小学数学课堂练习的实效性研究作业设计_六年级数学下册(41页).doc

-小学数学课堂练习的实效性研究作业设计_六年级数学下册-第 56 页小学数学课堂练习的实效性研究练习设计第 12 册 内容 一单元认识负数 第 1 课时基础达标(40%)基本练习一、填空。1、如果下降5米，记作5米，那么上升4米记作（ ）米；如果2千克表示增加2千克，那么3千克表示（ ）。2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。3、8.7读作（ ），读作（ ）。4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为450米，表示（ ），海拔高度为102米，表示（ ）。5、如果把平均成绩记为0分，9分表示比平均成绩（ ），18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。活学活用(50%)对比练习二、判断。1、零上12（12）和零下12（12）是两种相反意义的量。（ ）2、0是正数。（ ）3、死海低于海平面400米，记作400米。（ ）4、在8.2、4、0、6、27中，负数有3个。（ ）变式练习三、在数轴上表示下列各数。1 3 5 5 0综合练习四、选择正确答案的序号填在括号里。1、低于正常水位0.16米记为0.16，高于正常水位0.02米记作（ ）。 A、0.02 B、0.02 C、0.18 D、0.142、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了30米，又走了30米，这时明明离家的距离是（ ）米。 A、30 B、30 C、60 D、04、规定10吨记为0吨，11吨记为1吨，则下列说法错误的是（ ）。A、8吨记为8吨 B、15吨记为5吨 C、6吨记为4吨 D、3吨表示重量为13吨5、一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。 A、155 B、150 C、145 D、160能力提升(10%)拓展练习五、下面是林林家二月份收支情况。2月8日：妈妈领工资1000元 2月10日：交水电费、管理费180元2月12日：林林买衣服用去60元2月15日：爸爸领工资1200元2月18日：去公园游玩用去50元2月20日：妈妈买衣服用去150元2月22日：爸爸买书报杂志用去130元2月28日：本月伙食费合计用去820元请你用正负数的知识表示上面金额。尝试计算林林家2月份的结余。小学数学课堂练习的实效性研究练习设计第 12 册 内容 一单元负数的大小比较 第 1 课时基础达标(40%)基本练习1、数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。2、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。3、比较大小。 7 5 1.5 02.4 3.13.1活学活用(50%)对比练习4、写出A、B、C、D、E、F点表示的数。5、在数轴上表示下列各数。1.5 3 5 5变式练习6、一包盐上标：净重（+5）克，表示这包盐最重是（ ）克，最少有（ ）克。7、大于-3而小于2之间有（ ）整数，他们分别是（ ）。8、在数轴上，-2在-5的（ ）边。综合练习9、选择正确答案的序号填在括号里。（1）、数轴上，在的（ ）边。 A、左 B、右 C、北 D、无法确定（2）、规定10吨记为0吨，11吨记为1吨，则下列说法错误的是（ ）。 A、8吨记为8吨 B、15吨记为5吨 C、6吨记为4吨 D、3吨表示重量为13吨（3）、一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。 A、155 B、150 C、145 D、160能力提升(10%)拓展练习10、一个点从数轴上某点出发，先向右移动5个单位长度，再向左移动2个长度单位，这时这个点表示的数为1，则起点表示的数是多少？请你用图表示出来。第一单元负数单元练习一、 填空题。1、16读作（ ），读作（ ）。2、所有的负数都在0的（ ）边，也就是负数都比0（），而正数都比0（）。负数都比正数（）。3、比0还小的数是（ ），（ ）不是正数也不是负数。4、在3.7，2.6，5，0，12中，正数有（ ），负数有（ ）。