2022年初二级政治上册教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载初二年级政治上册教案2022-11-03 09:45:50|分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅初二年级政治上册教案第一单元 “相亲相爱一家人”教学方案及教案教学目标：通过教学使同学在不断扩展的社会生活中,学会与各种各样的人打交道,学会交往, 提升同学的道德水平, 增强同学的出世才能,促进自身的健康进展,学会与家长交往,学会与家长 沟通,学会产生冲突和冲突时,找出化解的最好方法.教学重点：家庭关系的确立.熟识自己家庭的才能.领悟父母的爱心.学会孝敬父母.领悟父母的爱心.学会孝敬父母. 逆反心理的详细表现和造成的实际危害.与父母沟通的基本要领和主要策略.教学难点：家庭关系的确立.如何孝敬父母：如何孝敬父母.产生代沟的直接缘由和实质.与父母的沟通才能.教学方法.讲授法、争论法、自学法、练习法.教学课时：共计 5 课时第一课时我知我家教学目标：学问目标： 明白家庭的一般概况.家庭关系的确立.子女与父母的关系不行挑选.明白父母的特点.家人的优秀品质.才能目标：熟识自己家庭的才能.情感、态度、价值观目标：爱自己的家、喜爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感.重点：家庭关系的确立.熟识自己家庭的才能.难点：家庭关系的确立.导入新课：有了泥土, 嫩芽才会长大. 有了阳光, 春芽才会开花. 我们每个人的成长都离不开我们的家.当我们仍在妈妈肚子里的时候,爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开头为我们绘制雄伟的蓝图,编制漂亮的抱负甚至为我们早早起好了名字.有没有同学情愿为大家介绍一下你们名字的含义吖？同学答略,老师引导：是吖,我们从诞生那一刻起,就被父母的爱和暖和所包围.那么,什么是家了？一、我知我家（板书）1、家庭关系的建立（板书）情形故事：同学阅读教材P4 两就故事,摸索：家究竟是什么？同学回答,老师总结：家,是我们常常说的一个词,它有广义和狭义之分,我们常把一个单位比作是自己的家,比如.学校是我家,工厂是我家.歌曲大中国把中国比作我们共同的家.狭义的家和家庭有关. 家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织.家里有亲人,家中有亲情.（同学划书）家庭关系的确立也有多种情形,依照法定条件和程序结婚组成的新家庭.因生育导致的血缘关系结合的家庭.依照法定条件和程序收养而组成的家庭.随父母再婚组成的新家庭.不同的家庭关系,促成了不同的家庭结构.现在的舰艇结构有哪几种哪？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载同学结合教材P5 的内容回答,老师板书四种家庭结构形式,即核心家庭,主干家庭,单亲家庭,联合家庭等.活动：我说我家：所以说你眼中到的家.小结：父母赚钱不简洁：为了撑起一个幸福、温馨的家庭,爸爸妈妈努力工作.你知道爸爸妈妈详细从事的工作吗？他们工作中有什么困难和委屈吗？他们回家后仍要干什么？父母哺育我们不简洁：爸爸妈妈为了我们,一方面努力工作,一方面对我们的成长无时不刻倾注 着他们对儿女的爱.你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？家是暖和的避风港.是一片蓝天.是一把伞同学阅读 P5 的“相关链接 ”,明白家庭的功能.2、与父母的关系不行挑选（板书）活动：实话实说：喜爱挑选什么样的父母？（说明理由）小黑板或投影出示：A 、小冰早就想买一个新款MP3了,妈妈说家庭经济不宽余,肯定要买的话就看期末考试有没有进步.B、小亮是一个很顽皮的男生,这次在学校不当心打破一块玻璃,要赔偿人民币15 元.可是小他的父母刚听了一个开头,便不兴奋了,拿起皮鞭打了他一顿.C、小宁生活在一个特别优越的家庭.