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    全等三角形中的倍长中线与截长补短法.ppt

    • 资源ID:3728838       资源大小:1.47MB        全文页数:22页
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    全等三角形中的倍长中线与截长补短法.ppt

    倍长中线与截长补短法,辅助线一般作法,三角形 图中有角平分线,可向两边作垂线。 也可将图对折看,对称以后关系现。 角平分线平行线,等腰三角形来添。 角平分线加垂线,三线合一试试看。 线段垂直平分线,常向两端把线连。 要证线段倍与半,延长缩短可试验。 三角形中两中点,连接则成中位线。 三角形中有中线,延长中线等中线。,例1:ABC中,AB=5,AC=3,求中线AD的取值范围 提示:画出图形,倍长中线AD,利用三角形两边之和大于第三边,例2:已知在ABC中,AB=AC,D在AB上,E在AC的延长线上,DE交BC于F,且DF=EF,求证:BD=CE 方法1:过D作DGAE交BC于G, 方法2:过E作EGAB交BC的延长线于G, 方法3:过D作DGBC于G,过E作EHBC的延长线于H,例3:已知在ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,且BE=AC,延长BE交AC于F,求证:AF=EF 提示:倍长AD至G,连接BG, 证明BDGCDA 三角形BEG是等腰三角形,例4:已知:如图,在中,D、E在BC上,且DE=EC,过D作交AE于点F,DF=AC. 求证:AE平分BAC 提示: 方法1:倍长AE至G,连结DG 方法2:倍长FE至H,连结CH,在三角形中线时,常廷长加倍中线,构造全等三角形。 例如:如图5-1:AD为 ABC的中线,求证:AB+AC2AD 分析:要证AB+AC2AD, 由图想到: AB+BDAD, AC+CDAD, 所以有AB+AC+ BD+CD AD +AD=2AD, 左边比要证结论多BD+CD, 故不能直接证出此题, 而由2AD想到要构造2AD, 即加倍中线, 把所要证的线段转移到同一个三角形中去,证明:延长AD至E,使DE=AD,连接BE,CE AD为ABC的中线 (已知) BD=CD (中线定义) 在ACD和EBD中 BD=CD (已证) 1=2 (对顶角相等) AD=ED (辅助线作法) ACDEBD (SAS) BE=CA(全等三角形对应边相等) 在ABE中有:AB+BEAE(三角形两边之和大于第三边) AB+AC2AD。 (常延长中线加倍,构造全等三角形),练习,已知ABC,AD是BC边上的中线,分别以AB边、AC边为直角边各向外作等腰直角三角形,如图5-2, 求证EF=2AD。,二、截长补短法作辅助线,要证明两条线段之和等于第三条线段,可以采取“截长补短”法。 截长法即在较长线段上截取一段等于两较短线段中的一条,再证剩下的一段等于另一段较短线段。 所谓补短,即把两短线段补成一条,再证它与长线段相等。,让我们来大显身手吧!,例如:已知如图6-1:在ABC中,ABAC,1=2,P为AD上任一点 求证:AB-ACPB-PC。,要证:AB-ACPB-PC,想到利用三角形三边关系定理证明。 因为欲证的线段之差,故用两边之差小于第三边,从而想到构造第三边AB-AC 故可在AB上截取AN等于AC,得AB-AC=BN 再连接PN,则PC=PN,又在PNB中,PB-PNPB-PC。,思路导航,证明:(截长法)在AB上截取AN=AC连接PN 在APN和APC中 AN=AC(辅助线作法) 1=2 (已知) AP=AP (公共边) APNAPC (SAS) PC=PN (全等三角形对应边相等) 在BPN中,有 PB-PN<BN (三角形两边之差小于第三边) BP-PC<AB-AC,证明:(补短法)延长AC至M,使AM=AB,连接PM 在ABP和AMP中 AB=AM (辅助线作法) 1=2 (已知) AP=AP (公共边) ABPAMP (SAS) PB=PM (全等三角形对应边相等) 又在PCM中有:CMPM-PC(三角形两边之差小于第三边) AB-ACPB-PC。,在 ABC中,ACB=90,AC=BC,直线MN经过点C,且ADMN于D,BEMN于E。 求证:DE=AD+BE,证明:, 1+3=90., 1+2=90., 2=3.,ADC= CEB, ADCCEB, AD=CE,CD=BE, DE=AD+BE,ACB=90 ,,BEMN,,ADMN, ADC= CEB=90.,在 ADC和CEB中,AC=BC,2=3, DE=CE+CD,例题讲解,1.在ABC中, B2C, AD平分BAC. 求证:AB+BD=AC,A,B,C,D,E,证明:,在AC上截取A E=AB,连结D E, AD平分BAC 12,在ABD和 AED中,12,A B=AE,A D=AD, ABD AED,BD=DE, B3, 3= 4+ C, B2C, 3=2C, 2C = 4+ C,DE=CE,BD=CE,AE+EC=AC, AB+BD=AC,1,2,3,4, C 4,截长法,例题讲解,在ABC中, B2C, AD平分BAC. 求证:AB+BD=AC,A,B,C,D,E,在AB的延长线截取B E=BD, 连结D E.,证明:,补短法,在射线 AB截取B E=BD, 连结D E.,截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长使之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明 这种作法,适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目,如图,ADBC,AE, BE分别平分DAB,CBA, CD经过点E, 求证:ABAD+BC,练习,在等边ABC的两边AB、AC所在直线上分别有两点M、N,D为ABC外一点,且MDN=60, BDC=120, BD=DC. 探究:当M、N分别在直线AB、AC上移动时,BM、NC、MN之间的数量关系.,如图1,当点M、N边AB、AC上,且DM=DN时,BM、NC、MN之间的数量关系是,A,B,C,D,M,N,思考题,在等边ABC的两边AB、AC所在直线上分别有两点M、N,D为ABC外一点,且MDN=60, BDC=120, BD=DC. 探究:当M、N分别在直线AB、AC上移动时,BM、NC、MN之间的数量关系.,如图2,点M、N边AB、AC上,且 当DMDN时,猜想(I)的结论还成立吗 ?,A,B,C,D,M,N,写出你的猜想并加以证明;,如图3,点M、N分别在边AB、CA的延长线上时,猜想(I)的结论还成立吗 ?若不成立,又有怎样的数量关系?写出你的猜想并加以证明.,A,B,C,D,M,N,

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