5、用正数或者负数表示下面的气温： 零下12摄氏度 7.5摄氏度 支出300元 海平面以上825米。6、如果用“220元”表示亏损了220元，那么“+230元”表示（ ）。7、大于3小于+4的整数有( )个，大于3小于+4的数有( )个。8、以学校为起点，向东为正，向西为负，如果小华向西走500m，应记作（ ）m，向东走1300m，应记作（ ）m。9、一个水库的水位上升1.6m，记作+1.6m，那么下降2m，记作（ ）m。10、比较大小。06 -0.36 -310 -0.8-211、某种品牌的洗衣粉的标准质量为300克，规定的质量最高不超过305克，最低不超过295克，通常用:净重（ ）克表示这袋洗衣粉的质量。二、判断题。1、在0和-5之间只有4个负数。 （ ）2、所有的负数都比正数小。 （ ）3、所有的数可以分为正数和负数两类。 （ ）4、- < - 。 （ ）5、 +20和-20 表示的意义相同。 （ ）三、选择题。1、 在4，9，0.1这些数中，最大的数是（ ）。 4 9 0.12、按规律填数：1，-3，5，-7，（ ）。 9，-11 9，11 -9，113、如果用+1200元表示收入1200元，则（ ）表示支出1000元。 1000元 -1000元 没有这样的数能够表示4、+4（ ）3， 2（ ）0 。 大于 小于 等于 无法比较 5、5，45，+7，+1.3，负数有（ ）个。 2个 3个 4个四、计算下面各题，能简算的要简算。÷ ÷ ÷9× （）÷25 0.625÷ ÷ ()×30五、操作题。1、画一个对称图形，并标出对称轴。2、画出下图绕B点顺时针旋转90度的图形。                                                             3、补充下面的图，使之成为一条标准的数轴，并在数轴上标出：0、-1、1、1.5、-2.5 。六、实际应用问题。1、人的正常体温是37，与它相比，37.5比正常体温高0.5，记作：+0.5。36比正常体温低1，记作：-1。用上面的方式，记录下某人4次测量体温的情况。时间3：006：009：0012：00体温/39.53837.636.53：00的体温：（ ） 6：00的体温：（ ） 9：00的体温：（ ） 12：00的体温：（ ） 2、某工厂规定每人每天要做100个零件，如果某人生产了105个零件，记作：+5个；如果某人生产了98个零件，记作：-2个。下面是小张一周的生产零件的个数情况：星期星期一星期二星期三星期四星期五计数/个-6+12+9-3+8（1）从上面的记录中你能看出他在星期几生产的零件个数最多？是多少个？（2）怎样很快算出小张这周一共生产了多少个零件，请试一试，写出简单的过程。3、一个圆形的底面半径是3cm , 求它的面积和周长各是多少？4、用一根125.6分米的铁丝弯成一个圆形铁环（接口处不计），铁环的直径是多少分米？面积是多少平方分米？5、养殖场有鸡360只，鹅的只数是鸡的 ，又是鸭的 ，鸭有多少只？6、A、B两地相距800千米，一辆汽车从A地开往B地，已行了，再行多少千米正好到达B地？（先画线段图，再列式解答）7、某小学六（1）班有女生21人，是男生人数的，这个班有多少名学生？小学数学课堂练习的实效性研究练习设计第 12 册 内容 圆柱和圆锥的认识 第 1 课时基础达标(40%)基本练习一、填空教师工作室.xy7Y|h教师工作室d F twXS!X1.圆柱体上、下两个面叫做（     ），它们是（   ）相等的（        ）。两底面之间的距离叫做（     ）。izj?h B)W0 2.圆柱有一个曲面叫做（ ）。教师工作室,W|3Y g Mef3.圆锥的底面是一个（ ），侧面是一个（ ），从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆锥的高。教师工作室6yIQ l ft%x"X#?0 Ju2I#oV9_活学活用(50%)对比练习6二、15圆柱的底面半径（）厘米，高（）厘米。圆锥的底面直径（）厘米，高（）厘米。变式练习三、判断说理：（1） 圆柱的高只有一条。（  ）（2） 圆锥的高有无数条。（  ）（3） 圆柱两个底面直径相等。（  ）（4） 圆柱和圆锥都有一个曲面叫侧面。( )（5）长方形绕着一条边转动所产生的图形是圆柱。（ ）综合练习四、在下图中，以直线为轴旋转，可以得出圆柱体的是（ ），得出圆锥体的是（ ）。 五、右图是等底等高的圆锥和圆柱，从不同方向看会看到不同的形状。