人美版小学美术六年级上册《京剧脸谱》课堂实录(5页).doc

-人美版小学美术六年级上册京剧脸谱课堂实录-第 5 页京剧脸谱的修改教案教学目标：1、了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，感受京剧脸谱的魅力。2、掌握画脸谱的方法和步骤。3、激发学生关心、热爱中国脸谱，培养他们热爱传统艺术的思想感情。教学重难点：引导学生认识脸谱的艺术价值，学习表现脸谱形象，线条和谐、流畅。拓展他们的空间，丰富他们的观察、记忆和想象力，培养表现不同事物的造型能力。教学准备：师：课件 生：彩笔教学时间：两课时教学过程一、 组织教学，做好上课准备二、 导入新课师：我们以前学过的图案，都是用于装饰我们的实际生活，今天，老师和同学们一起学习用于舞台化妆的图案。（点击PPT第一张）播放歌曲说唱脸谱，同时播放变脸的表演（自动播放课件师生共同欣赏）。 师：刚才你看到了什么？听到了什么？你有什么感受？为什么中国的戏剧要用脸谱化妆？生：京剧表演，各种脸谱。生：脸谱构成了装饰性很强的图案。生：看到脸谱知道人物的内心世界。 师小结：脸谱的艺术魅力让世人为之倾倒，中国戏曲各具特色的表演也深深吸引着古今中外的人们，今天就让我们走近脸谱，一起领略京剧脸谱的独特魅力三、 讲授新课1、 欣赏脸谱，讲解有关知识：师：什么是脸谱？生：脸谱是我国戏曲中特有的化妆艺术，它要把五色的油彩往脸上擦。师：脸谱起源于人类早期的战争面具。成熟于京剧，通常用于“净角”和“丑角”两大类人物形象的化妆上。脸谱以一种颜色象征某人物的品质、性格。脸谱的色彩使戏剧中人物的忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。出示六种性格，分小组讨论交流这六种性格对应的是哪种色彩的脸谱。京剧脸谱在应用和发展中，形成了一定的谱式，大体分为五种，讨论五种谱式各有什么特点2设计脸谱，示范制作方法和步骤：师演示作业 过程：播放演示课件 在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。 定出眉、眼、口、鼻的位置。 用铅笔勾画脸谱纹样，勾画谱式时注意左右对称（歪脸除外）。 师小结：我们日常生活中家庭装饰、模特时装等很多地方都用到京剧脸谱，脸谱已作为我们中华民族文化的象征，让我们也为振兴京剧艺术弘扬民族文化做些贡献吧！老师设计了一个脸谱，同学们想看看老师是怎样设计的吗？（播放视频）四、 学生设计脸谱，师巡视指导定中轴线、五官位置： 勾画谱式： 课件同时播放勾画谱式过程 五、 展示分享学生作品选优秀作业 让作者自己点品：其余同学提出优，缺点；教师表扬优点，不用自己的观点影响学生。 出示学生作品，进行自评、互评、师评六、 小结：这节课我们学习了京剧脸谱的特点、谱式和色彩，并进行了大 胆而又很有创新的脸谱设计、绘制。老师相信大家都会有不同的收 获和感想，谁能用一两句话谈一谈。 有些同学可能不愿意说，咱们换一种方式，大家来唱一唱。（唱 脸谱）