2022年初中作文写作要点全面讲解.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（一） 作文评分标准.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_评分标准一类（ 50 45）二类（ 44 38）三类（ 37 30）四类（ 29 0）附加标准切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清晰,语言流畅,书写正确工整,文面干净.记叙详略得当,过程描述具体,生动形象感人.谈论观点和材料统一,言之有理,谈论深刻透彻.说明能抓住特点,说明特点鲜明,次序恰当.有文采.有创意.符合题意,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,条理清晰,语言通顺,书写正确,文面清晰.记叙有详有略,过程描述较具体.谈论观点和材料基本统一,能自圆其说.说明基本抓住特点,次序合理.基本符合题意,中心基本明确,内容较单薄,感情基本真实,结构基本完整,条理基本清晰,语言基本通顺,书写清晰,文面基本清洁.记叙详略基本合理,过程描述不够具体.谈论观点和材料有出入.说明事物的特点不鲜明,次序不够合理.偏离题意或文不对题,中心不够明确,内容贫乏,感情不够真实,结构不够完整, 条理不够清晰, 语病较多, 字迹难辨, 文面糊涂. 记叙详略不当, 过程描述不具体. 谈论观点不正确, 或观点与材料不统一. 说明不知所云, 文理不通.错别字 3 个,扣 1 分,重现不计,最多扣 3 分.字数不足 500 个,可适当扣分.字数不足 350 个可相应降级评分.不写题目,扣 2 分.中同学记叙文写作常见问题及订正指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、常见问题及缘由分析（一）没有一个靓丽的、吸引眼球的题目如：国庆假期中的一件事 去富阳吃饭 打扫卫生 记长假中的事长假中的一天（二）首尾不入题目文章的开头、结尾入题,才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出,给读者留下眉目清晰、主题鲜明的感觉.但很多同学在写作中却往往不留意这一点, 入题的意识很差,常常是想怎么写就怎么写,缺乏认真摸索.（三）语言啰嗦,错别字多,一篇“流水帐”（四）选材不典型,重点不突出选材不典型是部分同学写作中存在的通病,很多同学情愿写别人的材料, 不愿写自己的材料. 事实上随着年级的上升, 作文命题越来越倾向于写自己熟识的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生活.而不善于运用自己生活中的材料,不懂得、不熟识自己熟识的生活是很难完成写作任务的.例如,生活告知我 一文, 很多同学不选自己亲身经受过的材料,特殊是自己的生活材料, 却去写别人的事迹材料, 全篇排列张海迪、 女排姑娘或别的英雄人物的事迹等等,而自己的事迹、感受一点也没涉及.另外,重点不突出也是部分同学在写作表达上常犯的毛病.例如,感动 一文,有些同学把部分笔墨集中于此, 只习惯于在主体部分中完整记叙大事的过程,最终, 在结尾处用一句话简洁概括： “这就是令我感动的一件事”,觉得这样就可以了,文中很难看到习作者深受感动的情形或感动的心理活动描写,也就是说没明确揭示 “感动” 的缘由.（五）写法上,概括表达多,细致描写少很多同学习惯于对人物的活动、 大事的过程作概括的表达, 而不情愿, 或者不善于作具体细致的描写. 究其缘由, 概括的表达较之具体细致的描写, 要简洁省劲一些,这些情形常常显现在一些有惰性的同学的写作中.（六）语文表达差其中缘由有如下几点： 1. 生活单调, 集体性的活动少. 很多同学对单调的生活熟识懂得不足,写起文章生拖硬拉,没有真情实感.2. 平常写文不善动脑,只是照搬照抄,一旦脱离了作文选而独立成文,便显现文不从字不顺的现象.3.个别同学语文基础太差,语言不通的现象也存在.