从上面看到的形状是（ ），从左面看到的形状是( ) 。 能力提升(10%)拓展练习 六、右图以AB为轴旋转一周，可得到一个什么图形A B你能求出它的底面积吗？（单位：cm） 4 C 8 D 小学数学课堂练习的实效性研究练习设计第 12 册 内容 圆柱的表面积 第 1 课时基础达标(40%)基本练习一、填空：1.把一个底面积是15.7平方厘米的圆柱，切成两个同样大小的圆柱，表面积增加了（ ）平方厘米。2.计算做一个圆柱形的茶叶筒要用多少铁皮，要计算圆柱的（ ）3.计算做一个圆柱形的烟囱要用多少铁皮，要计算圆柱的（ ）。4.计算做一个没有盖的圆柱形水桶要用多少铁皮，要计算圆柱的（ ）。5.一个圆柱，它的高是8厘米，侧面积是200.96平方厘米，它的底面积是（ ）。二、选择正确答案的序号填在括号里。1.圆柱的侧面积等于（ ）乘以高。A、底面积 B、底面周长 C、底面半径 2.把一个直径为4厘米，高为5厘米的圆柱，沿底面直径切割成两个半圆柱，表面积增加了多少平方厘米？算式是（ ）A、3.14×4×5×2 B、4×5 C、4×5×2活学活用(50%)对比练习三、一个圆柱形无盖的水桶，底面的直径是0.6米，高是40厘米，做这样一个水桶，需要多少平方米的铁皮？（得数保留整数）变式练习四、一个圆柱形，侧面展开是一个边长为62.8厘米的正方形，这个圆柱形的表面积是多少平方厘米？五、压路机的滚筒是一个圆柱。它的横截面半径是0.5米，长是2米，它滚一周能压过多大的路面？如果它滚100周，压过的路面又有多大？综合练习六、一个圆柱的侧面积是12.56平方米，底面半径是4分米，它的高是多少分米？能力提升(10%)拓展练习七、一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径是0.4米，高是0.8米，要在水桶里、外两面都漆防锈漆，油漆的面积大约是多少平方米？（得数保留一位小数）小学数学课堂练习的实效性研究练习设计第 12 册 内容 圆柱的体积 第 1 课时基础达标(40%)基本练习一、想一想，填一填：1、把圆柱的底面平均分成许多相等的小扇形，然后把圆柱切开，拼成一个近似的长方体，这个长方体的底面积等于圆柱的（ ），长方体的高就是（ ）的高，因为长方体的体积等于底面积乘高，所以圆柱的体积等于（ ），用字母表示为（ ）。2、把一个棱长20厘米的正方体削成一个最大的圆柱，这个圆柱的底面直径是（ ）厘米，高是（ ）厘米，体积是（ ）立方厘米。3、把一个高是9厘米的圆柱，截成两个圆柱后，表面积比原来增加了2.4平方厘米，原来圆柱的体积是（ ）立方厘米。二、对错我来判：1、圆柱的底面积越大，体积越大。（ ）2、长方体、正方体和圆柱的体积都可以用底面积乘高的方法计算。（ ）3、表面积相等的两个圆柱，体积也相等。（ ） 4、圆柱的底面半径缩小为原来的二分之一，高扩大为原来的2倍，体积不变。（ ）活学活用(50%)对比练习三一个圆柱体的侧面展开图是边长为31.4厘米的正方形，这个圆柱体的底面积（1个）是多少平方厘米？这个圆柱体的体积是多少立方厘米？变式练习四把一个棱长是6分米的正方体木块，削成一个最大的圆柱体，这个圆柱体的体积是多少立方分米？综合练习五一个圆柱形油桶，装满了油，把桶里的油倒出3/4 ，还剩20升，油桶高8分米，油桶的底面积是多少平方分米？能力提升(10%)拓展练习六把一种空心混凝土管道，内直径是40厘米，外直径是80厘米，长300厘米，求浇制100节这种管道需要多少混凝土？小学数学课堂练习的实效性研究练习设计第 12 册 内容 圆锥的体积 第 1 课时基础达标(40%)基本练习1、 等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积是圆锥的（ ），圆锥的体积是圆柱的（ ），圆柱的体积比圆锥大（ ），圆锥的体积比圆柱小（ ）。2、 求下列圆锥的体积活学活用(50%)对比练习3一个圆柱和圆锥等底等高，它们的体积一共60立方厘米，那么，圆柱的体积是（       ）立方厘米，圆锥的体积是（        ）立方厘米。4等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥大10立方米，圆柱的体积是（ ），圆锥的体积是（ ）。变式练习5在打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是4米。