2022年初中体育《足球》单元教学设计以及思维导图.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -足球适用年级八年级所需时间五课时：每周三课时主题单元学习概述足球是一项以脚支配球为主,两队攻与守相对抗,以射球入门多少判定胜败的球类运动.在世界性的各项体育竞赛中,足球竞赛的场面壮丽,竞争猛烈,颇具魅力,被人们称为“世界第一运动”.是中学体育教学的常规教学项目,是中学校生最宠爱的球类活动之 一. 足球是九年义务训练中学体育与健康课程中球类教材的主要内容之一,是整个中学阶段同学学习的主教材之一,该教材锤炼身体的综合成效好,趣味性强,具有竞争猛烈、对抗性强、技战术复 杂,动作难度大等特点,符合中学同学的生理和心理特点.本单元中,我设计了四个专题组织学习活动,专题一：简介足球运动的基础学问.通过视频观看,启示导入,充分利用网络资源让同学明白当今足球的进展趋势和基本的足球学问,激发同学的学习爱好.专题二：熟识球性的各种练习,学习踢球、停球等几项主要的足球基本技术.自主探究学习,进行分组探究活动,运用多种练习方法,学习把握足球的基本技术和基本练习方法.运用问题的导 入,提高健康意识,培育健康、进取、积极向上的体育思想.专题三：学习简洁的个人攻击和防守的战术以及简洁的局部战术.通过自主合作探究学习,把握简洁的个人攻击防守战术,锤炼才能,学会团结合作,提高社会适应才能,培育同学的终身体育思想.专题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四： .教学竞赛.通过竞赛让同学把所学的东西在竞赛中呈现出来,培育同学对足球运动的爱好,树立终身体育的意识.主题单元规划思维导图主题单元学习目标运动参加：培育同学对足球运动的爱好和爱好,使每个同学都能参 与其中. - 力争实现课堂出勤率100%,小组学习评判和老师评判的100%合格.运动技能：使同学初步明白足球运动的基础学问,通过多种多样的嬉戏形式,使同学初步把握足球的几项主要基本技术和简洁战术,并能在竞赛中运用所学的技战术.身体健康：通过足球活动进展同学的奔跑才能、速度、力气、耐力等身体素养,进展同学的体能.心理健康：在运动过程的体验中,获得胜利的感受,在自主学习探可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -究中,学会团结合作,提高英勇坚强的意志品质和坚决的自信心.在自我呈现中,健康成长.完成学习小组的测评和健康学问的测评.社会适应：通过足球嬉戏和教学竞赛等形式,在活动中培育同学能主动的与同伴合作,具有较强的合作意识,良好的心理品质和社会适应才能.完成学习小组的测评.对应课标第一,足球活动是在跑动中进行的.足球教学和竞赛中的运动负荷 要比其他项目大一些,在不断跑动中常常变换速度、方向,对于内 脏器官,特殊是呼吸系统和心血管系统的生理功能影响较大,在奔 跑和跳动中进展速度、力气、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素养, 全 面锤炼身体.其次,足球活动是在不断变化中进行的,球的滚动与飞行,同伴的跑动与传球,攻击与防守,都在不断的变化.人对 时间、空间、方位、距离等的判定也在不断的变化中调整和把握, 这有利于训练同学的思维灵敏、敏捷、判定的精确性,猜测事物发 展的才能和坚决的应变才能.再次,足球活动的集体性强,要求同伴之间相互协作,相互激励,能很好表达团队精神和参加意识,培育同学英勇坚强、积极主动、相互合作的精神.1. 你们宠爱足球运动吗？宠爱哪些足球明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_主题单元问题设计星？2. 足球基本的技术有哪些？3. 如何才能更好的踢好足球？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -专题一：简介足球运动的基础学问. （一课时）专题二：熟识球性的各种练习,学习踢球、停球等几项主要的足球基本技术. （两课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专题划分专题三：学习简洁的个人攻击和防守的战术以及简单的局部战术.（一课时） 专题四：教学竞赛（一课时）其中,专题三作为争论性学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专题一简介足球运动的基础学问所需课时一课时专题学习目标1.认知目标：通过本节课使同学把握足球的理论学问2.技能目标：通过本节课使同学把握足球简洁的的动作技术和简洁的战术协作.3.情感目标：通过足球基本学问的学习,使同学形成团结协作、积极拼搏的优秀品质.1、当今足球的进展趋势？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专题问题设计2、你知道哪些足球技术或战术？3、如何练习足球技术或战术？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_所需教学环境和教学资源电脑和网络的相关资源.足球运动的基础学问、足球技战术的分类以及练习方法.学校教室学习活动设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动一：观看视频、导入课题观看足球竞赛的视频片段,通过足球世界杯进球集锦,渲染气氛.（三分钟）,并导入本单元学习主题-简介足球运动的基础学问活动二：问题与研讨提出问题一：（五分钟）老师提问,同学回答.1、当今足球的进展趋势？2、你知道哪些足球技术或战术？3、如何练习足球技术或战术？