二、常见问题的订正指导针对中学同学写作中显现的上述几方面问题,现在集中谈谈对其订正过程中应着重留意的几方面问题.（一）审题与选材记叙文写作中显现的选材不当、 写作重点不突出、 记人记事不分, 其主要缘由是审题不当、 对标题把握不准. 审题通常指的是, 审体裁、审范畴、审重点（题眼）、审人称等.不少同学常常忽视的其中审重点和审范畴.例如, 变化在我身边写作的重点是我身边的变化而不是我本身的变化,一句名言激励着我重点不是一句名言的内容及由来,而我在名言激励下的思想和行为,值得回忆的一个人写作的重点是主人公之所以值得回忆的思想和言行.为了突出重点, 表现中心, 选用的材料必需典型. 选用的材料可依据标题酌情支配.例如,写整体（像暖和的班集体）选材力求点、面结合.写个人, 就或选一件典型事例,或写某人23 个生活片断.（二）开头与结尾可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_记叙文的结构,通常有“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之说.所谓凤头,指 的是文章开头应给人以美感.猎肚, 指的是内容充实. 豹尾指的是文章结尾要圆滑有力.这里只说说写好文章的开头和结尾.俗语说,“好的开端是胜利的一半”,写好了文章开头对整篇文章的胜利至 关重要.由于开头是给人留下的第一印象.自古至今, 很多文学家都特别重视写好文章的开头, 我们学写记叙文也必需千方百计的写好开头.无论是倒叙式仍是顺叙文,都务必写得美丽而有吸引力,不写那些与标题无关或距题目太远的话.文章结尾是给人留下的最终一个印象,它对打算文章的圆满胜利也起了重要作用.俗言道： “编筐编篓,重在收口.”我们也务必用功写好文章的结尾.文章结尾要做到紧扣标题或文章中心,不得跑题.力求使结尾写得自然、简炼、耐 人寻味,给人启发.（三）表达与语言记叙文的表达方式以记叙、描写为主,兼以谈论和抒情.文章的主体部分, 在表达上必需紧紧环绕并突出本文的中心.写一件事就要重点突出、层次清晰, 写几个生活片断就要求详略支配得当,防止平均用力. 具体表达中要留意写到细处去,通过人物或大事的细节描写,表现人物性格或大事中心.语言方面,力求 生动、形象、敏捷,使文章形象出色.（四）借鉴与改造鉴于目前的实际情形,要坚决杜绝照搬抄作文选的做法.初学者可以仿写,但必需弄明白作文选中的作文在立意、选材、结构、语言诸方面的优点,逐步独立成文.仍可以参考优秀作文的选材、结构支配和表达技巧,但必需经过改造, 使之为我所用.我们坚决反对不分青红皂白胡乱搬用出色选段或整篇文章的行 为,由于标题变了,写作重点必定变,相应的表达方式方法也得变.二、怎么写好记叙文中学作文一般是以记叙文为主；记叙文,第一要收集素材, 才能写好, 中考时,素材和字写得好看是拿分的重点； 不要以为老师会一篇篇看, 他们改试卷全市的, 每天都有任务, 假如你字写得好看,素材也就是内容好,确定能拿高分；加上名人名言,成语一类文应当差不多 了.作文素材很重要；当然：写作要真情实感、语言平实.有一两个亮点就可以了.可以有些许艺术加工,但别太做作.要写好记叙文,第一要多阅读课外书啦.然后就是平常要多留心身边的人和事. 多留意身边的点点滴滴作为作文的素材.中考的记叙文要写得有真情实感,特殊是感人的、催人泪下的准能拿高分.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_不过也要留意, 这类文章虽然简洁得高分,但是这只是相对于写得好的而言.假如写得不好的话,很简洁会写走题哦.所以建议要多读一读别人写得好的文章,在做素材的积存.这样的话,就不怕到时候没有东西写了.另外,记叙文也不一 定要是真人真事,它可以是一个故事,但要有肯定的哲理性.所以这要发挥你丰富的想象力.一、审题写好一篇作文的前提是审对题、审好题.无论跑题仍是跑体都是作文的大忌.审题有三个要点：稳、准、透稳：这里是说审清题,分清所要求作文的类型.准：找准题目的要点,合理切分题面,看清题目本质.透：理清出题者的意图,精确分析题目的内在表达方向性.