每立方米小麦约重35千克，这堆小麦大约有多少千克？（得数保留整千克数）综合练习6一个圆锥形的石子堆，底面周长25.12米，高3米，每立方米石子重2吨。如果用一辆载重4吨的汽车来运这些石子，至少需运多少次才能运完？能力提升(10%)拓展练习7把底面半径6厘米、长6厘米的圆柱形木料做成一个最大的圆锥。应削去木料多少立方厘米？第二单元圆柱与圆锥单元练习一、填空题。1、2升（ ）立方厘米 25平方米（ ）平方米（ ）平方分米2、圆锥体的体积等于和它等底等高的圆柱体体积的（ ），它的字母公式是v（ ）。3、一个圆柱体，把它削成一个与圆柱等底等高的圆锥体，圆锥体的体积是削去部分的（ ）。4、一个圆柱体，底面积是19平方厘米，高是12厘米，与这个圆柱体等底等高的圆锥体的体积是（ ）。5、圆柱的侧面展开可得到一个（ ），它的长等于圆柱的（ ），宽等于圆柱的（ ）。6、一个圆锥的体积是24立方厘米，底面积是8平方厘米，它的高是（ ）。7、一个圆柱侧面积是156平方分米，高是2分米，它的体积是（ ）。8、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，那么圆锥的体积是（ ）立方分米。9、圆柱的体积（ ），用字母表示是v （ ）。10、把一个圆锥体浸没在底面积是30平方厘米的圆柱形盛有水的容器里，水面升高4厘米，这个圆锥体的体积是（ ）立方厘米。二、判断题。1、圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍，圆柱体的体积就扩大4倍。 （ ）2、如果圆柱体的高与底面周长相等，那么它的侧面展开图是一个正方形。 （ ）3、等底等高的长方体和圆柱体体积相等。 （ ）4、一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，我们就说玻璃杯容积是1升。 （ ）三、选择题。1、一根圆木锯成三段，一共增加（ ）个面。 2 3 4 62、一个圆锥体积是156立方厘米，比等底等高的圆柱体积少（ ）立方厘米。28 156 212 3683、（1）做一节圆柱形通风管要用多少铁皮，是求通风管的（ ）。 （2）做一只圆柱形的柴油桶，至少用多少铁皮，是求油桶的（ ）。 （3）一只圆柱形水桶能装多少升水，是求水桶的（ ）。 （4）一段圆柱形铁条有多少立方分米，是求这段铁条的（ ）。 表面积 侧面积 体积 容积4、用一个高36厘米的圆锥形容器盛满水，倒入和它等底等高的圆柱形容器中，水的高度是（ ）厘米。 36 18 16 12四、计算。用简便方法计算 (1) 32×0.25×1.25 (2) 8×3÷ (3) 8×2、脱式计算(1) （1）× (2) ÷×14 (3)55× （4）(÷30.1)×(1)五、求体积(单位：分米) 六、应用题。1、 挖一个圆柱形蓄水池，底面半径是5米，深是4米，这个蓄水池可蓄水多少立方米？2、 一个无盖的圆柱形铁皮桶，高是30厘米，底面半径是10厘米，做这个水桶至少要用铁皮多少平方分米？（用进一法，得数保留一位小数）3、压路机的滚筒是一个圆柱形，它的横截面周长是14米，长是5米，每滚一周能压多大的路面？如果转100周，压过的路面有多大？4、一个圆锥形麦堆，底面半径是3米，高是5米，每立方米小麦约重700千克，这堆小麦大约有多少千克？5、把一个高是50厘米的圆柱形木料，沿底直径把它切成两个相等的半圆柱，每个切面的面积是200平方厘米，那么原来圆柱体的侧面积是多少平方厘米？6、一个从里面量长5分米，宽4分米的长方体容器中，装了深10厘米的水，现在里面放入一个圆柱体的铁块，铁块完全浸入水中，水面上升了2厘米，那么这个圆柱形铁块的体积是多少立方分米？7、 一个圆锥形的稻谷堆, 底周长12.56米, 高1.5米, 把这堆稻谷装进一个圆柱形粮仓, 正好装满这个粮仓里面的底直径为2米, 高是多少米? 8. 一根2米长的圆柱形木料, 横截面的半径是10厘米, 沿横截面的直径垂直锯开, 分成相等的两块, 每块的体积和表面积各是多少? 小学数学课堂练习的实效性研究练习设计第 12 册 内容 第三单元比例的意义和基本性质 第 1 课时基础达标(40%)基本练习1、（ ）叫做比例。2、（ ）叫做比例的项。（ ）叫做比例的外项，（ ）叫做比例的内项。3、（ ）这叫做比例的基本性质。4、如果A：7=9：B，那么AB=（     ）5、在0.6：10=3：50中，（ ）和（ ）是比例的内项，（ ）和（ ）是比例的外项。