怕起早,每天爸爸开车送她去学校.每天保姆送饭来学校.穿的是名牌,用的是精品.妈妈仍告知她学校的值周劳动最好不要参与.老师讲解： 对我们来说, 在家庭关系中, 最主要的是我们与父母的关系,父母赐予我们生命,这种自然生成的最自然的亲情,是无法挑选、无法转变的.提问：同学阅读P6 的“相关连接 ”后回答.子女与父母的亲情会因家境状况、父母的位置甚至父母的残缺而转变吗？你如何懂得与父母的亲情？同学回答略.活动：介绍我家的好品质、好家风.详细要求见P7.课堂小结：通过这一节课的学习,我们明白了什么是家,知道了我们与父母的关系是天 然生成的最自然的亲情,是无法挑选、无法转变的.我们要认真明白自己的家,明白自己的父母,孝敬父母,立志为自己的家庭做奉献.课堂练习：见练习册.第三课时竞争？合作？教学目标：帮忙同学熟识现代社会是布满竞争的社会,同时也是布满合作的社会.懂得合作共享与公正竞争的内涵及作用.教学重点：竞争和合作的关系和作用.教学难点：竞争和合作的作用导入新课：当今世界是一个布满竞争的世界,经济竞争、科技竞争、军事竞争、体育竞争等等,可以说竞争无处不在.当今世界也是一个协同合作的世界,经济合作、科技合作、国际间的合作、区域之间的合作,也是无处不有.竞争与合作是我们每一个人面临的共同课题,我们要学会在竞争中合作,在合作中竞争, 提高自己的竞争与合作才能,这样才能适应多变的社会.今日我们学习第八课竞争合作求双赢.一、竞争？合作？（板书）1、公平竞争（板书）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载提问：当今社会, 生活的各个层面都布满竞争,竞争的领域日益扩展,竞争的程度日趋猛烈.学校生活中的竞争你感受到了吗？它主要表现在哪些方面？竞争的存在对我们个人有什么影响？同学结合实际回答,老师总结： 学校的竞争主要是学习的竞争,当然仍有体育、 纪律、品德、卫生等方面.竞争对个人的进展社会的进步,既有积极的作用,又有消极的影响.（老师可依据教材第90 页的内容讲解,并过渡到下个环节,略.）活动：克服嫉妒心理（见91 页材料）目的：帮忙同学熟识嫉妒的危害,排除嫉妒的心理,培育健康的竞争意识.要求：认真阅读材料,摸索教材中的问题,分小组争论,结合自己的实际,为克服嫉妒心理献计献策,然后全班沟通.老师小结：在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人兴奋,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时仍使用不光荣的手段,如恶意中伤别人.这种可怕的心态就是忌妒心理.通过刚才的活动,我们明白了这种心理的危害,也找到了克服嫉妒心理的一些方法,我期望大家要克服嫉妒心理,培育健康的竞争意识.下面我们看一看“相关连接 ”的内容.（老师指导同学阅读）设问过渡：我们怎样正确的对待竞争哪？让我们来看看我国的乒乓球名将刘国梁与孔令辉是怎样对待竞争的.活动：怎样对待竞争（材料见92 页） 目的：通过活动引导同学明白如何对待竞争.要求：阅读刘国梁与孔令辉的故事,争论竞争的目的是什么？刘国梁与孔令辉的怎样对待竞 争的？他们怎样做到既不伤和气,又能达到竞争目的的. 刘国梁与孔令辉的故事给我们了什么启示？老师小结： 面对竞争我们必要有良好的心态,我们更要遵守竞争的规章.竞争是基于肯定规章进行的,规章对每一个竞争者一视同仁,这就是公正.任何一种竞争都应当是公正竞争,竞争者不能实行不正值的手段,更不能违反道德和法律.只有这样才能达到竞争的目的,竞争才能长期进行下去,实现双赢. 2、合作共享（板书）我们都知道,一根筷子我们很简洁折断它,而一把筷子就很难折断了.这就是团结的力气,这就是合作的力气.一个人的力气究竟是有限的,在很多方面我们都需要与他人合作,发挥集体的力气.通过精诚合作,实现互惠互利,实现双赢, 可以说合作是我们事业成功的 土壤.老师叙述 “汤姆的种子 ”故事（详细内容见书本93 页）,同学摸索：（1）、汤姆为什么要这样做？假如是你,你会这样做吗？（2）、他这样做给他带来怎样的结果？