初一英语上册Unit1集体备课记录(3页).doc

-初一英语上册Unit1集体备课记录单元名称Unit1 Good morning!时间2015年 9 月参与人员吕沛沛 任吉娟 满宝萍 中心发言人吕沛沛教学目标一、知识和能力目标    本单元要求学生掌握英文字母AH，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，提醒学生不要将Csi：发成sei:; H /eI/发成/e/等。二、过程和方法目标教师要尽量用英语组织教学。充分利用课堂的40分钟，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语情景。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。三、情感态度和价值观目标    万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。教学内容 及分析本单元是六年级上册第1单元。本单元的中心话题为greet people，语言技能和语言知识基本上都是围绕介绍中心话题“greet people”设计的。Section A部分的活动设计侧重本单元基本目标语的学习和操练。Section B部分的活动设计侧重本单元目标语的进一步学习和运用。Selfcheck是对本单元学习重难点的检测及反馈。重、难点及突破措施1 教学重点：26字的读音及大小写书写形式及元音字母。       2教学难点：能在日常生活中熟练运用问候用语：Good morning！Good afternoon! Good evening!How are you?突破措施:充分创设各种情景进行操练，多用Pairwork课时安排The first period- Section A 1a-2cThe second period- Section A 3a-3dThe third period- Section B 1a-1dThe fourth period- Section B 2a-2d, 3a-3b,Self Check教学模式 及手段Pairwork, groupwork, listening, speaking, reading, writing, scene teaching, 主要习题 处理导学案，伴你学，评价手册，配套练习册，单元过关卷，报纸。单元质量 过关单元过关卷，报纸。-第 3 页莱州汇泉学校初中部 六年级 英语学科单元集体备课记录