辨析并修改病句 (2).ppt

辨析并修改病句辨析并修改病句考纲考纲要求要求辨析并修改病句辨析并修改病句考考情情分分析析考查的病句类型主要有两大类：一类是考查的病句类型主要有两大类：一类是结构类病句结构类病句，它包括语序不当、搭配不，它包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；另一当、成分残缺或赘余、结构混乱；另一类是类是语意类病句语意类病句，它包括表意不明和不，它包括表意不明和不合逻辑，主要考查指代不明、歧义句等。合逻辑，主要考查指代不明、歧义句等。这两大类又以这两大类又以结构类病句为考查重点结构类病句为考查重点。但近年来出现了将两者综合起来进行考但近年来出现了将两者综合起来进行考查的趋势，其题型是辨析查的趋势，其题型是辨析“没有语病且没有语病且句意明确句意明确”的句子。的句子。考考纲纲要要求求辨析并修改病句辨析并修改病句考考情情分分析析辨析和修改病句的命题材料具有鲜明辨析和修改病句的命题材料具有鲜明的时代性和浓郁的生活气息，一般都的时代性和浓郁的生活气息，一般都是来自当前书报。是来自当前书报。 对辨析病句的考查一般采用客观性选对辨析病句的考查一般采用客观性选择题的形式，要求考生具备以下两个方面择题的形式，要求考生具备以下两个方面的能力：一是准确掌握高考中的六种主要的能力：一是准确掌握高考中的六种主要病句类型，对每种类型可能出现的病句做病句类型，对每种类型可能出现的病句做到心中有数；二是学会从主干方面梳理句到心中有数；二是学会从主干方面梳理句子，再在枝叶上做文章，由面到点，逐步子，再在枝叶上做文章，由面到点，逐步筛选病句。筛选病句。语语 序序 不不 当当1 1、定语和中心语的位置颠倒、定语和中心语的位置颠倒 2 2、定语、状语混淆，位置不当、定语、状语混淆，位置不当 3 3、虚词位置不当、虚词位置不当4 4、多层定语语序不当、多层定语语序不当5 5、多层状语语序不当、多层状语语序不当6 6、并列词组并列词组( (短语短语) )顺序不当顺序不当 7 7、主客颠倒、主客颠倒8 8、分句位置不当、分句位置不当语序不当主要指句子中语序不当主要指句子中词语或分句词语或分句的顺序的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事理不合理，即不符合语法习惯或不符合事理。1、定语和中心语的位置颠倒：、定语和中心语的位置颠倒： 误例误例1、在这次校运会上，、在这次校运会上，作为代表队的我作为代表队的我们班们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。集体争得荣誉。 句中句中“我们班我们班”是是种概念种概念，“代表队代表队”是是属概念属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。，前者（定语）限制后者（中心语）。 应改为：应改为：作为我们班的代表队作为我们班的代表队。误例误例2、我国、我国棉花的生产棉花的生产，长期不能自给。，长期不能自给。 “棉花的生产棉花的生产”应为应为“生产的棉花生产的棉花”。 2 2定语、状语混淆，位置不当定语、状语混淆，位置不当 误例误例33这次发展论坛在上海举行，参加这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题护、人才培养、普及教育等众多议题为期为期两天两天发表意见并进行各种交流。发表意见并进行各种交流。 正确语序正确语序 这次这次为期两天为期两天的发展论坛在的发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流。等众多议题发表意见并进行各种交流。v 误例误例4198441984年年1212月月2626日，中国首次南日，中国首次南极考察队抵达南极洲。极考察队抵达南极洲。1212月月3131日，南极日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。洲上第一次飘起了五星红旗。v 正确语序正确语序 19841984年年1212月月2626日，中国南日，中国南极考察队首次抵达南极洲。极考察队首次抵达南极洲。1212月月3131日，日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。南极洲上第一次飘起了五星红旗。3 3虚词的位置不当虚词的位置不当(1)(1)副词的位置不当副词的位置不当 误例误例55我们如果我们如果把把这本书这本书不不认真读好，认真读好，就谈不上读别的书了。就谈不上读别的书了。 辨析辨析 应将第一个应将第一个“不不”移到移到“把把”字字前，即前，即“不把这本书认真读好不把这本书认真读好”。(2)(2)介词位置不当介词位置不当 误例误例66著名的生理学家巴甫洛夫整天著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，忙于做动物的条件反射实验，把动物用绳把动物用绳子子缚在架子上。缚在架子上。 辨析辨析 表对象的表对象的“把把”字短语应紧挨动词字短语应紧挨动词“缚缚”并置其前，即并置其前，即“用绳子把动物用绳子把动物缚缚在架在架子上子上”。