（3）、结合材料,谈谈合作的重要性？说一说你熟识的合作共享的事例.老师小结： 为了达到共同的目的, 人们彼此合作, 合作的成果大家共享. 合作是共享的基础,共享是合作的必定结果. 合作可以使我们增加面对困难的士气, 去战胜困难, 达到我们共同的目的,取得更大的成果.老师叙述 P94 相关连接蚂蚁的故事,同学摸索：（1）、为什么蚂蚁会的成功脱险？（2）、故事给我们什么启示？课堂小结：,故事告知我们：没有合作精神,没有奉献精神,就没有大批蚂蚁的得.小小的蚂蚁都知道的道理,何况我们人类. 任何事业的成功,都需要良好的合作,特殊是现代社会,经济的进展、 社会的进步、 科技的辉煌都是人类合作共享的结果.社会需要合作精神和奉献可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载精神,而合作精神和奉献精神的人,更简洁获得别人的支持和帮忙,更简洁获得成功.课堂练习.见练习册.第三课时竞争？合作？教学目标：帮忙同学熟识现代社会是布满竞争的社会,同时也是布满合作的社会.懂得合作共享与公正竞争的内涵及作用.教学重点：竞争和合作的关系和作用.教学难点：竞争和合作的作用导入新课：当今世界是一个布满竞争的世界,经济竞争、科技竞争、军事竞争、体育竞争等等,可以说竞争无处不在.当今世界也是一个协同合作的世界,经济合作、科技合作、国际间的合作、区域之间的合作,也是无处不有.竞争与合作是我们每一个人面临的共同课题,我们要学会在竞争中合作,在合作中竞争,提高自己的竞争与合作才能,这样才能适应多变的社会.今日我们学习第八课 竞争合作求双赢.一、竞争？ 合作？（板书）1、公平竞争（板书）提问：当今社会,生活的各个层面都布满竞争,竞争的领域日益扩展,竞争的程度日趋猛烈.学校生活中的竞争你感受到了吗？它主要表现在哪些方面？竞争的存在对我们个人有什么影响？同学结合实际回答,老师总结：学校的竞争主要是学习的竞争,当然仍有体育、纪律、品德、卫生等方面.竞争对个人的进展社会的进步,既有积极的作用,又有消极的影 响.（老师可依据教材第90 页的内容讲解,并过渡到下个环节,略.）活动：克服嫉妒心理（见91 页材料）目的：帮忙同学熟识嫉妒的危害,排除嫉妒的心理,培育健康的竞争意识.要求：认真阅读材料,摸索教材中的问题,分小组争论,结合自己的实际,为克服嫉妒心理献计献策,然后全班沟通.老师小结：在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人兴奋,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时仍使用不光荣的手段,如恶意中伤别人.这种可怕的心态就是忌妒心理.通过刚才的活动,我们明白了这种心理的危害,也找到了克服嫉妒心理的一些方法,我期望大家要克服嫉妒心理,培育健康的竞争意识.下面我们看一看“相关连接 ”的内容.（老师指导同学阅读）设问过渡：我们怎样正确的对待竞争哪？让我们来看看我国的乒乓球名将刘国梁与孔令辉是怎样对待竞争的.活动：怎样对待竞争（材料见92 页） 目的：通过活动引导同学明白如何对待竞争.要求：阅读刘国梁与孔令辉的故事,争论竞争的目的是什么？刘国梁与孔令辉的怎样对待竞争的？他们怎样做到既不伤和气,又能达到竞争目的的. 刘国梁与孔令辉的故事给我们了什么启示？老师小结：面对竞争我们必要有良好的心态,我们更要遵守竞争的规章.竞争是基于肯定规章进行的,规章对每一个竞争者一视同仁,这就是公正.任何一种竞争都应当是公正竞争,竞争者不能实行不正值的手段,更不能违反道德和法律.只有这样才能达到竞争的目的,竞争才能长期进行下去,实现双赢.2、合作共享（板书）我们都知道,一根筷子我们很简洁折断它,而一把筷子就很难折断了.这就是团结的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_力气,这就是合作的力气.一个人的力气究竟是有限的,在很多方面我们都需要与他人合作,发挥集体的力气.通过精诚合作,实现互惠互利,实现双赢,可以说合作是我们事业成功的土壤.