提问二：足球的主要技术是什么？通过查阅资源同学依据懂得和分析归纳总结回答疑题.老师对同学的回答简洁评判和总结,并做好记录.切入主题,支配学习任务.活动三：足球基本战术的学习与应用步骤一依据事先的预备进行分组,按才能把同学匀称安排到各组,然后由小组长组织分组争论,练习.步骤二：先进行小组间的争论,老师巡回指导,然后依据要求进行 “纸上谈兵”步骤四：老师通过观看,随时进行评判和订正以及正确的示范. 步骤五：老师可以通过视频、音乐等方法渲染气氛,放松同学的心情,营造轻盈的场景,调动同学的体验、探究、合作、求胜的欲 望,以求达到正确的学习成效.步骤六：老师随时讲评、夸奖和勉励,要指出显现的问题,提出改进看法.老师要留意观看课堂情形,准时发觉问题、解决问题,确保顺当进行,准时给与同学必要的帮忙,让每组同学都能顺当完成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -评判的学习要素：1、把握足球的理论学问： .评判方法：提问与争论、现场评判,老师评判、小组和个人评判相结合.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_评判要点评判指标：30%,才能测试60%,网络资源的运用 10%.2、技战术的学习与应用.评判方法：互评与师评.评判指标：足球技术动作、足球战术的演示.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专题二熟识球性的各种练习,学习踢球、停球等几项主要的足球基本技术.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_所需课时二课时专题学习目标1.认知目标：通过本节课使同学把握足球的基本技术.2.技能目标：通过本节课使同学把握足球简洁的的动作技术方法.3.情感目标：通过足球基本技术的学习,使同学形成团结协作、积极拼搏的优秀品质.1、足球的基本技术有哪些？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专题问题设计2、球性的练习方法？3、踢球接球的动作要领？4、踢球接球的练习方法 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -所需教学环境和教学资源足球运动的基础学问、足球技战术的分类以及练习方法.学校操场评判的学习要素：3、把握足球的基本技术.评判方法：提问与争论、现场评判,老师评判、小组和个人评判相结合.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_评判要点评判指标：30%,才能测试60%,课程资源的运用10%.4、技战术的学习与应用.评判方法：互评与师评.评判指标：足球技术动作联系方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专题三学习简洁的个人攻击和防守的战术以及简洁的局部战术.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_所需课时一课时专题学习目标1.认知目标：通过本节课使同学把握足球的战术学问.2.技能目标：通过本节课使同学把握足球简洁的战术协作.3.情感目标：通过足球基本战术的学习,使同学形成团结协作、积极拼搏的优秀品质.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专题问题设计1、个人战术有哪些？2、个人战术运用时机？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、局部基本战术有哪些？所需教学环境和教学资源足球技战术的分类以及练习方法.学校操场评判的学习要素：5、把握足球的基本战术学问： .评判方法：提问与争论、现场评判,老师评判、小组和个人评判相结合.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_评判要点评判指标：30%,才能测试60%,课外资源的运用10%.6、战术的学习与应用.评判方法：互评与师评.评判指标：足球战术的演示和练习方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专题四教学竞赛所需课时一课时专题学习目标1.认知目标：通过本节课使同学把握足球的规章学问2.技能目标：通过本节课使同学把握足球简洁的的动作技术和简洁的战术协作应用.3.情感目标：通过足球技战术的竞赛运用,使同学形成团结协作、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -积极拼搏的优秀品质.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专题问题设计1、足球基本规章？2、技战术应用时机的挑选？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_所需教学环境和教学资源足球运动的基础学问、足球技战术的分类以及练习方法.学校操场评判的学习要素：7、把握足球的竞赛学问： .评判方法：提问与争论、现场评判,老师评判、小组和个人评判相结合.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_评判要点评判指标：30%,才能测试60%,课外资源的运用10%.8、技战术在竞赛中的学习与应用.评判方法：互评与师评.评判指标：足球技术动作、足球战术的运用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载