(3)(3)关联词的位置不当关联词的位置不当 误例误例66我们一定能在奥运之际展现出古我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市老文明大国的风范，那时我们的城市不仅不仅会会变得更加美丽，每一个人变得更加美丽，每一个人也也会更讲文明。会更讲文明。 辨析辨析 关联词语关联词语“不仅不仅”的位置不当，应的位置不当，应把把“不仅不仅”调到调到“我们的城市我们的城市”前面。前面。注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。放在主语的前边。4 4多项定语次序不当多项定语次序不当多项定语一般可按以下次序排列：表领多项定语一般可按以下次序排列：表领属性的或表时间、处所的短语；指称或属性的或表时间、处所的短语；指称或数量短语；动词或动词短语；形容词数量短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。可简或形容词短语；名词或名词短语。可简记为记为“属数动形名属数动形名”。另外，带另外，带“的的”的定语放在不带的定语放在不带“的的”的的定语之前。定语之前。 误例误例77那一位优秀的有丰富演出经验那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员。的剧组里的电视剧女演员。 正确语序正确语序 剧组里的剧组里的( (领属性的领属性的) )那一位那一位( (指称、数量指称、数量) )有丰富演出经验的有丰富演出经验的( (动词短动词短语语) )优秀的优秀的( (形容词形容词) )电视剧电视剧( (名词名词) )女演员。女演员。（误例（误例8）北京故宫博物院最近展出的这）北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。分析：前新出土的两千多年的文物分析：前新出土的两千多年的文物5 5多项状语次序不当多项状语次序不当多项状语排列顺序一般是：表目的或多项状语排列顺序一般是：表目的或原因的介宾短语；表时间的名词或介原因的介宾短语；表时间的名词或介宾短语；表处所的名词或介宾短语；宾短语；表处所的名词或介宾短语；副词副词( (表范围或频率表范围或频率) )；形容词或动；形容词或动词词( (表情态表情态) )；表对象的介宾短语。；表对象的介宾短语。 误例误例99在白宫办公室即将离任的布什总在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。 正确语序正确语序 即将离任的布什总统及政府即将离任的布什总统及政府要员昨天要员昨天( (时间时间) )在白宫办公室在白宫办公室( (处所处所) )都都( (范围范围) )热情地热情地( (情态情态) )同奥巴马同奥巴马( (对象对象) )交谈。交谈。6 6并列词组并列词组( (短语短语) )顺序不当顺序不当 误例误例1010任何一种文明的发展都是与其任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。致文明的衰落。 辨析辨析 “碰撞、融合、交流碰撞、融合、交流”应改为应改为“碰撞、交流、融合碰撞、交流、融合”。7 7主客体颠倒主客体颠倒 误例误例1010虽然现在所学的一些专业课，虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。一定能够学好。 辨析辨析 主客体倒置，应将主客体倒置，应将“虽然现在所虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力比较吃力”改为改为“虽然我们对现在所学的虽然我们对现在所学的一些专业课很陌生，学起来比较吃力一些专业课很陌生，学起来比较吃力”。8 8分句位置不当分句位置不当在承接复句、递进复句中，分句之间的次在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。就造成分句间次序不当。 误例误例1111他跳下池塘，来到池边，很快他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。就游过去了。 辨析辨析 应将应将“跳下池塘跳下池塘”与与“来到池边来到池边”互换位置，因为这两个分句的动作有先后互换位置，因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒。关系，不能颠倒。例例12 12 这个村很好执行了党的富民政策。这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮现在不但向国家交售了六万斤公粮, ,而而且还不吃国家救济了。且还不吃国家救济了。分析：应改为分析：应改为“不但不吃国家救济粮了不但不吃国家救济粮了, ,而且还向国家交售了六万斤公粮而且还向国家交售了六万斤公粮” ” （递进关系不当）（递进关系不当） 现代汉语的句子有一定的结构规律。主、现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分些成分不符合这一结构规律不符合这一结构规律，或者是搭配，或者是搭配在一起在一起不合事理不合事理，从道理上说不通；或者，从道理上说不通；或者是是不符合语言习惯不符合语言习惯，强行搭配。搭配不当，强行搭配。