百分数与小数、分数的互化导学案(3页).doc

-百分数与小数、分数的互化导学案-第 3 页小学六年级数学上册导学案 课题百分数与小数、分数的互化设计者审核者第 6单元 第2 课时执教者授课时间年 月 日学习目标1、 通过自主探索，发现百分数和小数互化的规律，掌握百分数和小数、分数互化的方法。2、 培养学生比较、分析的能力，发展数感。重点难点掌握百分数和小数、分数互化的方法。导 学 过 程 学法指导知识链接复习导入1、把下面的小数化成分数，并说一说是怎样化的？ = 1.2 = 2、把下面的分数化成小数，说一说是怎样化的？= = 3、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小到原来的100分之一是多少？小数点是怎样移动的？2.5 0.48 自主学习认真阅读84页例1，思考下列问题。1、王涛投了5次篮中了3次，他的命中率是多少？可以列式计算。 。2、李强投了6次篮中了4次，他的命中率是多少？可以列式计算。 。3、谁的命中率高？ 4、生活中，百分率的应用非常广泛，如学生的出勤率、产品的合格率树木的成活率等等。出勤率=×100试着填一填： 发芽率=×100合作交流对子交流独学中的1、2、3、4题。展示交流分组展示学习内容。归纳总结通过计算，可以发现：小数化成百分数的方法有：（1）先把小数化成分母是100的分数，再把这个分数改写成百分数。（2）只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号就行了。（3）在原数基础上乘以100%就行了×100%=23.4%达标检测1、把小数和分数化成百分数：= = = = 0.132= = 2、六年级有学生160人，已达到国家体育训练标准的有120人。六年级的体育达标率是多少？ 课后反思命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几