做到随时与孩子沟通沟通,关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情形.七、存在的问题总之,留守同学是当前的一个社会问题,全社会都要关爱,我校在这方面虽 然做了大量工作, 获得了一些体会, 取得了肯定的成效, 但我们也感到这一工作单靠学校的努力,是不够的.目前,“留守同学”人数增加,给学校,老师带来 了极大的困惑.其次,家庭训练观念错误,家长训练没有方法,给学校训练造成 了很大的阻碍作用.所以我们应用爱去滋润,专心去呵护,用情去暖和,让“留 守儿童”走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲.张岭学校关爱留守儿童工作总结随着我国社会主义市场的经济的进展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必定,催生出了“留守儿童”这一特别群体,暨由于父母双 方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或托付人照料的中学校生.为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,今年, 我校积极响应各级领导的号召,从实际动身,在全校范畴内启动了“关爱留守儿童暖和工程”, 现将这段时间的工作情形总结如下.一、摸清情形,确立工作目标随着改革开放的不断深化,我县农夫大量外出务工、经商,有很多胜利人士 已在经济发达的区购置房产安家落户,使大量生源外流, 但仍有一部分的农夫在外过着低收入的打工生活, 无力支付高额的异的借读费用, 只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮忙看管,我们班像这样的“留守儿童”就有20 多人,他们享受不到父母的暖和嘱咐, 只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊, 而贫困山区的留守人员,恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲.这对留守儿童的健康成长是多么不利啊. 儿童是祖国的将来, 同学是祖国的期望, “留守儿童” 的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视.面对现状, 我校通过对留守儿可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_童问题的调查、 分析与讨论, 找到了影响留守儿童健康成长的缘由, 有针对性的提出行之有效的措施和方法,狠抓落实,全面推广“关爱工程”,把为“留守儿 童”营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境,不断提高广大未成年人的综合素 质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨,充分发挥了学校在“关爱工程” 中第一阵的的作用.二、主要工作措施1、建立健全领导负责制度.学校成立了关爱工程领导小组,制订详细方案, 实施了“留守儿童”训练工作方案,真正的使学校成为了同学学学问,学文化, 不断提高思想觉悟的主阵的.2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度.每班举荐45 名典型同学与我校在职老师结对,每位老师结对 23 名同学,帮扶老师常常找留守儿童谈心,随时把握留守同学的思想动态, 定期家访、关怀生活、指导学习, 引导他们健康成长.建立教职工关爱留守儿童的成长日记,让留守儿童在老师同学的集体中成长,以对他们缺乏家庭训练进行补偿,使他们走出孤独和愁闷.3、大力宣扬,发动社会力气.关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的, 所以在这次活动中,仍发动了村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动” 中来,此举得到了相关人士的热闹支持,纷纷担当了“代理家长”的角色,与孩子们一道,迈向新的明天.4、建立留守儿童档案和联系卡制度.我校对全部同学进行了仔细的调查研究,摸清了留守儿童的底数, 建立了每个留守儿童的档案和联系卡, 通过联系卡制度的建立, 加强的了学校与同学家长及其他监护人的联系, 共同形成了以同学为中心的关爱网络.5、积极开展文体活动.为了“留守儿童”也能像一般孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活, 我校在周一至周五的午间和下午课后,由结对老师轮番值日在同学活动室和操场组织、 支配丰富的问题活动. 诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_6、制造良好的育人环境.加强与留守儿童父母或监护人的沟通与沟通; 加强对贫困留守儿童的资助工作 ; 建立关爱体会沟通制度 ; 不定期召开研讨会、座谈会,进行体会沟通 ; 不断探究新方法、新措施 ; 不断提高留守儿童训练治理水平.三、取得的成果经过各界人士的共同努力,我校的“留守儿童”工作已取得了肯定的成果, 同学的行为习惯好了,成果提高了,待人接物礼貌了,独立、自主、自强了在结对的老师中更是涌现了很多优秀老师. 我们开展关爱农村 “留守儿童” 的健康成长工作, 或许现在仍仅仅是起了个头. 但是在那么多人的关怀和支持下, 我们有决心对这项工作进行不断的探究、 讨论, 全力做好这项工程, 为社会的和谐进展做出新的奉献.总之,留守同学需要全社会共同关怀、关爱、关注.学校更应当站在对同学 负责、对社会负责的政治高度, 扎实解决好留守同学问题, 为社会培育出一代合格的接班人, 学校有义不容辞的责任, 我们要努力探究促使留守同学健康进展的工作思路,对他们要严慈相济, 使留守同学享受到同其他同学一样的训练和关爱.锤炼他们的意志,培育坚强、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康强壮 的成可编辑资料 - - - 欢迎下载