人教版小学音乐三年级上册《快乐的do re mi》教学设计(3页).docx

-人教版小学音乐三年级上册快乐的do re mi教学设计-第 3 页人音版小学音乐第十二册第三单元音乐之声Do Re Mi 教学设计 教学目标：1、学唱歌曲Do Re Mi，从中体验通过理解歌词表现歌曲内容来学习歌曲的快乐，让演唱充满画面感。2、了解五线谱记谱法，在学唱乐谱和歌词的过程中认识七个音符，唱准乐谱中有升号和降号的音。3、能够集体合作表演歌曲，感受歌曲愉快、欢乐的情感体验。4、激发学生观看影片音乐之声的兴趣。教学重点：体验学唱七个音符的快乐。教学难点：唱准谱中有升号和降号的音。教学准备：多媒体、钢琴教学过程：一、组织教学1、师生问好。2、同学们，在咱们音乐的王国里啊，有七个音乐精灵，每一个有音乐的地方都少不了他们的身影，他们跑来跑去变来变去，组成了一首一首动听的乐曲，猜一猜，他们叫什么名字呀？五线谱出示，讲解五线谱记谱法相关知识（线、间、音的位置）。看着五线谱，用1、2、3、4、5、6、7七个音符进行音阶和三度发声练习，“啦”。（注意唱歌姿势、发声方法、强弱变化，有表情地唱）二、创设情境（一）观看美国影片音乐之声中Do Re Mi选段。1、简介音乐剧音乐之声：美国有部非常有名的音乐剧叫音乐之声，它在年被拍成电影，从此登上了世界的舞台，受到全世界各个国家亿万观众的喜爱。这部影片在第届奥斯卡颁奖典礼上，获得了代表世界电影中最高荣誉的奥斯卡金像奖，并被评为最佳影片、最佳导演、最佳剪辑、最佳配乐和最佳音响。影片讲了一个生性活泼、喜欢唱歌、爱弹吉他的修女玛丽亚，不安心当修女，来到一位海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮也不爱学习，常捉弄他们的老师，已经赶走了十一位家庭教师了，而玛利亚却用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教孩子们学会唱这些音阶，学会了许多歌曲，使他们得到慈母般的温暖。欣赏一段影视资料（播放多媒体音乐之声电影片段）2、交流体会影片中哪些东西给你留下了深刻的印象？歌曲情绪？（二）感受歌曲创作出示PPT，简单了解几个英文单词的发音和意义.   doe   ray   me  far   sew   la   tea   母鹿  光线  我  远方  缝纫  啦   茶将以上英文单词发音与音的唱名相比较，这些单词在演唱时读音上会发生什么变化？这些单词读起来和七个音符的唱名“do、re、mi、fa、Sol、la、ti”很相似。三、寓教于乐学唱歌曲Do Re Mi走进do re mi的音乐殿堂。  1、师范唱，生感受音乐的旋律、节奏，可以跟随音乐一起轻轻哼唱。根据学生基础，需要提到的乐理知识：1=C 2/4拍表示？强弱规律。节奏？附点四分音符。 2/4    X·X   X·X X  X X  -2、学生跟琴视唱简谱，教师提醒注意附点节奏及变化音的音准。3、教师分句教学，学生用“啦”进行模唱练习。4、教师领唱歌词，学生跟琴学唱歌词，理解歌词内容，表现歌曲，注意音准、节奏，表情。5、学生填入歌词完整地演唱，注意歌曲情绪、画面表现。6、富有弹性的演唱。学生跟音乐唱一遍，再跟伴奏音乐唱一遍。（注意表现歌曲感情）7、脱离歌谱，看“Do Re Mi Fa So La Ti”表进行集体背唱。四、创作表现（根据学生的课堂表现可随机选择表演方式。）1、分组合作表现歌曲:全体分为七个小组，分别演唱“Do、Re、Mi、Fa、So、La、Ti”七句歌词，最后一句全体唱。（唱的过程中教师及时指导，进行评价和鼓励）2、请七名音乐小精灵来表演。3、边听音乐教师边临时指定，每人一句演唱，最后一句集体完成演唱。五、完美结课1、拓展延伸：观赏歌曲Do Re Mi完整的电影片断并随之集体演唱，为第二课时的二声部合唱学习做铺垫。师：这部音乐剧中，好听的歌曲还有很多（教师演唱几句音乐之声中其他耳熟能详的歌曲，如孤独的牧羊人、雪绒花等，激发学生观看音乐之声的兴趣），同学们课下可以利用自己去搜集观看，体会音乐剧所带来的美好的享受。2、完美结课跟随音乐，由do组到si组，一组一组，一边唱一边离开教室吧。（播放Do Re Mi伴奏音乐）