稳作文的类型要先分清,有的放矢稳 按作文命题的情形我们可以有如下分类：命题作文半命题作文话题作文给材料作文准半命题作文“ 的 ”有的同学没看完填写上“清早的阳光”,然后洋洋洒洒写了一片抒情小散文.结果跑题又跑体.题目下方有几个例子： “爷爷的书桌” “妈妈的围裙” “老师的粉笔盒” .这几个范例告知我们第一个横线上要填人物,而且仍是我们身上的人物,其次个横线上要填一个物,这个物要和前一横线所填的人发生肯定的关系.再看其他要求,需要写一篇记叙文.这样看来,审题不准造成的麻烦可就大了.透审题时肯定要在题目和所提出的要求中读出题目背后的信息,或者说是读出出作文题的老师他所预设的写作范畴甚至氛围.如：可怜天下父母心着眼点在于“可怜”二字.所以假如写的是有关父母的事情,却没有表达出父母的一种无私贡献,对子女爱的义无反顾的佩服与悲悯情怀,那么仍是等于没把这个题目懂得透.（透：命题作文）（1）简洁直接命题：命题不带提示语,但是在题目本身中给出了写作内容的范畴,甚至中心.如：往事（单单看题目就知道要写的是必需是过去发生的某件事）其实,我真得很棒（要写的是观赏自我的内容）同自己谈话（明确点出了述说的人称）这些命题由于题目中明确指出了涉及的对象,或者表达的范畴, 直接明白, 意图指向性明确,选材范畴集中,所以写作时反而不简洁跑题,关键是对题面的懂得分析到位即可.（2）带助读提示的全命题：这样的命题或许有导语,或者有提示语.如：“生活中,老师、伴侣的几句良言,一件微不足道的小事,或者自然界中的某一景致.都会触动我们的心灵,让我们深切的感悟生活.请挑选你感受最深的一点,以“启发”为题,写一篇记叙文. ”其实这篇文章的命题就是“启发”,但是光看这个词,我们素材的落实就有肯定的困难,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_导语的部分透露出了命题者的主观心声,也促进了写作者思维的开拓,激发了情感, 能更快的进入写作的情形.所以,这类作文题,在看完直接命题以外,导语和附加的提示部分是要加以留意的重点.（3）中心词命题：边缘型的命题作文.如：请自拟题目进行写作,题目中必需含有“喜爱”一词.用“发觉”为题作文,也可以依据你要写的内容,在“发觉”二字的前面、后面加上适当的词语,然后按自拟的题目作文.（透：半命题作文） 分析提示细心填空分类：补开头补中间补结尾补两空原就：（1）往身边人、身边事上靠.（2）把题目做小. 的力气（科技、自由、一个信任的眼神、一句颂扬）（3）求实莫虚. 的爱（和平、永久、妈妈）（透：话题作文）需要留意的是从题目中引发摸索,构成联想、 想象, 这样的作文就好写了,相对来说话题作文的审题障碍是最小的. 但是必需问题清晰, 话题聚焦, 另外需要留意的一点是话题并非作文的题目.留意：（ 1）文体必需清晰. （2）话题不等于作文的题目.以礼物为话题（妈妈的礼物、礼物的弊端等,或题目中并没有礼物二字,但内容与礼物相关.）（ 3）话题的内容必需在文中显现.（透：给材料作文）一种是给了图画材料、一种是给了文字资料.它考察的角度多样,可以是对材料进行加工、改写、续写、缩写、写读后感或是评论等等.给材料作文相对难度较大,需要我们在审题中要多角度的摸索,能从中提炼出自己肯定的观点,再加以联想,引经据典完成论证的过程.这不仅仅要求了我们写作的才能,也要求我们阅读才能.一只猴子见到一把刀,但这把刀很钝,连小树也砍不断.猴子便去请教砍柴人：“告知我,你的刀为何那样锋利？”砍柴人说：“我的刀在石头上磨过.”“磨过就行了吗？” “磨过就行了. ”猴子兴奋的跑回来,拿起刀就在石头上磨起来,刀口越磨越钝,始终把刀口磨得和刀背差不多一样厚.当它拿着把刀去砍柴时,可就更砍不动了.要求：依据材料,提炼观点,自选角度写一篇谈论文,题目自拟,不少于600 字.摸索：它到底讲的是什么？方法： 看文中有几个主人公.第一个是猴子.站在猴子的角度我们可以有如下想法：他没问 清出刀子到底怎么磨就乱磨,对问题整个吞枣,对学问不求甚解.其次个是砍柴人.站在砍柴人的角度我们可以有如下想法：假如要是帮忙别人,就肯定要帮到底, 为人要有责任感.