七年级政治下册 第二单元 第三课 走向自立人生导学案1（无答案） 新人教版(4页).doc

-七年级政治下册 第二单元 第三课 走向自立人生导学案1（无答案） 新人教版-第 4 页走向自立人生课 题第三课 第一框 自己的事情自己干课 型新授课课 时第1课时（第三课共2课时）教 具多媒体学习目标1、掌握自立的含义及表现。2、认识到人生需自立（即自立的必要性）。学习重点懂得自立的含义。学习难点了解自立的表现。知识树构建自己的事情自己干学习过程及内容一、导入新课：阅读导课中小狮子的故事，展开你的想象力，想想从笼子跑出去的小狮子会遇到哪些困难？两类狮子的命运为什么不同？二、新授课（一）自主学习部分，阅读教材，完成下列空格：1、什么是自立？ 自立，就是 的事情 干。2、人的成长过程，就是一个不断提高 的过程。自立的生活表现在方方面面，例如 、 、 、 。 3、为什么我们青少年要培养自立？(1)我们不可能永远不长大，终究要 ， 、 。(2)自立作为成长的 ，是我们 的锻炼过程，也是我们养成 的过程。(3)人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备 ,锻炼 ，培养 ，就难以在未来的社会中 。4、自立的重要性（好处）(1)自立可以让我们不断地 ，学会 ，增强 ，提高 。(2)逐步地学会 他人，善于与他人 和 ，和谐相处；(3)积极地 社会， 社会， 社会，成为一个对 负责、对 负责、对社会负责的能够 的人。5、 走向自立我们需要培养哪些能力？展示自己、 的能力， 、 、说服他人的能力， 运用 维护 的能力，不断学习、 等等。（二）合作探究部分1、通过P34中小曦和萌萌的做法你认为自立应该表现在哪些方面？举例说明。2、通过今天学校搞卫生和新生两幅漫画，思考：为什么会有以上这种现象产生？3、通过以上两幅漫画和P36爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子的一些数字比例，讨论：（1）为什么青少年需要培养自立？ （2）做家务有什么好处？（在书中划出）4、阅读书中P37材料，思考：你同意哪位同学观点，为什么？三、拓展提升1、怎样理解“人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。”？课 堂 检 测1、判断题：（1）自立就是自己的事情自己做。(     )（2）自立作为成长的过程，只是我们生活能力的锻炼过程。(    )（3）自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。（ ）2、单项选择题 （1）下列不属于自立表现的是( )A不需要别人的督促，自觉学习 B自己清理房间，协助妈妈做家务C遇到难题马上问同学 D管好自己的零用钱，正常消费（2）陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”这是对_的最好说明。( )A自尊 B自爱 C自立 D自负（3）自立是一个成长的过程，也是( )生活能力的锻炼过程 心理和道德品质的锻炼过程不断背记知识的过程 不断依赖金钱的过 A B C D 板书设计知识树构建内容课后反思