2022年分数除法优秀教学设计.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载分数除法（优秀教学设计）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学理念：六年级（ 2）班刘恒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_数学教学是数学活动的教学, 是师生之间、 同学之间交往互动与共同进展的过程.在教学过程中,老师努力成为同学学习的组织者、引领者与合作者,引导同学在探究摸索中学习, 在合作沟通中学习. 数学教学要关注同学的进展, 致力于数学素养的形成,引导同学从数学的角度提出问题、懂得问题、解决问题,形成解决问题的策略,进展同学的应用意识、优化意识,锤炼同学的思维才能.学问与技能：1、把握乘法与除法的关系2、学习用方程解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的实际过程与方法：1、在观看比较中懂得分数除法的意义.2、在分析数量关系,列出方程解决实际问题的过程中,提高同学分析问题、解决问题的才能.情感态度与价值观：1、培育同学的学习爱好和自主探究的精神.2、在观看、比较、探究、发觉的过程中,进展同学的思维,引导同学体验解决问题的乐趣.教学重点： 在详细的问题情境中找出单位“1”及其等量关系.教学难点： 能正确的分析数量关系并列方程解决问题教学预备： 多媒体课件说教学过程：一、情境对话,引入课题1、语言激情.2、问题情境： 你明白自己吗？你体内的水分占体重的几分之几？你明白自己的爸爸吗？爸爸体内的水分占体重的几分之几？3、师：这是一个好玩的问题, 我们看一看“电脑小博士”是怎么说的？（课件：依据测定,成人体内的水分约占体重的2/3 ,而儿童体内的水分约占体重的 4/5 ）.4、师：从刚才我们的沟通中引出两个好玩的数学问题：（1）小明的体重是35 千克,他体内的水分约占体重的4/5 ,他体内的水分有多少千克？（2）小明爸爸的体重是75 千克,爸爸体内水分约占体重的2/3 ,爸爸的体内的水分有多少千克？5、师：这两个问题我们能解决吗？（引导同学说数量关系并列式解答） 二、引领探究,解决问题1、师：同学们用已学的学问很快的解决了两个问题,现在老师把题目转变一下,你们仍有信心解决吗？（课件出示例1）2、引导同学读题, 说一说与前面的问题有什么不同,导入新课.（板书课题）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、师：现在我们共同解决第一个问题,请同学们悄悄的摸索,把摸索的结果填在表格里,然后小组沟通. （课件展现同学每人一张）要解决的问题小明的体重是多少千克需要的信息（条件）找出单位“ 1”画出线段图列出数量关系式4、同学汇报后,师引导：现在我们可以用几种方法来解决？5、用方程来解你觉得有几点很关键？与算术方法相比,你觉得哪种方法好？（找出等量关系写数量关系式）6、下面请同学们独立的用方程来解决其次个问题： 爸爸的体重是多少千克？找单位“ 1”,画线段图.写出数量关系式.列方程解答. 三、探究发觉,建立联系1、同学们回过头看一看, 我们解决的这两个问题和前面的复习题相比,有什么相同点和不同点？相同点：数量关系式是一样的.不同点：单位“ 1”的量原先是已知的,现在是未知的.2、小结：在解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”这类的问题时你觉得什么最重要？看清所求问题,分析题中的数量关系.四、练习巩固,思维比拼1、老师鼓励：同学们在探究中学习,在合作中学习,在沟通中学习,在发现中学习,特别仔细,老师真是佩服.下面我们一起做“脑筋转转转”的嬉戏好不好？2、出示嬉戏规章：四人一个小组共同解决一个问题,依据表格次序每人完成一项任务,以一首乐曲为时间限制,最先完成又正确无误为优胜,看哪个小组思维最灵敏,动作最快速,合作最开心.3、嬉戏一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_谁的速度快要解决的问题“神舟”五号在太空飞行的时间是 21 小时,是“神舟”六号飞行时间的 < 十七分之三 >,“神舟”六号在太空号飞行的时间是多少？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_甲找出单位“ 1”乙画线段图丙写数量关系式丁列方程解答嬉戏二（小组内依据次序交换任务）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_谁的速度快要解决的问题“神舟”五号绕的球圈数是14 圈,是“神舟”六号绕的球的< 十一分之二 >“神舟”六号绕的球多少 圈？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_乙找出单位“ 1”丙画线段图丁写数量关系式甲列方程解答嬉戏三（任务由小组长安排）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_谁的速度快要解决的问题学校有科普读物320 本,占全部图书的 < 五分之二 >,科普读物相当于故事书的< 四分之三 >,图书室共有多少本书？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_找出单位“ 1”画线段图写数量关系式列方程解答嬉戏四（每个小组选一名高手完成）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_谁的速度快要解决的问题我国总面积约 960 万平方公里,占亚洲总面积的 < 五十五分之十二 >,湖北省的面积是我国总面积的 < 五特别之一 >.亚洲总面积是多少？湖北省的面积是多少？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、学习整理,畅谈收成1、分数除法解决问题你把握了哪些小窍门？2、你最会的是什么？教学反思：“求一个数的几分之几是多少”的应用题.这样的应用题实际上是一个数乘 分数的意义的应用.它是分数应用题中最基本的.不仅分数除法一步应用题以它 为基础,许多复合的分数应用题都是在它的基础上扩展的.因此,使同学把握这 种应用题的解答方法具有重要的意义.在教学中我抓住关键句, 找到两个相比较的量,弄清哪个量是单位“ 1”,要求的量是单位“ 1”的几分之几后,再依据分数的意义解答.因此在教学中,我强调以下几点：（1）仔细审题,找准单位“1” .（2）让同学用画图的方式强化懂得一个分数的几分之几用乘法运算.（3） 强化分率与数量的一一对应关系.并依据关键句说出数量关系.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（4） 帮忙同学懂得 "一个数的几分之几"与"一个数占另一个数" 的几分之几的不同. 对稍复杂的分数应用题,通过分析关键句与线段图,为后面的新授作铺垫,并提高同学分析题意、懂得数量关系的才能.通过沟通练习题与例题,利用同学解决稍复杂的应用题,并从中懂得新旧应用题的不同结构.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