二、立意立意有三个要点：新、巧、深可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_新：从旧中套新,新瓶装旧酒.巧：学会平中见奇.深：最好在文中能有一些升华到哲理上的东西,也就是说不要只是局限在就事论事,而是最好能就事论理,能借事喻理,由人及情就好些.新我的同桌,别人都喜爱写他乐于助人,那你就写他是个吝啬鬼,这种和别人习惯思维稍有差异的变化就是新了.小蚂蚁爬墙,遇到小鼓包掉了下来,然后又连续爬,终不舍弃.很多同学都提炼论点都 是颂扬蚂蚁,学习它的锲而不舍的精神,你却独辟蹊径写了一篇学会舍弃,小蚂蚁的最终目的是爬上墙,遇到走不过去的小鼓包,要学会查找另一条路,达到自己的目的.三、选材几个原就：1、选近不选远2、选亲不选疏3、选小不选大4、选精不选多5、选新不选俗6、选真不选怪选近不选远写最近发生的有深刻印象、时代性强的素材那一次, 我真 现在回忆非典时期的事情有点远了,回忆北京申奥胜利的不眠之夜也失去了意义,就写近半年的事情才不会让人感到疏远和乏味.选亲不选疏写自己身边的人、身边的事,不写没有生活经受的、异想天开的事.家事不要写周总理或是美国总统布什的家事,也不用写远在广州的舅舅家的事情,就写自己平凡一般的小家的事情.选小不选大写小人物,小大事,不写难以驾驭的大场景、大命题.那件事, 我无法忘怀 写我们中华儿女所进行的艰苦卓绝的抗日战争,不如写自己一次大考考试失利的阴影.选精不选多材料只写一到三个有代表的即可,不许排列过多.选新不选俗大家习惯利用的素材尽量躲开.像写好人好事时,同学都喜爱写上公共汽车让座位,捡钱包交警察, 扶盲人伯伯过公路这样的事情,对于这样已经落入俗套的材料我们在选材时就肯定尽量防止. 另外,对同样素材的利用方式也可以另辟蹊跷,就像一棵大树,别人砍伐下来它都是用来盖房子,你却砍下来制成一条独木舟.例如人人都在写的一个材料是学弹钢琴的事,大家选材的落脚点通常是“认为学琴苦, 每天五六个小时坐在琴凳上枯燥练习,听到别的小伴侣玩耍的欢声笑语就特殊难忍”.你却可以写“学琴苦,苦的是家长,你弹琴,他陪伴,你上课,他们却要风里接,雨里送”.选真不选怪不要为了所谓选材新奇就胡编乱造.真情实感的实力更能打动人,为了吸引读者的眼球而可可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -以选编一些奇闻轶事往往会适得其反.总之, 假如这个作文是要写人的,选材就要突出所写人物的性格特点,假如这个作文是写事的,选材就要突出时间的情节变化.四、平常留意积存素材素材来源于平常的观看,要做有心人.把观看到的内容在平常的随笔、周记中记录并分类.五、具体写作方法：开头点题定位,中间承上详写,结尾照管深化.这三句话是什么意思了？我们以实例给同学们加以说明.请看北京市的一篇中考满分作文.试题是这样的在广阔的神州大的上,在平凡的学习生活中,你肯定听过或观察过许很多多值得大声叫好的人和事、景与物.那么,请说说你最想喝彩的是什么.当然,假如你对“喝彩”有自己的熟识,也请畅所欲言,发表看法.要求：1、以“喝彩”为题目写一篇文章.2、思想内容积极健康.3、自选文体（诗歌除外）,不少于600 字.4、文中不得写出区（县）、学校的名称和师生的真实姓名.作文的题目是喝彩 ,那么, 这篇作文是怎么开头了？SARS 来袭时, 我们看到了医护人员身上金子般的品德,全部人都在为他们喝彩.然而,我们是否忽视了我们身边很多同样值得喝彩的人了？开头就两句话,我们留意看一下,这两句话显现了几次“喝彩”？两次.这叫什么？这叫“点题” （包括点题目、主题、话题等）.不点题就是绕远,就是下笔千言,离题万里. 但是,光“点题”仍不够,仍要“定位”,也就是要说清“为谁喝彩”.这篇作文是要为“我们身边很多同样值得喝彩的人”喝彩.这就叫“开头点题定位”.由此可见,运用“点题定位” ,开头是多么简洁.平常我们总爱说： “万事开头难” ,假如万事都开头难,那就步步难了吗？所以,我们写作文,要寻求“万事开头易”的方法. “点题定位”就是作文开头易的一种好方法.这种开头又快又好.当开头定好了位,中间的内容也就好写了.