2022年初一下册音乐教案《渴望春天》.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载基本信息课题人教版七年级下册第一单元第一课时希望春天作者及工作单位广西马山县金钗镇金钗中学潘丹彬教材分析莫扎特所写的希望春天是一首深受全世界青少年宠爱的歌曲.其音乐语言朴实、简约,富有表现力.旋律线主要由大调式主和弦分解构成,突出音乐清爽、明朗的格调. 6/8 拍既轻快、活泼,又不过分张扬.曲式结构单纯、紧凑,恰倒好处, 没有一个余外的音符. 音乐素材的运用节约而富于表现力,第一、二、四乐句采纳同一材料加以变化,第三乐句就运用变化音、 离调和音程大跳等手段 推动乐句的进展, 典型的启承转合句式, 从而使整首歌曲听起来既有变化又有统一,在结构上给人简练、舒适、完整的满意感.学情分析同学的识谱才能较差,乐理基础薄弱,在上课过程中老师要更细致的讲解乐理学问, 又要防止过于枯燥. 应借助多媒体课件更直观更生动的展现乐理,特殊是本课中显现的弱起小节,6/8 节奏特点应作为重点都要让同学把握.教学目标1、 情感价值观目标：在反复倾听、唱歌希望春天的过程中,感受歌曲明朗、开心的心情. 培育同学对经典作品的爱好和热忱,唤起同学对音乐、 对春天、对生活的乐观、积极的情感体验2、 学问技能目标：让同学明白有关歌曲创作背景以及作曲家生平相关文化的背景学问,把握本课乐理学问.教学重点和难点重点： 1、感受和体验歌曲的音乐心情及风格.2、尝试用声音、速度、力度的变化表现赞扬春天、希望春天的心情.难点： 1、歌曲情感的表现.2、熟识变音记号,学习暂时变化音的唱法.3、体会 6/8 拍子活泼轻快的特点,明白弱起小节.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学过程教学环教学内容老师活动预设同学行为设计意图节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_观赏门德尔松的春之歌.创设情境观 看多 媒 体 图片,音乐.看 春 、 听春、说春.播 放 一 些 以 春天为主题的抒情、 高雅的音乐作品, 创设情形,帮忙同学从音乐风格上自然的走 近春天.师：同学们,看一下这几幅图有什么变化？你能感受到图片所表现的内容吗？你从中感受到了什么？同学 有序走 进 教室,从无意留意到有意留意,在不经意间领会到春天的诗意、暖意和别样境域.用一句话来描述春天的美景,或者说一、二句赞扬春天的话或诗句.课前创设适当的 艺术环境, 突出音乐艺术美的氛围, 为 音乐 课创 造 一种闲适、放松的心情.创设情形, 从文学的角度,运用听、说的情形导入, 营造春的氛围, 帮忙学 生自 然的 走 近春天, 让同学切实感 受到 自己 置 身在春的怀抱中, 为后 面的 歌曲 欣 赏作了情感铺垫.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_听 赏 童 声导合 唱 渴入望春天运用开门见山的方 法,直接让同学观赏优秀童声合唱团的 演唱录音歌曲, 使同学熟识旋律, 熟识音乐,初步体会和感受和音乐的意境.倾听希望春天初步熟识旋律,熟识音乐,感受歌曲明朗、开心的心情.能用简洁的语言来描述自己感受到的东西.以 一流 的音 乐 本身 去吸 引学 生 的爱好和留意, 激发学 生学 习演 唱 的热忱.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_简洁介绍音乐大师 莫扎特的诞生的、诞生时间和特殊的音乐天赋.师手指一位音乐大 师画像说： “刚才我们听到的歌曲希望春天就是由他创作的,你们知道他是谁吗？关于他, 同学们早就布满了奇怪, 你们 仍 想 知 道 些 什么？ ”同学主动提出问 题：他是哪国人？写过什么作品？为什么会成为音乐家？ .同学发言,想知道更多的情形课后查阅资料.让同学主动表现 出剧烈的爱好, 提高学习成效.通过故事引起同学对莫扎特及其作品的奇怪.