搭配不当包括以下类型：包括以下类型：1 1主谓搭配不当主谓搭配不当 误例误例11他那崇高的他那崇高的革命品质和伟大的形象革命品质和伟大的形象，经常经常浮现浮现在我的脑海中。在我的脑海中。 辨析辨析 “品质品质”不能不能“浮现浮现”，多主多主( (语语) )与与一谓一谓( (语语) )不能全搭配。不能全搭配。2 2动宾搭配不当动宾搭配不当 误例误例22成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，他们在共同努力，完成完成举办一次令亚洲乃至举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的全世界都瞩目的文明亚运的理想理想。 辨析辨析 动宾搭配不当，动宾搭配不当，“完成完成的理想的理想”不不搭配，应为搭配，应为“为举办一次为举办一次亚运而奋斗亚运而奋斗”。3 3主宾搭配不当主宾搭配不当 例例33五一路乒乓球馆五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的专门推广乒乓球运动的团体团体。 辨析辨析 主宾搭配不当。主语主宾搭配不当。主语“乒乓球馆乒乓球馆”和宾语和宾语“团体团体”搭配不当，可把搭配不当，可把“团体团体”改成改成“机构机构”或者或者“单位单位”。注意判断句注意判断句4 4关联词语搭配不当关联词语搭配不当 例例44晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论无论从创从创作作到到演出，演出，都都受到了观众的称赞。受到了观众的称赞。 辨析辨析 “无论无论”和和“从从到到”不搭配，可不搭配，可改为改为“无论无论创作创作还是还是演出，演出，都都受到了观众的称受到了观众的称赞赞”；或将；或将“无论无论”删掉删掉。5.5.修饰语与中心语搭配不当修饰语与中心语搭配不当 误例误例55在翻阅中国话剧在翻阅中国话剧100100周年纪念活动周年纪念活动资料时，他萌生了创作资料时，他萌生了创作一台一台寻找中国话剧源寻找中国话剧源头的头的剧本剧本的意念。的意念。 辨析辨析 句中句中“一台一台”不能修饰不能修饰“剧本剧本”，可将可将“一台一台”改为改为“一个一个( (一部一部)”)”或把或把“剧本剧本”改为改为“话剧话剧”。6 6一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当 误例误例66艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这人们热切的青睐，就在这白眼和青睐白眼和青睐之间，之间，他们体味着人间的他们体味着人间的温暖温暖。 辨析辨析 “白眼白眼”和和“青睐青睐”指相反的两面，指相反的两面，但后面的但后面的“温暖温暖”只适用于一面。只适用于一面。 误例误例77学习成绩的学习成绩的提高提高，取决于学生自身，取决于学生自身是是否努力否努力。 辨析辨析 “提高提高”是一面性的，是一面性的，“是否是否”是两是两面性的，两者不相一致，搭配不当面性的，两者不相一致，搭配不当。( (一一) )成分残缺成分残缺 除无主句、独词句和省略句外，一般句除无主句、独词句和省略句外，一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面还子都要有主语。谓语是及物动词的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有，导致意思模糊不清，甚应该有的成分没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。成分残至不可理解的，就是句子成分残缺。成分残缺主要有以下类型：缺主要有以下类型：1 1主语残缺主语残缺(1)(1)滥用介词造成主语残缺滥用介词造成主语残缺 误例误例11由于由于她这样好的成绩，得到了老师和同学她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。们的赞扬。 辨析辨析 “得到得到”的主语是什么？应改为的主语是什么？应改为“由于这由于这样好的成绩，她得到了样好的成绩，她得到了”。 误例误例22在在这部作品这部作品中中，并没有给人们多少正面的，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。作用倒是不少。 辨析辨析 介词结构介词结构“在在中中”使句子缺少主语，使句子缺少主语，应把应把“在这部作品中在这部作品中”改为改为“这部作品这部作品”。(2)(2)暗中更换主语造成主语残缺暗中更换主语造成主语残缺 误例误例33一位农民一位农民向国家文物部门献出了一枚向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，祖传的大颗粒珍珠，具有具有极高的观赏、保存极高的观赏、保存价值。价值。 辨析辨析 不能把前一分句的宾语当做后一分句不能把前一分句的宾语当做后一分句的主语，应在的主语，应在“具有具有”前加上前加上“这颗珍珠这颗珍珠”。 误例误例44去年入冬以来，去年入冬以来，少数目无法纪的人少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。在百万元以上，目前警方已经立案侦查。 