有的同学说,开头我会开,就是不会写中间.这其实是他不懂得方法.中间承接着“定位”去写嘛；比如这篇作文,他开头“定位”在为“我们身边很多同样值得喝彩的人”喝彩,那么,中间就得“承接”着这个“定位”去具体的写.否就,那就是跑题.中间写道：那是五月一个有些燥热的晚上,我正在做一套英语卷子.有一道题,怎么做也无法与答案一样,我又问了几个同学,大家答案好像都不一样.我于是想到给英语C 老师打个电话.可一想到她平常不苟言笑的面孔.伸向电话的手又停了下来.C 老师是一位返聘的老师,很是严格,从初一开头教我们.我们都有些怕她,也从来不敢在她面前“折腾” .不过,或许是严师出高徒吧,在初三以来几次大考中,我们班成果都超过了英语班,排在年级第一.徘徊了一会儿,仍是拿起电话,拨了C 老师家的号码.“喂” C 老师的声音一丝疲惫. “喂, C 老师,我是L ,想问您一道题”C 老可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师听完题后很耐心的讲着,我在桌上找笔, 想登记她的话. 无意中, 遇到了手表, 拿起一看,时针已迈过了“十” .猛的有一丝歉疚,是否打搅C 老师休息了？问完题我赶忙说： “C 老师真对不起, 这么晚了仍打搅您”话没说完, 已经被打断： “嗨,这不是特别时期么；不管怎样,同学最重要啊；你别想那么多,好好复习就行了；”面对一个将近六十的老老师的肺腑之言,一向自认顽强的我喉咙竟有些涩涩的.我最终明白,她平日的严格来源于她对我们的爱,一种不愿挂在嘴边的爱.这写的是英语老师,是“身边值得喝彩的人” .之所以值得喝彩,就是由于 “她对我们的爱” .接着,文章写语文老师：语文老师不太会用电脑,无法上网讲作文.她于是让我们写完作文送到学校传达室.酷热的太阳下,她每天从离校很远的家中来取,回去后细细批改.由于爱.这段仍旧“承接”着“身边值得喝彩的人”这个“定位”去写.之所以值得喝彩,仍是由于爱.数学老师的手机全天开着,等我们问问题. 我们发向他邮箱的问题,他每题都图文结合的写好,再发回我们.由于爱.班主任物理老师的课程不再参与中考,但她却比原先更关怀我们,从身体到心情, 再到复习状态.由于爱.由于有爱,SARS 不再那么可怕了.Smile And Return Smile .当一切趋于安静,回头看,我们微笑着发觉,我们学会了爱别人,也学会了专心体会,珍爱别人的爱.中间写了四个方面,没有一处不是“承上”的.这“上”是什么？就是开头的“定位”,就是“我们身边很多同样值得喝彩的人”.这就叫“中间承上详写”.那么,怎样写结尾了？喝彩吧, 不仅为了医护人员,也为我们的老师,更为千千万万辛勤工作在自己岗位上的平凡的人们.喝彩吧,为我们的爱；结尾有两次点到“喝彩”,而且有一次点到“医护人员”和“老师”,这叫“照管” .但好的文章在结尾仅仅照管仍不够,仍要“深化”.这篇作文的结尾在照管的基础上,运用一个递进复句和一个感叹句深化了主题：“喝彩吧,不仅为了医护人员,也为我们的老师,更为千 千万万辛勤工作在自己岗位上的平凡的人们.喝彩吧,为我们的爱；”使文章的主旨一下子提到了一个前所未有的高度.这叫“结尾照管深化”.下边,我们对三句话作一个说明：点题定位： 点题,即点题目（也包括话题、题目） .定位,也即定范畴、定中心, 即点题之后,快速给要写的内容定个范畴,或定个中心.承上详写： 承上,即承接上边开头“定位”去写.“详写”即承接上边开头“定位”写充分,写具体.但不管写多少内容,都不要遗忘“承上”.照管深化： 照管,即照管开头或题目,也即首尾呼应.深化,即在照管的基础上有所延长、拓展、留有韵味这就是一般规律.既然是规律,那么,这规律就是“放之四海而皆不难”的,就是到哪都适用的.（ 2）中考满分作文我最喜爱的一堂课语文课考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_上课铃刚打,教室里就嘈杂起来.同学们紧急的默背昨天学的我爱这土的.我一边背一边紧急的看着门口,祈祷着老师晚点来到.