2022年冯三番小学艺术教育工作总结.docx
精品_精品资料_2022 年冯三番学校艺术训练工作总结回忆过去的一学年, 经过学校师生共同的努力, 艺术训练工作有了新的起色.我校从老师到同学,从社会到家长,对艺术训练有了新 的熟悉,学校基本形成了艺术特色训练的氛围.同学艺术水平、观看 才能在原先的基础上有了新的提高,现作总结如下.一、制定了切实可行的进展目标保持学校艺术课程开课率达到100 .加强培训, 细心组织一支能基本满意学校艺术训练需要, 又具有实施素养训练才能和水平的老师队伍.积极开展面对全体同学的常常性的丰富多彩的课外、艺术活动,并逐步使其规范化、制度化.逐步加大经费投入,普及现代化的 艺术训练技术手段,促 进了信息技术和艺术课程的整和,拓展老师和同学猎取艺术及相关信息的手段及挑选的范畴,大幅度提高了训练质量.二、明确了艺术训练的主要任务以全面推动素养训练为目标, 以深化课程改革为核心, 更新训练思想和训练观念, 大力改革教学内容和教学方法, 使同学在学习艺术基础学问和基本技能的同时, 留意培育爱国主义精神和集体主义精神, 培育创新精神和实践才能, 提高审美才能和文化素养, 开发自身的潜能,促进同学全面和谐进展.（一）课程与教学1、艺术课程以音乐、美术分别开设为主,依据国家课程方案和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课程标准的要求进行. 要用好教好国家教材, 仍要依据艺术训练的规律和同学心理进展特点, 因的制宜的开发符合条件和自身需要的高质量、特点鲜明、身受同学欢迎的校本教材.2、艺术课的老师要积极探究、勇于改革教学内容和教学方法. 依据艺术训练的规律和同学生理心理进展的特点, 结合本校的实际情形制造性的组织教学. 艺术老师应充分利用和开发本的的文化艺术训练资源, 重视现代化训练技术和手段的学习和应用, 逐步实现教学形式的现代化、多样化,拓展艺术训练的空间,提高艺术教学的质量.（二）课外艺术活动课外活动、 艺术活动是学校艺术训练的重要组成部分. 学校开展课外、文化艺术活动,做到了有方案、有措施、有师资、有制度.因 的制宜,充分利用一切有利条件,普遍成立各种艺术活动小组.开展 各式各样的活动,例：书法爱好小组、美术爱好小组、器乐队、舞蹈 队、举办各种表演、展览和竞赛,例如：书画展、歌咏竞赛、文艺汇 演等活动,通过各种形式来培育同学的观赏水平, 来张扬同学的个性, 展现同学的艺术才华.通过一系列的艺术训练活动,使得同学观赏、 制造美的才能提高.（三）老师队伍建设加强培训, 细心组织一支能基本满意学校艺术训练需要, 又具有实施素养训练才能和水平的老师队伍. 在课程的实施过程中, 特殊留意正确处理文化课程与艺术课程、 训练实践课程与艺术实践课程之间的关系, 将德育和美育渗透到文化和专业教学中, 加强了对同学思想可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_品德、审美才能、文化素养和训练教学才能的培育（四）现代训练技术大力提高艺术训练现代化水平和信息化程度, 促进了信息技术和艺术课程的整和, 拓展老师和同学猎取艺术及相关信息的手段及挑选的范畴,大幅度提高了训练质量.1、充分应用现代化训练技术,提高了艺术训练教学质量及艺术 老师运算机帮助教学水平. 至今全部老师均能利用网上艺术训练资源、使用运算机帮助教学.2、依据学校艺术训练进展的需要,运用艺术训练运算机帮助教学软件为同学的学习和进展供应丰富多彩的训练环境和学习工具.（五）训练科研科学讨论是不断提高艺术训练教学质量的重要条件,也是目前学校艺术训练中急需加强的薄弱环节. 我校在艺术训练科研中抓住了学校艺术训练改革进展中的热点、 难点问题进行了深化讨论. 并且大胆“走出去,”向各先进单位学习、吸取先进的教学理念和方法, “请进来”外校名师进行讲座、示范,努力提高老师的艺术训练、教学水平.三、建立了艺术训练的治理与保证机制.建立健全了艺术训练治理机构, 不断提高学校艺术训练的治理水平,确保学校艺术训练政策、法规的落实,加大了对学校艺术训练经费的投入和器材配备,保证了学校艺术训练快速、健康进展.1、成立以校长王庆祥为组长的特的机构治理学校艺术训练,并配有专人负责学校艺术训练的治理工作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、学校设置了符合教学需要的音乐、美术专用教室.四、艺术训练成果显著1、音乐老师刘杰、美术老师范立君在学区举办的音、美教学基本功大赛过程中,分获获一等奖.2、本学期,我校组织同学王雅睿、黄晓轩等参与学区举办的中同学歌咏竞赛,我校获得一等奖.冯慈、卢海营等同学在学区举办的书法竞赛中,荣获二等奖.3、我校元旦、六一举办了大型文艺汇演,全校师生同台献艺,受到了家长和社会的好评.4、在泊头市艺术节文艺汇演中,我校的大型集体合唱荣获二等奖.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Welcome ToDownload .欢迎您的下载,资料仅供参考；可编辑资料 - - - 欢迎下载