两个内项的积是（ ），两个外项的积是（ ）。6、判断。（1）两个比组成的式子叫做比例。（ ）（2）因为5x=8y，所以，x：y=4：3。（ ）7、把能组成比例的两个比用线连起来。2.5:19:54.5:2.54.5:2:15:69:47:12活学活用(50%)对比练习8、根据4×7=2×14，写出下面比例。4：2=（ ）：（ ） 2：7=（ ）：（ ）7：2=（ ）：（ ） 2：4=（ ）：（ ）9、判断下列比能不能组成比例，把组成的比例写出来。2：26和0.5：6.5 1/8:3/8和0.1：0.3 0.25：0.125和1.2：0.6变式练习10、写出两个比值是2.5的比,并组成比例.11、写出比值相等的一个分数比与一个小数比,并组成比例.综合练习12、根据等式，改写成比例式。14×12=21×8A×B=C×D能力提升(10%)拓展练习13、用5、40、8、1组成两个比例式小学数学课堂练习的实效性研究练习设计第 12 册 内容 第三单元解比例 第 1 课时基础达标(40%)基本练习一、 填空：1在6 ：5 = 1.2中，6叫比的 （ ），5叫比的 （ ），1.2叫比的 （ ）。 在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（ ），7和48是比例的（ ）。2求比例中的（ ），叫做解比例。 3一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的。其中，盐的重量占盐水的（ ），水的重量占盐水的（ ）。612的约数有（ ），选择其中的四个约数，把它们组成一个比例是（ ）。7在一个比例中，两个外项的积是最小的合数，其中一个内项是，另一个内项是（ ）。二、 解比例25:7=X:35                   514: 35= 57:x              23:X= 12： 14 X:15=13: 56                 34 ：X= 54 ：2            X ：0.75 = 81.25  活学活用(50%)对比练习三、 根据下面的条件列出比例，并且解比例1 96和X的比等于16和5的比。                          2 45 和X的比等于25和8的比。3 两个外项是24和18，两个内项是X和36   。变式练习四、在一个比例里，两个内项互为倒数。已知一个外项是，另一个外项是多少？综合练习五、上海东方明珠电视塔高468米。一座电视塔模型的高度与原塔的高度比是1:12，这座电视塔模型的高度是多少米？能力提升(10%)拓展练习六、一个比例式，已知两个内项的和是28，差是12，且两个比的比值都是4。写出这个比例式。小学数学课堂练习的实效性研究练习设计第 12 册 内容 成正比例的量 第 1 课时基础达标(40%)基本练习1、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也（ ），如果这两种量中（ ）的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做（ ），它们的关系叫做（ ）。2、如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用式子表示成（ ）。3、路程和时间是两种相关联的量，当它们的比值保持一定时，路程和时间是成（ ）比例的量，它们的关系是（ ）比例关系，用式子表示是（ ）。4、当每袋面粉的质量一定时，总质量和袋数成（ ）比例。5、x÷12=y（x0），那么x与y成（ ）比例。6、当a+b=5，那么a与b（ ）比例。7、判断、在下面各题中成正比例的打上。 工作总量一定，工作效率和工作时间。（ ） 平行四边形的面积一定，底和高。 （ ） 一个加数一定，和与另一个加数。 （ ） 每行植树的棵数一定，植树的总棵数和行数。（ ） 数量一定，单价和总价。（ ） 三角形面积一定，底和高。（ ）活学活用(50%)对比练习8、下表是订阅半年的中国少年报的份数和钱数，据此表填空。份数（份）123456789钱数（元）4812162024283236（1） 此表中（ ）和（ ）是两种相关联的量。（2） （ ）随份数的变化而变化，份数扩大，（ ）也随着扩大，份数缩小，（ ）也随着（ ）。（3） 它们的变化规格是钱数和份数的比值总是（ ），这个比值表示中国少年报半年的（ ）。