人美版小学五年级美术下册《色彩的对比》课堂实录(8页).doc

-人美版小学五年级美术下册色彩的对比课堂实录-第 7 页色彩的对比一、 组织教学很高兴认识各位，听完了这首欢快的旋律，老师感觉很快乐，大家快乐吗？下面我们就带着这种快乐的心情进入我们的新课吧。老师还有个请求,希望同学们能积极回答问题，大胆发表自己的见解，相信自己是最棒的，有没有信心？宣布上课二、 导入师：同学们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来了一段，想不想看？（鸟视频）师：这段动画片好不好看？你都看到了什么颜色的鸟？（你真棒）老师也被这些奇妙的画面深深吸引住了，尤其是那些色彩斑斓的小鸟让人惊叹不已，于是老师突发奇想，用这些漂亮的颜色画了一幅画。师：这幅作品漂亮吗？（展示范作）同学们想不想也画出这么美的图画呢？那就先要了解一些色彩的知识。这节课我们就来学习：色彩的对比（板书课题）。三、 初探课题：1、师引导：那么什么是对比呢？哦，同学们好像不太清楚，那老师来帮帮你们。提问：老师手里拿的两个玩具它们有什么不同？生：大小不同2、明确对比的概念：师：所以，将两个或两个以上的物品放在一起，相互影响显示出差别的现象叫对比。生活中的对比现象有很多比如：高矮胖瘦等。3、色彩世界中也有对比现象呢！我们一起去看看吧。瞧，这两幅画颜色有什么不一样？生：色彩不同。内容相同颜色不同，一幅是蓝色一幅是橙色。（演示橙色蓝色）师：如果把蓝色和橙色放在一幅画中会怎么样呢？（出示一幅橙蓝相间的画）引导学生回答：感觉天更蓝了树更艳丽了。（你的观察能力和语言表达能力真不错）师：为什么会出现这样的效果？因为蓝色和橙色就是一对对比色，这就是色彩对比的作用。 师小结：色彩对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相对比，能比较出明确的差别时，它们的相互关系就称为色彩的对比关系，即色彩对比（课件出示定义）色彩对比领域涵盖的内容很多，比如明度对比、冷暖对比等，在日后的学习中还会一一了解。这节课我们先来认识几对对比色。四、课题深入1、色彩非常有趣，不同的色彩组合在一起会产生不同的对比效果。下面这两幅画哪幅色彩对比更强烈？更引人注目？（展示两幅不同色彩的画）生：师：一幅用了深浅不一的绿色，一幅用了绿色和红色，而第二幅显得更醒目，一下子把人们的目光吸引了过来，这也是对比在起作用。我们又找到了第二对对比色：红和绿（演示红和绿）2、学习色相环（1）、刚才大家看到的色彩，在色相环中都能找到，我们一起来找一找它们在色相环中的位置吧。（出示12色相环）（2）、师画出蓝-橙、红-绿的位置（3）、大家发现了什么规律没有？（学生讨论）师：色相环是一个360度的圆形，色相环中彼此相距180度的色彩对比最为强烈。师：考考大家，黄色的对比色是谁？（师演示黄、紫）师：谁还能再找出几对对比色来？（学生上台画出）（鼓励：看样子你已经把老师今天讲的知识点全部掌握了，好样的，给他鼓鼓掌）五、欣赏图片，讨论色彩师：刚才我们一起了解了几组对比色，下面我们一起看看对比色在生活中的应用吧！1、古今建筑中的对比色师：这是北京故宫的养心门，这幅图片中有哪几种对比色？生：红-绿师小结：养心门的红与绿、蓝与橙等颜色的强烈对比使人赏心悦目，再加上绿树与红墙相呼应，蓝天和橙色的琉璃互相映衬，使养心门更加绚丽多彩。这两幅是现代建筑，它们也用了很多对比色，红色、绿色、蓝色颜色那么多像打翻了颜料盒，漂亮吗？2、欣赏民间工艺品和服装不仅建筑师喜欢使用对比色，民间艺人也喜欢使用对比色呢！（出示虎头帽、布老虎）师：瞧！这是什么？小时候有没有戴过？你能说出这上面用了哪些对比色吗？这样搭配好看吗？还有这只布老虎也用了很多对比色呢！如果把对比色穿在身上会是什么效果呢？看，蓝配橙、红配绿、黄配紫，穿在身上一定好看。3、欣赏大师的作品大家想不想看看用对比色画出的画什么样子？师：这是德国画家马尔克的林中之路，你看到了没有？画里有三只小鹿在休息呢！这一只蓝色的是鹿妈妈吧，这两只黄色的和红色的可能是鹿宝宝吧，多有意思啊。同学们找一找画家在这幅画里运用了哪几种对比色？4、欣赏教师作品师：你们的表现让老师很感动，所以我给大家带来了一件礼物。（出示范作）这是老师的作品，虽然创作形式不同但都用了很多对比色，你能找出来吗？5、总结对比色在生活中的运用师：刚才我们看到了建筑上、民间工艺品上、衣服上，还有画家的画都用了很多对比色，现在老师有个问题：人们为什么喜欢运用对比色呢？（学生讨论）师：对比色的运用会显得特别跳跃、醒目、活泼、好看、漂亮。6、对比色的作用可真大，小朋友们也喜欢用对比色画画呢。师：这三幅画多么美啊!你最喜欢哪一幅？你认为他哪里的对比色用的最好？小结:第一幅画中的紫葡萄和大黄梨相呼应，还有红绿苹果的点缀使画面既和谐又艳丽。第二幅中，绿叶把红花衬托的多么娇艳！看这条橙色的小鱼在蓝色的瓶子上感觉快要游起来了。还有第三幅，这些树叶都用了哪些对比色？红色和绿色、黄色和紫色、橙色和蓝色、真厉害啊，用了那么多对比色。六、教师示范：看了这么多好看的作品，老师也忍不住想画一幅画，同学们想不想看看老师是如何把这些色块、线条变成一幅美丽的画的？（师示范）师：看，寥寥几笔老师就将它们变成了一幅好看的画。好玩吗？简单吗？七、学生作业同学们是不是也想马上拿起笔来画一画？（出示作业提示）作业提示：选择自己喜欢的题材，运用对比强烈的色彩创作一幅画。八、展评作业1、师：同学们画得太美了，下面请同学们找出你最喜欢的是哪一幅？请你说说最喜欢画中的哪些地方？你认为他哪里对比色用的最好？2、请小作者说一说自己的画，都用了哪些对比色，认为自己有哪些不足？3、师点评4、老师太喜欢你们的作品了，老师为你们感到骄傲！于是我把同学们的作品装饰了一下，准备带着这些作品去参加全国六一儿童节画展。揭开纸师:好看吗？给自己鼓鼓掌吧！九、延伸师：同学们，这节课我们用对比色画了一幅画，感受了美丽的色彩。我们的世界是一个多彩的世界，色彩的作用很多，瞧！（课件播放色彩的作用）色彩让自然充满生机。大自然因为有了色彩才可爱色彩让科技更时尚。只因它们也像姑娘一样穿上了绚丽的衣裳。色彩让城市更和谐。看，室内摆设、室外建筑、园林美化色彩和谐才是城市魅力所在。色彩让生活充满激情。这跃动的色彩令人激情满怀。色彩可以改变我们的生活，只要我们用自己的眼睛去捕捉，用心灵去感受，我们的生活一定会像色彩一样绚丽多彩！下课