老师叙述 “汤姆的种子 ”故事（详细内容见书本93 页）,同学摸索：（1）、汤姆为什么要这样做？假如是你,你会这样做吗？（2）、他这样做给他带来怎样的结果？（3）、结合材料,谈谈合作的重要性？说一说你熟识的合作共享的事例.老师小结：为了达到共同的目的,人们彼此合作,合作的成果大家共享.合作是共享的基础, 共享是合作的必定结果.合作可以使我们增加面对困难的士气,去战胜困难,达到我们共同的目的,取得更大的成果.老师叙述 P94 相关连接蚂蚁的故事,同学摸索：（1）、为什么蚂蚁会的成功脱险？（2）、故事给我们什么启示？课堂小结：,故事告知我们：没有合作精神,没有奉献精神,就没有大批蚂蚁的得.小小的蚂蚁都知道的道理,何况我们人类.任何事业的成功,都需要良好的合作,特殊 是现代社会,经济的进展、社会的进步、科技的辉煌都是人类合作共享的结果.社会 需要合作精神和奉献精神,而合作精神和奉献精神的人,更简洁获得别人的支持和帮 助,更简洁获得成功.课堂练习.见练习册.回 复引用TOP可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_好人一生平安17 楼发短消息发表于2022-10-18 09:03 |只看该作者加为好友第四课时合作；竞争；好人一生平安当前教学目标： 熟识什么是合作中竞争与竞争中合作.把握在合作中竞争和离线在竞争中合作的技能.在学习如何竞争与合作的过程中使同学学会如何UID 2帖子做人.教学重点： 竞争和合作的关系.把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能.4803教学难点：在学习如何竞争与合作的过程中使同学学会如何做人精华导入新课： 上一节课我们学习了竞争与合作的作用,竞争要遵循的基本8原就, 这一节课我们一起探讨竞争和合作的关系,把握在合作中竞争和积分在竞争中合作的技能.7296威望7296二、合作；竞争； （板书）1、在合作中竞争（板书）竞争与合作并不是水火不容的关系,而是相互依存的.比如美国的微软金钱公司和我国的汉王科技公司,两者既是市场竞争的对手,又是合作的伙7261阅读权限伴, 微软的产品中有汉王的科技,两家的产品在同一市场竞争,在竞争与合作中都得到了进展.150其实很多公司在进展自己的业务时,要求员工有通力合作的精神,以树可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在线时间145 小时注册时间2022-1-14最终登录2022-9-21超级版主UID 2帖子4803积分7296金钱7261立良好的公司形象,如要求员工步调一样,互通信息,相互支持.与此同时,员工之间的竞争也特别猛烈.很多员工把整个身心投入到工作去, 提高自己的 “业绩 ”,以使自己在公司中得到更快进展.这就是所谓的“在合作中竞争 ”.指导同学划出“在合作中竞争”的内涵（ 97 页）.活动：班集体的合作竞争目的： 通过明志中学八年级5 班的体会, 引导同学明白在合作中竞争会使集体更强大,使个人进步更快.要求： 阅读材料, 归纳明志中学八年级 5 班的体会, 争论明志中学八年级 5 班的体会归我们的启示？分析在建立良好班级体中, 如何处理同学间的竞争关系？老师小结：取长补短、携手共进,是我们在合作中竞争的目标.明志中学八年级 5 班是先进集体. 这个集体具有良好的班风,有一股永不服输的精神.在与兄弟班级的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作都做的得很杰出.班上同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,各显神通,相互帮忙,成果都很优秀.这一事例使我们明白了,在合作中竞争会使我们个人进步更快,使集体更加强大.竞争是一种有效的合作方式,对我们来说要善于找准自己的优势,扬长避短,敢于与他人竞争.下面我们看96 页的材料,每位同学选一个项 目,按要求完成填空,等一会我们全班沟通.老师指导同学填写,同学完成后进行沟通.