人教版小学音乐四年级下册《唱山歌》教案(8页).doc

-人教版小学音乐四年级下册唱山歌教案-第 8 页 唱山歌教案教学目的： 情感态度与价值观 1、通过学唱电影刘三姐插曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点。 2、简单了解电影刘三姐的故事梗概。 3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。 4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 过程与方法通过观看课件，聆听音乐，使学生在审美过程中感受与体验音乐带给人的想象。知识与技能知道一问一答的演唱形式是“对唱”，了解一首歌曲中有两种拍号先后出现就是“变换拍号”。 教学重点： 用优美、委婉的歌声演唱歌曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点。 教学难点： 歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉教学过程：一， 组织教学 创设情境，了解故事，激发情趣：师：俗话说“桂林山水甲天下”。那么这句话是描写的什么地方的风景呢？生： 广西桂林。师： 广西桂林是一个山清水秀，风景迷人的地方。那里不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位无人不知无人不晓，深受人们喜爱的民间女歌手，你们知道她是谁吗？生： 刘三姐师： 刘三姐被称为广西壮族传说中的“歌仙”，是一位既美丽又聪明、从满智慧的女歌手。她用歌声表达了人们追求幸福的心声。所以人们十分喜欢她，也爱唱她的歌。那么她到底有多聪明。老师给大家放一段刘三姐的电影片段你们就知道了。（播放影片刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。超链接点击图片）师： 请同学们注意影片中主要采用的演唱形式是什么？师： 从影片中我们可以看出刘三姐是一位什么样的人？生： 聪明，有智慧。师： 是的所有的问题都难不住刘三姐。那么刚才我们看到的影片片段中，采用的什么演唱形式？生： 对唱师： 很好 什么是对唱？生： 对唱就是一问一答的演唱形式。师 ： 这位同学说的非常好。广西转壮族被称为“歌海”，哪里的人们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中发生在身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，爱唱歌就像爱自己的生命一样。但是当时有个恶霸地主莫怀仁企图霸占茶山，他禁止姑娘们上山采茶，还妄想禁歌。刘三姐提出和莫怀仁对歌，如果他能取胜，就可以禁歌。莫怀仁为了赢得胜利，以重金请来三名秀才来对歌，但聪明的刘三姐凭自己的智慧，带领乡亲用歌声同地主及三个秀才进行了争斗。老师也给你们准备了一个片断，大家一起观赏。（放刘三姐带领众乡亲用歌声同财主进行斗争的片断。超链接点击图片）师：这段对歌的情绪怎样？生：风趣、幽默的，机智地骂了财主，滑稽的师：很好，这是财主花了重金请来三位秀才与三姐对歌的场面，他们是秀才吗？师：是的，是蠢才。知识来源于生活，他们死读书本，没有生活知识，结果丑态百出，刘三姐凭自己的聪明才智，带领众乡亲战胜了老财主。师： 电影刘三姐是我国民间音乐中的瑰宝。20世纪60年代，最初以歌舞剧形式出现改编成电影获巨大成功最近由张艺谋导演的，在桂林山水实景中表演的印象刘三姐更是引起了轰动。经过50多年的不断充实，提高，刘三姐不仅成为我国民间音乐的宝贵财富，而且已经走向了世界，成为了世界了解中国民族音乐文化的一个窗口。二 学唱歌曲 1、导入： 师：在这部影片中，还有一首动听的歌曲，刘三姐影片一上映，这首歌就像插上了翅膀，立即传遍祖国的大江南北。你们想不想唱一唱？ 2、听录音范唱：（出示歌片，放录音范唱） 师：谁来说说歌曲的速度和情绪？ 生： 中速、优美地、婉转地 委婉动听地 甜美柔和地。 师： 你们说的都非常正确。这首歌曲由我国著名作曲家雷振邦根据广西壮族民间音乐素材创作。 3、再听，轻声随唱：师：我们再来听一遍这首歌曲，轻声随着唱一唱，注意观察：与我们以往学的歌曲记谱有什么不同？感觉哪儿挺难唱的、非常有特点的。师 ： 请同学们打开书，注意观察：这首歌与我们以前学的歌曲记谱不同，观察左上角，歌曲是几拍子？生： 四二拍，四三拍（结合歌曲讲解）在这首歌曲中，四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子”。 这首歌最大的特点，也是壮族民歌的特点，它有自己独特的衬词。请同学们观察一下歌中的衬词是什么？生：“哎”师 对就是它 它在这首歌曲中是一字多音，旋律起伏，它不光是这首歌曲的难点，也是壮族民歌的特点之一。4、难点解决：（1、2、3、4、依次出示） 1）师：这首歌中只有一小节3/4拍，按2/4的划拍方法，注意突出强拍。 师：唱时注意附点的韵味。 2） 师：（出示卡片）歌中还有一处 “哎” ，老师也把它提出来，大家对照一下，有何不同？划拍唱一唱。3） 师：歌中还有一处易混淆，（出示卡片）老师也把它提炼出来了。（划拍视唱）。5、随录音完整演唱歌曲：（放录音）注意刚才所说的难点6、视唱曲谱：1）划拍视唱。注意变换拍子略突出强拍。2）随教师的伴奏视唱。（一人指谱）7、唱词，歌曲处理1） 教师弹琴，学生演唱。2） 歌词分析：8、有感情地演唱歌曲。师：现在你们把自己当成民间传说中的歌仙，再来演唱一遍歌曲。（随老师优美的钢琴伴奏演唱歌曲）。9、设计演唱形式 ）男女生接力唱，最后一个“罗湾又多”齐唱。）领唱与齐唱）创设情境，领唱在江面，齐唱在岸边）分组讨论 为歌曲创编演唱形式（共4组），）各组根据伴奏表演创造（播放伴奏）互相评价，并打分（第一名10分，第二组9分，第三组8分 第四组7分），三、 知识拓展壮族风俗歌会“歌圩”简介师：在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动，（出示卡片）最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”。 “圩”是“集会”的意思；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。四， 知识巩固 ：复习本节课的知识点 （出示问题）分组抢答问题 ，每题一分。最后得出本节课的冠军组。并在每组中评出优秀学员。四、 课堂小结师：这节课我们了解了电影刘三姐的故事梗概，学唱了优美的歌曲唱山歌师：大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，民歌很多。我们今天只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水，希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！最后，我们以优美的歌声演唱唱山歌结束本课。