人美版小学美术一年级上册《画汽车》课堂实录(3页).doc

-人美版小学美术一年级上册画汽车课堂实录-第 3 页画汽车课堂教学实录（片段）【眼力游戏，拼组创造】师：在画汽车之前，谁能说一说你见过或知道哪些汽车呢？生：小轿车、载重车、客车、翻斗车、洒水车、救护车、消防车、警车师：同学知道的汽车可真不少，下面老师想考考你们，敢试一试吗？请注意力集中，盯住屏幕，然后回答出现了哪几个图形？组成了什么汽车？(出示课件，学生回答问题)（设计意图：学生回忆见到过或知道的汽车，了解汽车的种类，通过眼力大考验这一游戏环节，能够集中学生的注意力，锻炼学生的视运动反应，重要的是在游戏中了解各种汽车的图形组成、造型特点，为学生接下来的图形组合游戏做铺垫。）师：我这里还有一辆汽车请同学们猜猜看（图形板演），由哪几个图形组成？什么汽车？（出示课件越野车）这些车虽然造型不同，但却拥有共同的特点，你发现了吗？它们都有什么？生：车灯、车窗、车门、车轮、后视镜（教师同步板演添画）（设计意图：通过这一环节，引导学生观察、了解汽车更多的细部结构，并通过教师演示，了解添画的具体方法，解决教学难点。）师：你们能用这些图形做材料，来造一辆与众不同的车吗？说明游戏规则：1.任选其中的几个形状进行组合2.小组成员必须一起完成游戏3.时间：1分钟 学生分组展示作品。（设计意图：通过这一游戏环节，随意的拼摆、组合成各型各状的创意汽车，激发学生的想象思维，掌握用图形组合进行创作的方法，解决教学重点。）【汽车赏析，激发想象】 师：没想到同学们设计的汽车还真有创意，看来你们具备了成为汽车设计师的潜质，老师这还有更有创意的汽车，你们想看吗？ 生：愿意！（气氛活跃） 师：1.有趣的汽车：注意看这些汽车是什么造型的？原来我们生活中的动物、食物、生活用品都可以变身成为汽车，想一想，还可以把什么事物变成汽车？ 2.汽车彩绘：还有的汽车穿上了漂亮的外衣，它们的外衣上都有什么？不但色彩丰富，而且图案美观。3.多功能概念车：汽车从诞生到现在，一百多年的时间里，汽车发生了翻天覆地的变化，这些车展上的概念车以更环保、更为人性化的设计展示着汽车发展的趋势，电子导航、卫星跟踪、乘坐更舒适、造型更富有科技感，想象一下未来的汽车还会具有什么样的功能呢？师：老师今天就带来了一款没有车轮的汽车（播放微视频悬浮汽车）。（设计意图：欣赏造型奇特、有趣的汽车能够启发学生将生活中的物品改造成汽车；欣赏汽车彩绘，引导学生可以用色彩、图案去装饰、美化汽车；欣赏多功能概念车，引导学生发挥想象开发更多的功能；通过这一环节的赏析，激发学生的想象思维，为下一步的创作做铺垫，解决教学难点。）【明确要求，自主创作】师：随着科技的不断进步，未来的汽车将超乎我们的想象，各种功能也会越来越多，下面就请同学们尽情发挥你的想象，设计一辆未来的汽车。提出作业要求：1.      设计一辆造型美观、奇特、功能强大的汽车。2.      构图要合理、大方3.      请在作业空白处为自己的作业画上相应的标志美观 有创意 功能强 （设计意图：明确作业要求，使学生有目的的进行创作，并通过教师给出的评价标准引导学生进行自我评价。）