竞争并不意味着你死我活,竞争的目的在于超越自我,共同进步, 不以成败论英雄. 胜败乃兵家常事,其实成功与失败是相对的,没有失败就没有成功,我们应当正确的对待.面对竞争的成功,我们应再接再厉,更进一步.面对竞争的失败,我们不应彷徨苦闷,灰心丧气,而应总结体会,奋起直追.只有这样,才能取得最终的成功. 2、在竞争中合作（板书）美国有一大教堂发生火灾,2022 名教徒在短短的10 分钟内有序的从4个出口逃命, 没有纷乱、 挤压, 在求生一刹那的竞争中他们挑选了合作, 是合作救了大家.老师叙述97 页心理学家的试验（可以让同学分几个 小组同时做试验,比一比哪一个小组用时最少）后提问：（当堂试验的,让获胜者回答前两个问题）（ 1）、你认为要在试验获胜正确的方法是什么？（ 2）、这个试验给我们什么启示？（ 3）、合作与竞争的关系是怎样的？老师归纳：竞争中的合作要表达双赢的原就,竞争对手不能相互拆台、相互排斥,这样会两败俱伤,双反应精诚合作、各尽其职,这样才能相互促进、共同提高,这也是在竞争中合作真谛所在.那么,我们如何在竞争中合作哪？第一,正确处理好自己与他人的关系.（板书）我们要学会观赏他人,善于发觉别人的特长,虚心向他人学习,这样才能在竞争中超过别人.我们仍要学会懂得和谅解别人,学会换位摸索,要原谅别人的错误, 懂得别人的难处, 以诚相待这样才能求得共同进展.其次：需要我们有团队精神.（板书）团的精神使团的内部形成的上下一样、相互支持、 亲密合作、 无私奉献可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的群体精神.它的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,使个人利益听从团的利益.一个人的成功,离不开集体,离不开团队,团队精神是我们取得成功的牢靠保证.课堂小结： 现代社会是布满猛烈竞争的社会,它更需要有合作意识和奉献精神,也更需要“在合作中竞争 ”和 “在竞争中合作”的精神.我们在座的每一个同学都要走上社会,都要面对猛烈的竞争,让我们学会竞争,学会合作,学会观赏,学会共享,以适应将来社会,实现自己的人生目标.课堂练习：见练习册.回复 引用TOP18 楼发表于2022-10-18 09:04 |只看该作者好人一生平安第五课时海纳百川有容乃大发短消息教学目标加为好友通过教学使同学明白宽容的内涵以及为什么要宽容.在生活、 学习中能好人一生平安当前够以自己的行动公平待人,宽容他人,敬重他人.体验公平待人、宽容离线他人、敬重他人对己对人所带来的情感上的安慰.UID教学重点：为什么需要宽容？2教学难点：宽容与纵容的区分.帖子导入新课：老师讲“宰相肚里能撑船”的故事导入新课.4803一、海纳百川有容乃大（板书）精华1、金无足赤人各有别（板书）8积分老师叙述清朝高校士张英的故事,提问：（ 1）、张英的家人和邻居为什么会转变态度？7296（ 2）、什么是宽容？并结合故事说一说宽容的作用有哪些？.威望同学回答后,老师归纳：宽容是指宽厚和容忍,原谅和不计较别人.宽7296容是一种美德, 宽容可以化解冲突,宽容可以获得别人的敬重,宽容可金钱以赢得更多友情.我们生活在需要宽容,我们需要学会宽以待人.7261活动：两个性格不同的人（材料见101 页）阅读权限目的： 使同学明白人与人之间有着性格的差异,需要相互宽容, 敬重彼150此的个性,.懂得 “和而不同 ”、求同存异是我们宽容合作的基础.在线时间要求：同学阅读材料并争论：145 小时注册时间（ 1）小娱和小乐的性格有何不同？（ 2）小娱和小乐能够成为伴侣的缘由？2022-1-14（ 3）小娱和小乐的友情给我们什么启示？最终登录老师小结：一位哲学家说过：世界上没有完全相同的两片树叶.其实,2022-9-21人世间也找不出两个性格完全相同的人,这就需要我们彼此敬重,相互宽容. 人非圣贤, 孰能无过？