辨析辨析 “损失损失”前缺少主语，应在前缺少主语，应在“损失损失”前加上前加上“电线电缆厂电线电缆厂”。1 1、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。2 2、交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。引起司机朋友们的高度重视。 小刀小刀这种现象这种现象（2 2）暗中更换主语而使主语残缺）暗中更换主语而使主语残缺不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语例题引路例题引路(3)(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺 误例误例55在社会主义市场经济体制建立的今在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，趣，都是都是不恰当的。不恰当的。 辨析辨析 应在应在“兴趣兴趣”的后面加的后面加“的做法的做法”。 误例误例66老陈严肃而诚恳地说：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，说实话，那些那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是了，就越是不愿承认不愿承认自己老了。自己老了。” 辨析辨析 缺少主语，应在缺少主语，应在“一腔热血一腔热血”后加后加“的人的人”。2 2谓语残缺谓语残缺(1)(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺一个头，造成谓语残缺 误例误例77一天，刚刚下班的一天，刚刚下班的李师傅李师傅在回家在回家的路上，突然，一个叫花子模样的的路上，突然，一个叫花子模样的中年男中年男子子向他伸出一双脏兮兮的手。向他伸出一双脏兮兮的手。 辨析辨析 应在应在“李师傅李师傅”的后面加上的后面加上“走走”。 (2)(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词缺少与宾语呼应的谓语中心词 误例误例88他就主动他就主动参与参与社会灾难性事故处社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的理、化解风险、安定社会生活的责任责任。 辨析辨析 句中的动词句中的动词“参与参与”并不支配宾并不支配宾语语“责任责任”，句中缺少一个与，句中缺少一个与“责任责任”呼呼应的谓语中心词。应在应的谓语中心词。应在“主动主动”后加上后加上“承担承担”。（“继续继续”后加后加“实施实施”） 1 1、3 3月月5 5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 （0909全国卷全国卷1 1） 2 2、“哥伦比亚哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。人认为应该继续航天飞机计划。 （2 2）、缺少谓语动词）、缺少谓语动词缺少与宾语呼应的谓语中心词缺少与宾语呼应的谓语中心词例题引路例题引路（“街头街头”后加后加“参加参加”） 误例误例99曼城足球队曼城足球队要防住要防住曼联队曼联队“恐恐怖左翼怖左翼”的的重任重任，邓恩不行，贝尔马迪不，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海菲利普斯更不行，只有孙继海行。行。 辨析辨析 宾语宾语“重任重任”缺少谓语，可在缺少谓语，可在“要要”后面加上后面加上“担当担当”。3 3宾语残缺宾语残缺(1)(1)缺动词的宾语缺动词的宾语 误例误例1010中央财政将逐年中央财政将逐年扩大扩大向义务教向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项基金。书，地方财政也将设立助学专项基金。 辨析辨析 缺少与缺少与“扩大扩大”搭配的词，应在搭配的词，应在“教科书教科书”后加后加“的范围的范围”。(2)(2)缺介词的宾语缺介词的宾语 误例误例1111那些在各条战线上那些在各条战线上以以积极进取、积极进取、不折不挠不折不挠对待对待生活和工作的人，才是我们生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。尊敬和学习的对象。 辨析辨析 介词介词“以以”缺少宾语，应在缺少宾语，应在“以以积极进取、不折不挠积极进取、不折不挠”后面加上后面加上“的精的精神神”。4 4中心词残缺中心词残缺 误例误例1212那种那种不顾林区客观实际、片面强调不顾林区客观实际、片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。粮食生产，到头来只能是得不偿失。 辨析辨析 “那种那种”和和“不顾不顾生产生产”都是都是定语，缺少中心词。定语，缺少中心词。“生产生产”后加后加“的做的做法法”，或删去，或删去“那种那种” ” 。 误例误例1313各种各种拳种、器械及对打，拳种、器械及对打，博得博得了观了观众的阵阵掌声众的阵阵掌声 辨析辨析 句子里的句子里的“拳种、器械及对打拳种、器械及对打”只是只是定语，后面缺少被修饰的中心词定语，后面缺少被修饰的中心词“表演表演”，应在应在“对打对打”后加后加“的表演的表演”。