（4） 份数和钱数成（ ）比例。用式子表示：=（ ）（一定）变式练习9、购买礼品的份数与应付钱数如下表。份数1020406080100应付钱数/元80160320480640800（1）分别写出各组应付钱数和份数的比。（2）说明这个比值所表示的意义。（3）表中的应付钱数和份数成正例吗？为什么？综合练习10、 已知x与y成正比例关系，试填下表。x681220y3457根据表中数据写出两个比例。能力提升(10%)拓展练习11、订购同一种报纸和应付钱数如下表。份数151015202530应付钱数/元0.52.55(1) 你能把表格补充完整吗?(2) 表中两种量是否成正例，为什么？小学数学课堂练习的实效性研究练习设计第 12 册 内容 成反比例的量 第 1 课时基础达标(40%)基本练习1、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也（ ），如果这两种量中（ ）的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做（ ），它们的关系叫做（ ）。2、如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），反比例关系可以用式子表示成（ ）。3、成反比例的两种量在变化过程中，一种量缩小，另一种量就（ ）。A扩大 B缩小 C不变化4、成正比例的两种量在变化时的规律是它们的（ ）不变。A和 B差 C积 D商5、正方形的周长和它的边长（ ）。A成正比例 B不成正比例6、一堆煤，已烧的吨数和剩下的吨数（ ）。A成正比例 B不成正比例7、成反比例的两种量中，一种量扩大，另一种量（ ）。A随着扩大 B随着缩小 C不变8、成反比例的两种量变化的规律是它们的（ ）一定。A和 B差 C积 D商9、一本书的总字数一定，每页字数与页数（ ）。A成反比例 B不成反比例10、三角形的面积一定，它的底和高（ ）。A成反比例 B不成反比例活学活用(50%)对比练习判断11、梯形的面积一定，高和上下底的和成反比例（ ）12、圆的半径一定，圆的面积和兀不成比例（ ）13、加工时间一定，加工零件个数和加工每个零件所需的时间成反比例（ ）14、南京到北京，所行驶的路程和速度不成比例（ ）15、出盐率一定，盐的重量和海水重量成正比例。 （     ）16、正方形的边长和面积成正比例。（ ）变式练习17、请你判断每题中哪种量一定，另外哪两种量成什么比例。总产量、每公顷产量和公顷数。当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例。当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例。滚过的距离、车轮周长、车轮和转数。当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例。当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例。本金、利息、利率。当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例。当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例。综合练习18、下表中X和Y成反比例，填写下表X240Y50.1能力提升(10%)拓展练习小学数学课堂练习的实效性研究练习设计第 12 册 内容 比例尺 第 1 课时基础达标(40%)基本练习1、（ ）和（ ）的比叫做比例尺。比例尺=（ ）:（ ）,比例尺实际上是一个（ ）。2、一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是（ ）。3、在一幅中国地图上量行甲地到乙地的距离是4厘米，而甲地到乙地的实际距离是180千米。这幅地图的比例尺是（               ）。04、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ ）千米。也就是图上距离是实际距离的，实际距离是图上距离的（ ）倍。5、一幅图的比例尺是 ，那么图上的1厘米表示实际距离（ ）；实际距离50千米在图上要画（ ）厘米。把这个线段比例尺改写成数值比例尺是（ ）。6、辨析题（1）所有的比例尺的前项都