我们要宽容和原谅别人的错误,敬重和理解别人的看法,“和而不同 ”、求同存异是我们宽容合作的基础.2、宽容他人悦纳自己（板书）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_超级版主UID 2帖子4803积分7296金钱7261活动：小培的故事目的： 使同学明白宽容是一种美德,一种境域, 宽容的人肯定能获得真诚的友情.要求： 1认真阅读课文内容. 2分析小培的行为有何不妥？ 3分析小亮的行为值得赞扬之处. 4争论小亮处理问题的方式给我们的启示.同学发言后, 老师归纳： 宽容是一种美德, 我们为人宽容就能解人之难, 补人之过,扬人之长,谅人之短.我们为人宽容,就能赢得友情,获得更多的伴侣. 宽容也是一种境域,一个真诚的宽容他人的人,他的境域就提升了一个层次,一个人学会了宽容,他就把握了一种自我提高的方 法.我们要学会宽容他人, 不懂得宽容会给自己带来很多的不便和麻烦.让我们来看看公共汽车上发生的事情：（可以上同学表演书中的故事, 完成书中的提问,老师小结,略.）出示故事：是宽容仍是纵容？小强吃饭很挑食, 当菜不合胃口时, 就把筷子一摔, 碗一推, 脾气大发：“这么难吃,不吃了；”当妈妈要批判他时,奶奶总是说,孩子仍小,长大了自然就不会了；这是宽容吗？这样做有什么害处？通过辩论明确宽容是有原就的.课堂小结：集体朗诵P102 页的诗,终止本课.课堂练习：见练习册.回复 引用TOP可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_好人一生平安发短消息加为好友好人一生平安当前离线UID 2帖子4803精华8积分7296威望7296金钱7261阅读权限19 楼发表于2022-10-18 09:04 |只看该作者第六课时换位摸索与人为善教学目标：通过教学使同学领悟“己所不欲,勿施与人”的道理.初步形成“己所不欲,勿施与人 ”的人生态度.明白换位摸索、与人为善的实质.在生活、学习中能够换位摸索,与人为善.教学重点：懂得 “己所不欲,勿施于人”的道理.学会懂得他人,善待他人,观赏他人.难点：在实践中如何做到换位摸索.学会懂得他人,善待他人,观赏他人.导入新课：我们都留意到：一个三四岁的小孩子总是不喜爱呆在商场里这常常让大人们感到不能懂得.为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子了.很多专家都无法说明.有一位儿童心理学家却轻而易举的解答了这个问题.他的方法其实很简洁：你蹲下来, 处在和小孩子同样的高度环视四周的景象,结果看到的都是大人们的腿.以上这个看似简洁的事例实际上隐藏着并不简洁的道理：换位摸索.二、换位摸索与人为善（板书）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_150在线时间145 小时注册时间2022-1-14最终登录2022-9-21超级版主UID 2帖子4803积分7296金钱7261活动：外号目的：使同学明白“己所不欲,勿施于人”的道理.要求：阅读材料,结合学校和班级情形,说说“起外号 ”的现象.争论 1自己不喜爱的事可以强加于人吗？为什么？ 2自己喜爱的事就可以强加于人吗？为什么？ 3己“所不欲,勿施于人”的实质是什么？老师小结：人与人之间是公平的,我们在与人交往中,要善解人意,平 等待人,要做到“己所不欲,勿施于人”.关怀他人、敬重他人、懂得他人是 “己所不欲,勿施于人”的实质所在.阅读P105 页 “相关连接 ”中的故事：争论这个故事告知了我们什么道理？试着用一句比较合适的话（最好是格言）加以概括.同学发言,老师小结：“己欲立而立人,己欲达而达人”,是论语中的一句话,意思是：在谋求自己进展的同时,也要帮忙别人进展.我们不能只顾自己, 不能忽视别人的存在,我们期望别人怎样对待自己,也就应当以同样的方式对待别人.二、懂得之上善待他人（板书）要做到： “己所不欲,勿施于人”,最重要的是换位摸索,站在对方的立场上考虑问题,懂得他人,体谅他人.大到国家、单位,小到家庭、个 人,都应当努力做到这样.下面介绍一个个人之间交往的典型案例.“管鲍之交 ”故事：阅读后摸索一个问题：你期望拥有像鲍叔牙这样的伴侣？为什么？