这时,语文老师踏进教室,我心里紧急到极点：“完了,今日早上背的全忘光了要是一会提问就惨了”老师清了清嗓子, 大家背诵的声音停了下来.果不其然, 老师说：“下面检查课文背诵. ”他锋利的眼神夹杂着些许勉励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时仍要静.我偷偷瞅了 瞅四周,大家的头都快低到桌子上了,紧急的看着书本.老师又突然来了句：“今日背诵, 由同学们提问我. ”我们的头在一瞬时都抬了起来,眼睛齐刷刷的投向老师,都丈二和尚摸不着头脑.我把疑问的眼神投向同位,她小声说：“老师葫芦里卖的什么药吖.”老师接着说： “背诵始终是同学们的一个难关,今日晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背.我突然意识到,要让同学们背会,第一老师要做出表率,所以,我打算这节课由我背诵.”我们立刻兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误.“假如我是一只鸟/ 我也应当用嘶哑的喉咙唱歌”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中.这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对入侵者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热忱老师背完, 我们都仍沉迷在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声.老师脸上绽放开闲适的微笑.此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾.这就是我最喜爱的一堂语文课.【点评】开头自然. 由现实情形引入对最喜爱的一堂语文课的回忆,倒叙自然.结尾“这就是我最喜爱的一堂语文课”与开头照管,并点题.描写生动.倒数第三段对诗歌意境的解读,全面深刻,示意出“我最喜爱”的缘由.另外,句子“他锋利的眼神夹杂着些许勉励扫视全班”生动的描写出老师眼神的特点,语言表达精湛.景物烘托.倒数其次段“风儿沙沙,鸟儿啾啾”的景物描写,很好的烘托出同学们的喜悦.它,不一般宁波一考生急促的拍击声把我从睡梦里唤醒,又是那个担心分的小家伙.我睡眼惺松的下了床,走到窗边.意料之中,小家伙仍是用劲扑腾着翅膀,对着竖的窗户横冲直撞.我摇了摇头,扯了扯系着它的绳子, 缚得更紧了些. 自从伤好了之后, 小家伙每天上演这样的戏码不下五次.小家伙其实只是一羽麻雀,一羽小得只有拳头三分之一大小的麻雀.那天, 阳台上的一阵鸟鸣把我引了过去.它奄奄一息的哀叫着,我把它捧在掌心,它马上缩成一团,小小的身子不住的颤抖.认真一看,它的翅膀上吸附着斑斑血迹,许是学飞时 不慎跌落伤着了吧？我轻轻一笑,这幼小的生命仍真是不堪一击了；之后几天,我便细心的照管它.看得出来,它不仅脆弱,而且胆小.每次给它喂食时,它都用它黑黑的眸子愣愣的瞅着我,直到我转身后, 才像回过神一般转动着眼球,当心而快速的啄起桌上的米粒.待它伤好之后,我就用一根细绳把它系在窗边.只是,很快的,它做出了令我百思不得其解的举动每天都会发疯般的撞向窗玻璃.起初, 我只当它是只笨鸟渐渐的,我才知道,它只是想飞出去.这天,它又一次做着同样愚蠢的动作,我刚要去把它拎回来,却不由得愣住了：随着一声尖锐的鸣叫,窗外又显现了一只麻雀,正预备休息的小家伙听到声音后,像着了魔一般,再一次冲向窗户,一次比一次快,一次比一次狠.它惨烈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的嘶叫着,窗外的那只像收到了某种特殊的信号,竟也发疯似的往里撞；我震动了,我为小家伙失望的眼神所折服,它的鸣叫成了一首最悲壮的歌：宁为玉碎,不为瓦全；它不一般, 由于它喜爱自由赛过自己的生命.它不一般, 由于它用最直接的方式表达着自己对自由的追求.而此刻,它更像一只扑向烈火的飞蛾,失望却闪耀着最刺眼的光线.我别无挑选,解开了它腿上的绳结.可编辑资料 - - - 欢迎下载