5 5缺少必要的虚词或附加成分缺少必要的虚词或附加成分 误例误例1414姜堰市委对政协工作的领导姜堰市委对政协工作的领导落到落到了实处，充分发挥了各民主党派参政、议政了实处，充分发挥了各民主党派参政、议政的作用。的作用。 辨析辨析 在在“对对”前加前加“把把”。 误例误例1515科学工作者需要有开阔的心胸，科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的就是和自己学术观点不一样的同行同行，也应坦，也应坦诚相待，精诚合作。诚相待，精诚合作。 辨析辨析 成分残缺，应在成分残缺，应在“和和”前加前加“对对”。 1 1、我真后悔，怎么为一时的意见不合，、我真后悔，怎么为一时的意见不合，就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？ 2 2、我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。（0808湖南卷）湖南卷） “与（和）与（和）朋友朋友”对对介词残缺介词残缺例题引路例题引路( (二二) )成分赘余成分赘余 一般有两种情况：一是重复；一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。具体而言，可以分为以思不通，不好理解。具体而言，可以分为以下几种情况：下几种情况：1 1主语赘余主语赘余 误例误例1616我们的革命我们的革命前辈前辈，为了人民的利益，为了人民的利益，他们他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 辨析辨析 前边有了主语前边有了主语“革命前辈革命前辈”，因而，因而“他们他们”多余。多余。 误例误例1717我国成功向太空发射目标飞行器我国成功向太空发射目标飞行器“天宫一号天宫一号”的试验的试验，这一消息这一消息引起世界各引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。国极大关注，被全球各大媒体争相报道。 辨析辨析 成分赘余，删去成分赘余，删去“的试验的试验”。3 3宾语赘余宾语赘余 误例误例1919地铁紧张施工时，隧道突然发生地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。工友的安全，自己却负了重伤。 辨析辨析 宾语赘余，去掉宾语赘余，去掉“的安全的安全”。2 2谓语赘余谓语赘余 误例误例1818荞麦具有降低毛细血管脆性、改荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。助治疗。 辨析辨析 句中句中“发作发作”属于多余的谓语。属于多余的谓语。4 4附加成分赘余附加成分赘余 误例误例2020众多莘莘学子们从祖国的众多莘莘学子们从祖国的四面八方来到清华大学。四面八方来到清华大学。 辨析辨析 定语赘余，定语赘余，“莘莘莘莘”形容众形容众多，前面再加多，前面再加“众多众多”多余，应删除。多余，应删除。v（2006江苏卷）如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。v析：“不透明的暗箱操作现象”有误，“不透明”与“暗箱”重复。删去“暗箱操作”。v（尝试11）（2004浙江卷）围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化，优质化，技术化农户优先发放贷款。v析：重复累赘，应删去“重点”或“优先”。 补语赘余(1)(1)互相厮打互相厮打“厮厮”已含有已含有“互相互相”的意思，的意思，应删去应删去“互相互相”。(2)(2)这其中、这其间这其中、这其间“其其”即即“这这”，应删，应删去去“这这”。(3)(3)见诸于、付诸于见诸于、付诸于“诸诸”是文言中的一个是文言中的一个兼词，相当于兼词，相当于“之于之于”，应删去，应删去“于于”字。字。(4)(4)亲眼目睹亲眼目睹“目睹目睹”即即“亲眼看到亲眼看到”，故，故应删去应删去 “ “亲眼亲眼”。(5)(5)特别嗜好特别嗜好“嗜好嗜好”即即“特殊的爱好特殊的爱好”，故应，故应删去删去“特别特别”。(6)(6)过度酗酒过度酗酒“酗酗”已包含已包含“无节制无节制”之意，应之意，应删去删去“过度过度”。(7)(7)前来光顾前来光顾“顾顾”已经含有已经含有“到来到来”的意思，的意思，应删去应删去“前来前来”。(8)(8)悬殊很大悬殊很大“悬殊悬殊”即即“相差很远相差很远”，故应删，故应删去去“很大很大”。(9)(9)多年的夙愿多年的夙愿“夙夙”的意思是的意思是“素有的，旧有素有的，旧有的的”，应删去，应删去“多年的多年的”。(10)(10)可堪称可堪称“堪堪”已有已有“可、能可、能”之意，应删之意，应删去去“可可”。(11)(11)致信给致信给“致致”有有“给予给予”意，应删去意，应删去“给给”。(12)(12)使人民生灵涂炭使人民生灵涂炭“生灵涂炭生灵涂炭”的意思的意思是政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。