（由于人总难免犯错误,这是总期望得到伴侣的谅解.）引导同学对比故事反思自己的生活中有没有不体谅他人的的方？造成怎样的结果？让部分同学谈谈体会,全班沟通.情境体验：懂得体谅；放学路上, 小蓉拾到一个装满现金和不少证件的钱包.探讨： 站在失主的立场上,你认为最体谅和懂得失主的做法是什么？老师小结： 换位摸索是人对人的一种心理体验过程.它客观上要求我们将自己的内心世界与对方联系起来,站在对方的立场是体验和摸索问题, 从而与对方在情感上得到沟通, 为增进懂得奠定基础. 它的实质是对交往对象的切身关怀, 深化对方的内心世界. 它是一种懂得, 也是一种关爱.老师指导同学完成P108 页的填空.课堂小结：只有懂得他人,才能与人为善.假如我们不懂得观赏他人,就难以接纳和懂得他人,更谈不上奉献爱心.请同学们增加明白,增进懂得,少点误会,多点谅解,多一点友善.多一份爱心.课堂练习：见练习册.回复 引用TOP可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_好人一生平安发短消息20 楼发表于2022-10-18 09:04 |只看该作者可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载加为好友第七课时公平敬重你我他好人一生平安当前教学目标：离线通过教学使同学把握公平的内涵,知道人在人格和法律位置上是公平UID 2帖子的. 懂得什么是敬重,懂得爱惜公共环境和设施、遵守公德和秩序表达着对他人的敬重.训练同学在生活、学习中爱惜公共环境和设施,遵守公德和秩序,初步形成公平待人、宽容他人、敬重他人、与人为善的良4803精华好品质.教学重点：树立公平意识学会敬重.8教学难点：正确懂得公平和敬重的关系敬重的外延.积分导入新课：在我国历代的农夫起义中提出了“均贫富,等贵贱”的口号.7296威望近代资产阶级思想家也提出了民主、公平、天赋人权的思想.其实,在我们当今社会里,人人都是公平的,都经该彼此敬重.今日我们学习第7296三框题公平敬重你我他.金钱一、人生而公平（板书）7261阅读权限活动：周总理的故事目的：通过争论使同学熟识到人与人之间是公平的,应当彼此敬重.150在线时间要求：阅读周总理与一般工人的故事,分组争论：1、周总理与一般工人的故事说明什么？145 小时注册时间2022-1-14最终登录2、如何克服盲目的“优越感 ”与“自卑感 ”？3、人与人之间的公平集中表现在哪些方面？如何树立公平意识？同学发言, 老师小结： 人与人之间的公平集中表现在人格和法律位置上的公平. 尽管每个人的境遇和社会位置不同,但是人人都是公平的,这2022-9-21种公平应当得到充分敬重.我们要向周总理学习,公平待人, 敬重他人,这样才能赢得别人的敬重.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_超级版主UID 2帖子4803积分7296金钱7261提问：我们能否以貌取人？你与人交往看重什么？为什么？老师小结： 同学们讲得很正确.我们的相貌是父母给的,我们不能挑选,但是我们的言行是可以挑选的,走什么样的人生道路是由我们自己做主 的.我们不要由于自己有某些优势而自傲,也不要由于自己有某些劣势 而自卑,一个人美不美、能否得到别人的敬重,不在于相貌,而在于他的行为.公平是人类进步的表现.公平待人、 敬重他人, 我们绝不能忽视社会上的弱势群体,残疾人就是其中之一.活动：公平对待残疾人目的：熟识弱势群体,公平对待那些境况不利的人.要求：阅读材料,分析争论：1、你怎样看待个别同学的行为？他们的行为会给别人带来什么损害？2、社会上哪些人的公平权益最简洁受到侵害？3、在我们四周仍有那些弱势群体？4、要帮忙的人,我们能够做些什么？二、敬重从我做起（板书）如何学会敬重？我们可以从三个方面努力：第一、敬重他人（板书）活动：一支铅笔的故事目的： 使同学懂得每个人都是独立存在的富有尊严的个体,受到别人尊可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - -