小学五年级体育《蹲踞式起跑》教学设计(4页).doc

-小学五年级体育蹲踞式起跑教学设计1.蹲踞式起跑2.游戏：接力赛教 学目 标1.了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，初步掌握起跑的知识，体验快速启动的身体感受。2.使学生能基本完成动作，培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质。3.激发运动兴趣，培养竞争意识与行为。教 学重 点教 学难 点重点：蹲踞式起跑的动作方法难点：起跑的要领及要求教 学顺 序教学内容教师活动学生活动时间开始部分1.整队集合。2.师生问好。3.宣布本课内容。1.教师集合整队。2.师生问好、声音洪亮。3.教师宣布内容。1.整队时要求做到“快”“静”“齐”。2.师生问好。3.认真听讲、精神饱满。（学生背风背阳）0  0  0  0  00  0  0  0  0X  X  X  X  XX  X  X  X  X3教 学顺 序教学内容教师活动学生活动时间      准备部分1.慢跑  2.韵律操第一节  上肢运动第二节     体转运动第三节      腹背运动第四节   踢腿运动1.教师带领学生绕场地集体慢跑。（1）边跑边用口令或哨音调节跑步节奏及方向。（2）随时观察学生纪律并调动课堂气氛。2.随音乐教师口令领操，学生模仿练习。    1.学生成四路纵队，跟随老师一起进行活动。要求：精神饱满、遵守纪律。2.学生站四列横队，模仿教师动作进行韵律活动。要求：动作轻松舒展             7教 学顺 序教学内容教师活动学生活动时间基本部分基本部分一、 导入问：同学们，下面请大家思考两个问题：1. 短距离跑的第一个技术环节是什么？（学生思考后回答是起跑）2. 短距离起跑有哪几种方式？短距离起跑有站立式和蹲踞式两种方式，今天我们学习的内容是蹲踞式起跑，下面请大家跟老师一起观看视频，来了解蹲踞式起跑的技术动作。二、 蹲踞式起跑技术1.教师示范完整动作并分步骤讲解，引导学生在练习过程中回忆视频。动作做法：各就位：两手撑地,虎口向前贴线,前脚离线20cm,后脚与前脚间间距20 cm,前后间距一脚半.后膝跪地预备：后腿膝盖离地,重心前移两手间,目视前方3米处。跑：当听到口令“跑”或“鸣枪”后两臂迅速屈肘，积极做前后摆动，前脚用力往后推蹬，后脚快速向前提拉。2. 学生分组进行练习，教师纠正错误动作。二、游戏：接力赛游戏方法：将学生分成人数相等的四个队，成纵队站在起点线后，在各队的正前方20米处画一条横线，老师发令后，各排排头立即做起跑动作并跑到前方横线，然后再跑回和第二个同学击掌，本人回到本组队后，然后第二个同学击掌，以此类推依次进行；最后看哪个队最快。规则：做起跑动作时必须完整到位播放短距离跑视频，帮助学生初步建立正确的蹲踞式起跑的技术概念。1.师示范、讲解。2.引导学生有组织地进行。3.要求学生动作连贯。4.教师组织学生站成四列横队进行练习。6.巡视指导，及时纠正；鼓励、表扬个别优秀生并作展示示范。1.游戏开始前要讲解游戏方法及规则并进行安全教育。2.教师指导学生进行示范演示。3.教师参与到活动中去，并及时制止游戏中的犯规现象和危险动作。4.游戏结束及时进行活动点评、总结和鼓励表扬。1.观看视频后，学生已经初步建立蹲踞式起跑的技术概念。1.认真听取动作要领及方法。2.在初步掌握动作的基础上，多做练习。3.相互观察、互相探讨、互帮互助展现自我。4.学生集中观看优秀学生示范演示。5.虚心听取老师对错误动作的纠正。集体组织练习：X  X 0  0X  X 0  0X  X 0  0X  X 0  0X  X 0  0自我展示练习:1.学生认真听取游戏的方法和规则，仔细观察教师演示并思考。2.学生积极参与游戏活动，以快乐为主题，认真按规则要求进行游戏活动。3.游戏中不要出现大幅度的动作和伤害其他同学危险动作。4.学生认真听取教师的宣传，按要求做一个讲文明、守纪律的好学生。    ×  ×    ×  ×    ×  ×    ×  ×     ×  ×  1510结束部分1.集合整队2.进行集体放松活动。3.总结评价4.布置器材回收工作。5.师生再见1.教师发出口令学生手拉手成一大圆形队站立。2.教师站在中间带领，进行放松活动。3.安排学生就地坐下，教师对整节课进行评价总结。4.师生互动回收活动器材。5.师：“同学们再见！”1.要求学生快速站队，遵守课堂纪律。2.学生模仿教师动作进行身心放松活动。要求动作自然协调。3.互相交流，谈感受和收获。4.学生认真完成教师布置的器材回收任务5.学生：“老师再见！”5-第 4 页教 学内 容