中学社会主义核心价值观总结(6页).doc

-中学社会主义核心价值观总结-第 6 页中学践行社会主义核心价值观工作总结中学中学践行社会主义核心价值观总结为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：一、成立领导机构，督促活动深入开展。我校高度重视社会主义核心价值观实践活动的开展，学校成立社会主义核心价值观教育活动领导小组。领导小组成员如下：组 长：王即水副组长：时凤鸣 尚文和 周学和 组 员：李安顺、张锋、各年级主任、班主任。由党支部和政教处具体督促方案实施，负责日常工作事务，确保活动顺利开展，取得实效。分工具体，职责明确，由德工处和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到学生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。二、具体实施措施为切实加强教育系统社会主义核心价值观教育，培育和弘扬良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，教育和引导广大师生自觉践行社会主义道德规范，养成良好的道德品质，我校通过七大措施践行社会主义核心价值观。1、通过不同形式的宣传，营造了良好的全面育人氛围。（1）是在各楼层及教室张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容；（2）安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率；（3）完善和规范班级文化标准，每学期两评，保持班级文化的完整性；（4）充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，确保每一个学生12课时的集中教育时间。让学生理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。2、开展“四德”宣传教育活动。充分利用横幅、标语、广播、校园网等阵地结合学校育人特点宣传“四德”教育活动的目的意义。各班级利用班会、国旗下讲话活动结合文明班级建设抓好“四德”细化教育宣传工作，营造浓厚的校园氛围。发挥学校宣传橱窗作用，开展“四德”教育活动专题墙报。在全校范围内选出教师、学生家庭美德模范，教师学生社会公德模范。3、开展“文明礼仪伴我行”教育实践活动。以教育部中小学文明礼仪教育指导纲要为指导，以贯彻落实中小学生守则、日常行为规范、中小学教师职业道德规范为重点，以“文明礼仪伴我行”为主题，倡导“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”的新风尚。利用双休日、节假日，组织师生开展“文明礼仪伴我行”、“我是文明小使者”道德实践活动，组织学生参加文明劝导和“寻找不文明行为”自拍行动；开展“将文明礼仪带回家”活动，将学校文明礼仪教育实践活动延伸至家庭和社会。文明行路，自觉遵守交通规则；文明乘车，自觉排队不拥挤；文明游览，不随地吐痰，乱刻乱画；文明上网，自觉抵制不良信息；礼貌待人接物，做“文明小使者”。4、法德结合，开展“德润校园”创建活动。结合十八届四中全会依法治国，对学生进行法制教育，并深入开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑、落实到行动上”的“三进一落实”主题教育实践活动。通过教学和活动渗透，构建课堂教学、班团队会、社会实践、校园文化等多位一体的育人平台，形成学校、家庭和社会教育的强大合力。不断丰富“德润校园”创建活动的内容和载体，努力营造培育和践行社会主义核心价值观的浓厚校园文化氛围。5、开展“中华经典诵读”、“知恩于心、感恩于行”为主题的中华传统文化教育实践活动。深入开展活动和中华优秀童谣创作、传唱活动。利用各种载体，形成爱读书、读好书、读经典的浓厚校园文化氛围。在感恩教育的基础上，进一步将感恩教育引深到以学生为主体的实践环节，教育引导学生孝敬长辈、感恩师长。创新“知恩于心、感恩于行”教育实践活动的形式，以“孝敬，从每一天做起”为主要内容，孝敬长辈、体验亲情。学校要着力于构建平等、民主、和谐的师生关系，使学生学会感恩母校、感恩师长，理解老师的教诲乃至批评教育，以实际行动报效母校和师长。三、活动成效总结现在，展望未来：通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。中学