人教版小学美术五年级上册《美丽的纹样》教学应用实录(3页).doc

-人教版小学美术五年级上册美丽的纹样教学应用实录-第 3 页美丽的纹样教学应用实录【课 时】1课时【学习领域】造型·表现、设计·应用【教学目标】1、了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，初步领悟适合纹样在日常生活中的广泛运用。2、学习绘制纹样图案，设计新颖的适合纹样。3、用适合纹样装饰美化生活用品，培养学生的审美能力和动手能力。【教学重点】学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。 【教学难点】运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。 【教具准备】适合纹样图片资料、多媒体课件等。 【学具准备】直尺、铅笔、彩笔、圆规、剪刀等。【教学过程】一、 导入新课：播放多媒体课件，介绍日常生活用品上的装饰纹样，引导学生欣赏。二、 讲授新课：1、引导学生分析适合纹样的特点：将纹样适当地组织在一定的形状（如三角形、多角形、圆形、方形、菱形等）范围之内，使之与外形相适应以达到装饰作用，叫做适合纹样。（1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。（2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等。（3）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。 2、 播放微课程视频，引导学生观察比较适合纹样的外形和骨架变化特点。 （1）离心式 （2）向心式 （3）旋转式 （4）综合式 （5）离心、向心结合式 （6）均衡式 3、利用多媒体演示绘制步骤(播放课件)（1） 确定大小，设计外形（2） 选定骨式，绘制内部。（3） 装饰添色完成。三、 学生实践练习：在某个规则的几何形内设计、绘制一个新颖的适合纹样，并剪下来装饰自己喜欢的某件物品。四、 小结：1、 展示学生作品，学生相互介绍各自的创意。2、 思考适合纹样的用途：在我们生活中可以发现很多类似这样的图案。想一想，大家还在哪些地方见过它们？