新人教版七年级下学期数学教学工作计划(5页).doc

-新人教版七年级下学期数学教学工作计划本期教学目标知识技能目标：学习平行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。初步建立方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。班级教学目标：优秀率：15%；合格率：50%。本期教材简析本学期的教学内容共计六章，本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线与平行线；第6章：平面直角坐标系；第7章：三角形；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式与不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述。第五章、相交线与平行线 本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：、相交 、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。 第六章、平面直角坐标系 本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。第七章、三角形 本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第八章、二元一次方程组 本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。 第九章、不等式与不等式组 本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。 第十章、数据的收集、整理与描述 本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。学情分析从七年级上册数学期末考试成绩来看，优秀率有突破 ，基本达到预期目标，但及格率只达到 43% 多，与预期尚有一定的差距。总体上来看，仅管绝大多数学生学习很努力，也掌握了一定的学习数学的方法和技巧，但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈，造成班级发展不平衡，两极分化现象严重。应对措施1、 认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。 2、 充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。 3、 营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。 4、 精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。 5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。教研教改举措1、积极参加各级各类教学教研活动，快速提高自身教学水平。2、深入开展“课内比教学活动”，多听数学教学前辈的课，提高自身教学技能。3、更新教育观念，以新课程标准为指导，积极探索数学新教法。4、及时总结教学经验，并做好相关笔记，适时修正。 5、完成好自己的教学教研任务，在自己的教研教改工作中，要不断改进自己的教学方法。要多运动启发式和探究式教学。应多注重培养学生数学思想，尽量使用多媒体进行教学。教 学 进 度 安 排周别教学内容时数周别教学内容时数15.1相交线412期中考试、五一假025.2平行线及其判定3138.4三元一次方程组解法举例、 本章小结435.3平行线的性质3149.1不等式445.4平移、本章小结4159.2实际问题与一元一次不等式356.1平面直角坐标系3169.3一元一次不等式组、本章小结466.2坐标方法的简单应用、本章小结21710.1统计调查 377.1与三角形有关的线段 7.2与三角形有关的角41810.2直方图 10.3课题学习 从数据谈节水、487.3多边形及其内角和219 本章小结297.4课题学习 镶嵌、 本章小结320 中考0108.1二元一次方程组 8.2消元二元一次方程组的解法521期末复习4118.3实际问题与二元一次方程组322期末复习及期末考试2-第 5 页_七_年级春季学期_数学_(学科)教学工作计划