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    人造发光植物.ppt

    • 资源ID:37359068       资源大小:3.90MB        全文页数:15页
    • 资源格式: PPT        下载积分:15金币
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    人造发光植物.ppt

    关于人造发光植物现在学习的是第1页,共15页初读要求:初读要求: 大声读课文,做到读准字音,读大声读课文,做到读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍;通句子,难读的地方多读几遍;1.想想文章主要讲了什么内容。想想文章主要讲了什么内容。现在学习的是第2页,共15页感染感染 造就造就 揭示揭示 绚丽绚丽奇妙奇妙 奇想奇想 设想设想 猎奇猎奇感染感染 移植移植 荧光荧光 细菌细菌转基因转基因 细胞核细胞核 连接酶连接酶 内切割酶内切割酶 现在学习的是第3页,共15页 研究人员先用一种研究人员先用一种内切割酶内切割酶,将萤火,将萤火虫虫细胞核细胞核内的发光内的发光基因基因“剪剪”下来;再下来;再用一种用一种连接酶连接酶把它把它“缝合缝合”到作为到作为“载体载体”的的细菌细菌上。上。 这种将外来生物的基因转入到植物这种将外来生物的基因转入到植物中的生命技术叫做中的生命技术叫做“植物转基因技术植物转基因技术”,而这种植物则叫做而这种植物则叫做“转基因植物转基因植物”。 现在学习的是第4页,共15页人造发光植物人造发光植物究竟是怎么发究竟是怎么发光的?光的?现在学习的是第5页,共15页现在学习的是第6页,共15页默读要求:默读要求:边读边用边读边用“”划下人造发光植物划下人造发光植物作用的句子,并简要概括,在旁批作用的句子,并简要概括,在旁批注。注。现在学习的是第7页,共15页科学家创造这一奇迹,并不只是供游人观科学家创造这一奇迹,并不只是供游人观赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,进赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。一步揭示生命的奥秘。现在学习的是第8页,共15页科学家创造这一奇迹,并不只是科学家创造这一奇迹,并不只是供游人供游人观赏猎奇观赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,更重要的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘进一步揭示生命的奥秘。现在学习的是第9页,共15页科学家创造这一奇迹,并不只是供游科学家创造这一奇迹,并不只是供游人观赏猎奇,更重要的是想通过这项人观赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。研究,进一步揭示生命的奥秘。科学家创造这一奇迹,并不是供游人观赏科学家创造这一奇迹,并不是供游人观赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,进一猎奇,更重要的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。步揭示生命的奥秘。现在学习的是第10页,共15页科学家创造这一奇迹,科学家创造这一奇迹,是供游人观是供游人观赏猎奇,赏猎奇,的是想通过这项研究,的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。进一步揭示生命的奥秘。科学家创造这一奇迹,科学家创造这一奇迹,是供游人观赏是供游人观赏猎奇,猎奇,的是想通过这项研究,进的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。一步揭示生命的奥秘。科学家创造这一奇迹,科学家创造这一奇迹,是供游人是供游人观赏猎奇,观赏猎奇,的是想通过这项研究,的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。进一步揭示生命的奥秘。科学家创造这一奇迹,科学家创造这一奇迹,是供游人观是供游人观赏猎奇,赏猎奇,的是想通过这项研究,的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。进一步揭示生命的奥秘。现在学习的是第11页,共15页现在学习的是第12页,共15页现在学习的是第13页,共15页我们相信,我们相信,神奇的生物技术神奇的生物技术将给我们未将给我们未来的生活增加更加来的生活增加更加绚丽的色彩绚丽的色彩。现在学习的是第14页,共15页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第15页,共15页

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