是政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。“生灵生灵”即指人民，故应删去即指人民，故应删去“使人民使人民”。(13)(13)留下的遗毒留下的遗毒“遗毒遗毒”中的中的“遗遗”已有已有“留下留下”之意。之意。(14)(14)至少至少以上以上“至少至少”含有含有“最低最低”的意思，后面应是确数，无须再用的意思，后面应是确数，无须再用“以上以上”。(15)(15)切忌不要贪睡切忌不要贪睡“切忌切忌”、“不要不要”均均表示否定，不能同时修饰表示否定，不能同时修饰“贪睡贪睡”，应删去，应删去其中一个。其中一个。(16)(16)涉及到涉及到“涉及涉及”中的中的“及及”就是就是“到到”的意思，应删去的意思，应删去“到到”。(17)(17)并非是并非是“非非”是书面色彩较浓的一个是书面色彩较浓的一个词，是词，是“不是不是”的意思，因此，其后不必再的意思，因此，其后不必再加加“是是”。(18)(18)全身遍体鳞伤全身遍体鳞伤“遍体遍体”与与“全身全身”重重复。复。(19)(19)突然恍然大悟突然恍然大悟“恍然恍然”指指“忽然醒忽然醒悟悟”，故应删去，故应删去“突然突然”。(20)(20)这个中原因这个中原因“个中个中”的意思是的意思是“其其中中”，已含，已含“这这”的意思，故应删去的意思，故应删去“这这”。 涉及到、亲眼目睹、开始启动涉及到、亲眼目睹、开始启动 通过以上典型例子可以看出，句子成通过以上典型例子可以看出，句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。同义反复，二是修饰语与中心词重复。课堂巩固训练【一课堂巩固训练【一】（1-3）v下列病句错在哪里，属何错误？下列病句错在哪里，属何错误？v1、从大量观测事实中告诉我们，要掌握、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观天气的连续变化，最好每小时都进行观测。测。v2、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳、看到老师傅认真负责地工作，忘我劳动，使我很感动。动，使我很感动。v3、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。予了很高的评价。缺主语缺主语课堂巩固训练【一课堂巩固训练【一】（4-6）4、发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已、发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。力。5、这些杂交水稻由于产量高，而且比国外进口的、这些杂交水稻由于产量高，而且比国外进口的再教育水稻更高的抵抗病虫害的能力，颇受当地再教育水稻更高的抵抗病虫害的能力，颇受当地农民的欢迎。农民的欢迎。6、炊事员老朱在去炮兵阵地的路上，突然有一个、炊事员老朱在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成游客模样的人迎面向他走来。打扮成游客模样的人迎面向他走来。课堂巩固训练【一课堂巩固训练【一】（7-9）v7、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。年以前基本实现现代化而努力奋斗。v8、当民族危机的时候，只有人民才能担当起拯救、当民族危机的时候，只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运。民族危亡的命运。v9、李国英教授又设计出了两套高难度的自由体操。、李国英教授又设计出了两套高难度的自由体操。课堂巩固训练【二课堂巩固训练【二】（1-3）v下列病句错在哪里，属何错误？下列病句错在哪里，属何错误？v1、在学习中树立良好的道德风尚，是当前全、在学习中树立良好的道德风尚，是当前全国各类体育工作者的当务之急。国各类体育工作者的当务之急。v2、听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天翻地、听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天翻地覆的变化，我心里感到由衷的钦佩和欣慰。覆的变化，我心里感到由衷的钦佩和欣慰。v3、这句话的后面，包含了多少丰富的无声的、这句话的后面，包含了多少丰富的无声的潜台词。潜台词。课堂巩固训练【二课堂巩固训练【二】（1-3）v下列病句错在哪里，属何错误？下列病句错在哪里，属何错误？v1、在学习中树立良好的道德风尚，是当前全、在学习中树立良好的道德风尚，是当前全国各类体育工作者的当务之急。国各类体育工作者的当务之急。v2、听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天翻地、听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天翻地覆的变化，我心里感到由衷的钦佩和欣慰。覆的变化，我心里感到由衷的钦佩和欣慰。v3、这句话的后面，包含了多少丰富的无声的、这句话的后面，包含了多少丰富的无声的潜台词。潜台词。1.1.