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_师： “下面请再次欣赏希望春天,边听边摸索以下问题：A 、作品的体裁 1 男第一遍带着问题听复听渴声合唱 2 童声合唱 3女声合唱B、作品音乐,边听边写下前三题的答案.第请全体同学参加摸索, 防止音乐课望春天的心情 1 热闹兴奋 2二遍跟着录音小声成为特长生的课两遍明朗开心 3 低沉悲伤C、歌曲的拍号哼唱,最终一题同桌互答师再总结.堂的现象.1、3/42、6/83、3/8D、作品描述了绽开什么样的画面？ ”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学唱歌曲1、老师钢琴弹奏歌曲.让同学认真倾听老师左手的伴奏.2、老师运用多媒体图片讲解升号, 装饰音、休止符、连音线等乐理学问.同学随琴轻声的用“啦”来模唱,手随着旋律划拍子,感受 6/8 拍的强弱规律.视 唱能 加深 对 歌曲旋律的印象, 通过 唱旋 律对 分 析歌 曲打 下良 好 的基础.通过哼唱, 让 同学 从整 体 感受、体验音乐的美丽、流畅,演唱活泼、跳动的特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 渴 望 春伤感和失望, 整个旋事,进一步体会歌天 时 的情形.律清爽轻盈, 布满天真和童趣,足以看出曲的内涵.作曲家（坚决的） 意志和（乐观） 的生活态度介 绍 莫 扎特创作师：这首歌曲作于1791 年 1 月 14 日, 这时的莫扎特已疾 病缠身,贫病交加, 可令人赞叹的是这 首歌曲中没有丝毫同学在轻轻的歌曲旋 律 中 听 着 小 故引 起学 生对 莫 扎特的敬意, 做好情感的铺垫.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学 习 作 品的结构师再放歌曲录音, 和同学共同探讨歌曲的处理.深化学 生 边 听 歌曲,边摸索：歌曲 的曲式结构、力度、速度、心情是怎么 样的？加 深学 生 对 歌 曲的懂得和处理, 在教 学过 程中 教 师必 须通 过 正 确 的引 导将 作 品 所 隐藏 的思 想内 涵 和情 感意 义深 刻 而有 意味 的传 达 给同学.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_介 绍 莫 扎特 晚 期 的故 事 , 凄惨 的 生活 , 乐 观的 精 神 ,创 作 出 很多 美 好 的作品师布满激情的叙述：世间上唯恐没有一位作曲家像莫扎特那样,其作品的美好和自身生活的痛楚有着如此鲜明的反差,除了童年时期饱受宠爱,莫扎特的一生经受贫困、疾病、嫉妒、倾轧等种种坎坷,特殊是到了后来和大主教发生冲突以致决裂同学认真听故事,再次跟录音演唱歌曲.要求进一步结合莫扎特的人生之路体会如阳光般辉煌,如春天般和煦的作品风格.缅怀一代音乐大师.使 同学 明白 到 莫扎特晚期的生活, 并 对这 位坚 强 乐观 的大 师肃 然 起敬,对他的作品产生更剧烈的爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载提示同学在演唱时可实行多种演唱形留意歌曲的心情, 在式,如领唱、齐唱,拓学 生 熟 练同学演唱过程中发边唱边加上打击乐展歌曲现难点准时赐予纠器,为歌曲伴奏.正.留意弱起小节和伴奏型可由师生共分句的换气.同设计.通过刚才的演唱, 我们真正的体会到春天的漂亮和人们的多 种形 式的 演 唱可 以提 高学 生 的积极性, 编排乐器伴 奏可 以 锻 炼 同学的动手才能, 激发制造性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课回 顾 本 课重点难堂点 , 教 师小做 总 结 性节发言.欢乐心情,我们都宠爱春天,由于春天带给我们无穷的力气 和生气.一年之计在于春,所以同学们要抓住美好的春天般 的青春年华, 为自己的美好将来去努力 奋斗.同学谈谈通过演唱歌曲,对春天的感受或想法.唤起同学对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载