小学体育《跳箱》课堂实录(6页).doc

-小学体育跳箱课堂实录-第 6 页小学体育跳箱课堂实录 师：同学们好！生：老师好！ 师：今天我们的学习内容是支撑跳跃中的跳箱动作，跳上成蹲撑挺身跳下的中的踏跳，顶肩提臀动作。下面我们先来看一段微课，同学们仔细观察，认真学习，能不能做到。 生：能。师：下面我们就一起来学习。师：同学们，已经看了微课，对所学动作有没有了解。生：有。师：那么下面我们就到室外进行教学。看看每位同学对微课所教内容的掌握能力。师：我们先来进行一下热身活动！跟着老师一起进去大森林。森林里的小兔子，它们遇到了一些困难。它们今年胡萝卜获得了大丰收，想把胡萝卜从地里运送到家里去，可在天黑前不能完成，我们要不要来帮助它们啊！好，同学们真有爱心。帮助小兔子是不是要有充沛的活力呀?那么现在跟着老师随着音乐，一起来套绳操，进行热身活动。将皮筋拿出来，跟着老师一起动起来吧！师：现在同学们感觉怎么样，有没有力气来帮助小兔子呀？生：精力充肺，非常有力量。师：在帮助小兔子运送胡萝卜的路上，会遇到一些障碍，同学们想想办法如何用跳的方式过去？哪个同学展示一下，你是怎样过的？这位同学来展示一下。生：展示。单脚在单圈，双脚踏上两个圈。师：这位同学的方法非常好，我们已经想出过障碍物的方法了，下面老师就来说一下，如何帮助小兔子运送胡萝卜。同学们一会分成四个小队，每个小队有一个板球拍，那就是放胡萝卜的小篮子。毽子就是胡萝卜。将胡萝卜放在小篮子上，用一只手举起，用刚才同学过障碍物的方法，将胡萝卜运送到大筐子里去，然后拿着小篮子按原路跳着回来。看哪个小队能又稳又快的帮助小兔子运送完胡萝卜。现在四小队在障碍物前一路纵队站好。生：一队、二队、三队、四队迅速到位。师：把胡萝卜放在篮子里，准备好了吗？生：准备好了。师：开始！一定要遵守规则，各小队可以给自己打打气。生：加油加油！师：同学们表现的真棒，经过大家的共同努力，已经帮小兔子把胡萝卜运送到家里了。大家觉得高兴吗？生：高兴。师：那么我们就以这种快乐的心情继续进行我们的森林之旅，好不好！一队跟着老师跑步前进，二队、三队、四队成一路纵队依次跟上。师：同学们，前面有一条小河挡住了我们的去路，同学们想想，我们应该怎么办?生：跳过去。师：同学们说的对。那么我们怎么跳呢？大家一起来观察一下，河里都有什么?生：河里有各种各样的石头。各种小石头，大石头，那边还有高高的木桩。师：那么现在小组就来讨论一下，如何借助这些物体安全的过河？看哪个小组想出的方法，又多又安全。小组讨论好了吗？哪个小组来展示你们过河的方法？这个同学举手最积极，你来！生：学生展示。师：同学们认真观察，他是用什么方法过河的，和你的方法相同吗？这个同学是用这种方法过河的，别的小组有没有不同的方法?（刚才这位同学已经给大家做了个好榜样，别的小组的同学更要大胆一点。）好，这位同学非常棒，好，你来展示你过河的方法。生：展示。师：他是这样过河的。老师这也有一种过河的方法，大家想不想看看啊!生：想。师：这三种方法，哪种方法能很稳的过河啊！老师的这种。（单脚跑过小石头，双脚同时落在在大石头上，两手撑住木桩，在木桩上成蹲撑姿势，然后跳下木桩，通过小河。）过河安全是非常重要的，所以每位同学都要学会保护帮助的方法。哪个同学来试试体会老师过河的动作，老师来做保护和帮助。老师站在哪里？生：站在木桩的侧面。师：当同学跳起时，一手扶住其胳膊，一手扶大腿后部，帮助其通过。同学们看明白了吗？师：下面小组长先来做“安全守护员”，练习一遍后，一名同学替换小组长，充当保护者，同学们接着练习。