句式杂糅句式杂糅句式杂糅是把两句话挤到一句话里，该结束句式杂糅是把两句话挤到一句话里，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成为乱，形成病句。这种病句类型已经成为近两近两年病句考查的热点。年病句考查的热点。 误例误例11最近相关部门对两个小区新装修的最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是最主要的原因是居居民不合适的装修民不合适的装修造成的造成的。 辨析辨析 句式杂糅，句式杂糅，“原因是原因是造成的造成的” ” 。 误例误例2220132013年改革措施的年改革措施的关键在于关键在于强化强化执政力度，并对一些具体的节能降耗任务执政力度，并对一些具体的节能降耗任务进行细化进行细化是十分必要的是十分必要的。 辨析辨析 本句本句“关键在于关键在于是十分重要是十分重要的的”句式杂糅，应拆成句式杂糅，应拆成“关键在于关键在于”或或“是十分重要的是十分重要的”常见的句式杂糅形式常见的句式杂糅形式( (括号内为正确形式括号内为正确形式) )：(1)(1)本着本着为原则为原则( (本着本着的原则，的原则，以以为原则为原则) )(2)(2)对于对于问题上问题上( (对于对于问题，问题，在在问题上问题上) )(3)(3)由于由于下下( (由于由于，在，在下下) )(4)(4)原因是原因是造成的造成的( (原因是原因是，是，是由由造成的造成的) )(5)(5)借口借口为名为名( (借口是借口是，以，以为名为名) )(6)(6)因为因为的原因的原因( (因为因为，是，是的原因的原因) )(7)(7)靠的是靠的是取得的取得的( (靠的是靠的是，是，是靠靠取得的取得的) )(8)(8)大多以大多以为主为主( (大多是大多是，以以为主为主) )(9)(9)成分是成分是配制而成的配制而成的( (成分是成分是，由由配制而成的配制而成的) )(10)(10)是由于是由于的结果的结果( (是由于是由于，是是的结果的结果) )(11)(11)围绕以围绕以为中心为中心( (围绕围绕这一中这一中心，以心，以为中心为中心) )2 2中途易辙中途易辙 即表达句意时，似乎想说这即表达句意时，似乎想说这个意思，又似乎想说另一个意思，结果两个个意思，又似乎想说另一个意思，结果两个意思杂糅在一起，造成表意混杂。意思杂糅在一起，造成表意混杂。 误例误例33这次羽毛球邀请赛在新建的贺家这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，山体育馆举行，参赛选手参赛选手通过通过小组赛和复赛、小组赛和复赛、决赛的决赛的激烈角逐激烈角逐，最后，最后张碧江、邓丹捷张碧江、邓丹捷分别分别获得了冠亚军。获得了冠亚军。 辨析辨析 中途易辙，第二个分句的主语是中途易辙，第二个分句的主语是“参参赛选手赛选手”，“通过通过”一词暗示第三个分句的一词暗示第三个分句的主语应该还是主语应该还是“参赛选手参赛选手”，但句中，但句中“张碧张碧江、邓丹捷江、邓丹捷”做了第三个分句的主语。做了第三个分句的主语。 误例误例44杜重远杜重远以以闲话天皇闲话天皇这篇文章，这篇文章，认为认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。例子。 辨析辨析 应该改作应该改作“因为杜重远写了因为杜重远写了文章，就认为他是文章，就认为他是”。原句使不知道。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。监牢，非常不妥。3 3藕断丝连藕断丝连 即把结构完整的一句话的最即把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 误例误例55处理好人与自然的关系，要靠政府处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥的力量，同时也不能不发挥民间力量民间力量在舆论在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 辨析辨析 “民间力量民间力量”作宾语整个句子已经作宾语整个句子已经完整，但加上完整，但加上“在舆论在舆论的作用的作用”部分，部分，又使它做了主语，整个句子的结构乱了。又使它做了主语，整个句子的结构乱了。 误例误例66这次网络短训班的学员，除北大这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，本校学员外，还有来自还有来自清华大学等十五所清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者高校的教师、学生和科技工作者也参加了也参加了学习。学习。 辨析辨析 句中的句中的“清华大学等十五所高校的清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者教师、学生和科技工作者”既做了前一句既做了前一句子的宾语，又做了后一句子的主语。这就子的宾语，又做了后一句子的主语。这就属结构混乱中藕断丝连的语病现象。可删属结构混乱中藕断丝连的语病现象。可删去去“也参加了学习也参加了学习”。 表意不明这一类型的病句主要指歧义表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关句。在一定的语言环境中