下面小组长到位，同学们模仿老师的动作过河。当一名同学回来时，另一名同学再开始，一定要注意安全。刚才同学们已经在保护帮助下已经能安全的通过了小河。体现了同学之间团结合作的精神。其实同学们刚才过河的方法就是我们今天这节课要学习的内容;支撑跳跃：跳上成蹲撑，挺身跳下。老师来一遍完整动作。同学们想不想学习这个动作啊？生：想学习。师：好，我们一起对照挂图学习这个动作。小组长将挂图翻转过来。最下面的图示就是刚才老师所做的完整动作，我们要分四节课来完成。今天我们这节课来学习上面四幅图的动作，同学们有没有信心学会。生：有信心。师：好，同学们的热情非常高涨，那么我们就一起来学习第一幅图的动作。生：看挂图。师：这是助跑，单脚起跳双脚同时落在跳板上的动作，哪个同学能模仿挂图试着做一下。这位同学表现的最勇敢，你来展示一下。同学们觉得怎么样?和老师先一起来练习单脚起跳双脚同时落地的动作。好，现在就模仿挂图开始练习。一个同学离开跳板，下一名同学才能继续练习。开始!生：学生练习。师：老师观察了，同学练习的非常积极。找两名同学出来做一下，检验一下学习成果。好，看来同学们都掌握了这个动作，是不是。生：是！师：那我们就开始第二幅图的学习。（第二幅图的动作是，助跑，单起双落上板，也就是第一幅图的动作基础上，前伸撑箱。）哪个同学来说一下这副图学的是什么动作。老师来一遍动作示范，同学们来看明白了吗？好，对照挂图，开始练习。生：好，对照挂图，开始练习。师：同学练习的非常棒，我们再找两名同学展示一下。生：学生展示。师：同学们表现的太棒了，现在又没有信心来学习第三幅图。好，我们一起看第三幅图。原地前伸撑箱，顶肩提臀。谁能模仿挂图练习动作。这个同学举手最积极，你来展示。大家给他以掌声，鼓励他一下。这位同学的勇气可嘉，同时也善于模仿。大家仔细观察挂图，看看刚才这位同学做的和挂图有什么不一样。好，老师也想做一遍，大家想不想看看。两腿并在一起，顶肩提臀屈体。一会同学对照挂图开始练习。在做这个动作时要注意保护和帮助，同学一起看挂图上保护帮助的方法。站在跳箱前侧，当练习者跳起时，用两手顶住其双肩，防止其向前倒。同学们明白了吗？下面小组长先来保护，一组练习完后，一同学去替换小组长，其余同学继续练习。师：每组选一名代表出来展示，看看谁做的最好？生：学生展示。师：现在同学们第三幅图的动作也学会了。那么哪个同学能将这三个动作连起来做。这个同学表现最积极，大家一起来看他的动作。生：动作展示。师：同学们觉得怎么样？总体不错，那哪里不好呢？这个同学观察的真仔细。那我们看看第四幅挂图，看看还有哪些地方需要改善。现在同学们就对照挂图练习。小组长先来保护帮助，练习一遍后，一名同学来交换小组长。现在开始练习。生：同学们练习。师：同学们练习的非常棒。我们小组挑选出一名代表出来来一场PK赛怎么样！四名选手准备好了吗？一名同学做完，下一名同学才开始，小组长到位，做好保护帮助。生：四名学生展示。师：同学们，你们觉得哪个同学做的最好。生：某某同学。师：同学们观察的最仔细，也说明了对这个动作的技术要领都掌握了，同学们表现的非常棒。下面的动作，我们下节课接着学习。师：现在紧张的练习过后，我们一起随着音乐进行放松活动。面向老师，以哪位同学为标准，成体操队形散开。师：同学们你们这节课有什么收获？生：学会了跳上成蹲撑的前几个动作。学会了助人为乐，团结合作。遇到问题要开动脑筋，想办法解决。师：看来同学们这节课收获不小啊！希望同学们在今后的学习生活中能发扬团结合作、不怕困难的精神，好不好！生：好。师：那么今天这节课我们到此结束，同学们再见！生：老师再见！