小学环保教育校本课程教材(二年级用)(14页).doc

-小学环保教育校本课程教材(二年级用)-第 14 页二年级校本教材环保校本课程教材教案第一课教学内容：认识各种环保标志教学目标：1、了解认识各种环保标志，知道这些环保标志的含义。 2、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：1、了解认识各种环保标志，知道这些环保标志的含义。 2、增强学生自觉保护环境的意识。教学课时：一课时教学过程：1、出示各种环保标志的图片，让学生说一说你认识他们吗？2、逐一介绍教材中出现的环保标志，说明他们的含义？3、练习识图。4、讨论：我们会在哪些场所见到这些标志？ 5、讨论：见到这些标志你会怎样做？作业设计：一、 回家把这些环保标志说给家长听。第二课教学内容：你知道日常垃圾如何分类吗教学目标：1、初步知道日常垃圾分类的常识。 2、能够在生活中自觉将垃圾分类。 3、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：1、初步知道日常垃圾分类的常识。 2、能够在生活中自觉将垃圾分类。教学课时：一课时教学过程：1、出示“垃圾箱”的图片，让学生看一看，说一说 ，讨论：你在哪里见过这些东西，它们有什么不同？ 2、说一说垃圾分类有什么用。 3、阅读课文，了解课文内容？ 4、讨论：我们应该怎样做？ 5、课堂小结。 6、完成作业.作业设计： 1、回家后向家长介绍日常垃圾的分类。 2、向爸爸、妈妈说一说，我们应该怎样丢垃圾？第三课教学内容：绿色节日教学目标：1、知道设立绿色节日的意义。 2、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：1、知道设立绿色节日的意义。 2、增强学生自觉保护环境的意识。教学课时：一课时教学过程：1、出示绿色节日的宣传图画，说一说，它是什么？2、阅读课文，了解绿色节日。3、讨论：在绿色节日里我们应该怎么做？4、完成课堂练习。作业设计：把今天学习的内容讲给家长听。第四课教学内容：什么是地球日教学目标：1、了解什么是地球日，知道设立地球日的意义。2、 培养学生环保意识，能自觉地管理自己的行为。3、培养学生向大人宣传的意识。教学重、难点：1、了解什么是地球日，知道设立地球日的意义。2、 培养学生环保意识，能自觉地管理自己的行为。教学课时：一课时教学过程：1、出示地球日的宣传图画，说一说，它是什么？2、阅读课文，了解地球日。3、讨论：人们为什么要设立地球日？4、说一说，我们能够做什么。 5、课堂小结。作业设计：说一说：为减少环境污染，我们应做些什么？第五课教学内容：环保行为防止噪声教学目标：1、初步了解什么是噪声。 2、知道防止噪声是一种环保行为。 3、能够在生活中自觉减少噪声。教学重、难点：1、初步了解什么是噪声。 2、知道防止噪声是一种环保行为。教学课时：一课时教学过程：1、听一段声音的音频，让学生说一说自己的感受。2、阅读课文，讨论：什么是噪声。3、比一比，安静的教室和吵闹的教室会有什么感沉。4、讨论：我们应该怎样做？5、课堂小结。作业设计：想一想，我们要怎样做才会更好地防止噪声。第六课教学内容：禁用一次性筷子教学目标：11、初步了解一次性筷子的危害。 2、知道不用一次性筷子的意义。 3、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：1、初步了解一次性筷子的危害。 2、知道不用一次性筷子的意义。教学课时：一课时教学过程：1、说一说什么是一次性筷子？2、了解一次性筷子是怎样制作的。3、讨论：过渡使用一次性筷子会造成什么危害？4、出示课文涉及的知识，让学生阅读。5、讨论：我们应该怎样做？作业设计：回家向大家宣传一次性筷子的制作过程，说一说应该怎做。第七课教学内容：保护野生动物教学目标：1、知道人类应该和所有的生物和睦相处。2、 知道中华人民共和国野生动物保护法。1、 增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：1、知道人类应该和所有的生物和睦相处。2、 知道中华人民共和国野生动物保护法。教学课时：一课时教学过程：1、出示图片，认一认野生动物，说一说，你还知道哪些动物？2、讨论：为什么要保护野生动物？3、仔细阅读课文内容，讨论：我们应该怎样做？4、出示中华人民共和国野生动物保护法的相关内容，向学生介绍相应的法律知识。.作业设计：回家向别人宣传为什么要保护野生动物。第八课教学内容：什么叫自然保护区教学目标：1、初步了解自然保护区的含义。 2、知道我们在自然保护区应该怎么做。 3、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：1、初步了解自然保护区的含义。 2、知道我们在自然保护区应该怎么做。教学课时：一课时教学过程：1、出示我贵州自然保护区的图片，让学生说一说，你到过哪里，有什么感受？2、阅读课文，建立什么叫自然保护区的概念。3、讨论：为什么要设立自然保护区？4、仔细阅读课文内容，讨论：到了自然保护区我们应该怎样做？5、课堂小结。作业设计：了解黔东南有哪些自然保护区，让有条件的家长带学生到雷公山自然保护区走一走。第九课教学内容：什么是海洋污染教学目标：1、初步了解海洋的功能，什么是海洋污染。 2、初步知道我们应该怎么做。 3、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：1、初步了解海洋的功能，什么是海洋污染。 2、初步知道我们应该怎么做。教学课时：一课时教学过程：1、出示海洋污染的图片，让学生说一说，看了这些图片，你有什么感受？2、阅读课文，讨论，海洋有哪些功能？3、讨论：什么是海洋污染？4、仔细阅读课文内容，讨论：我们应该怎样做？作业设计：回家把今天学到的内容说给家长听。第十课教学内容：爱护校园环境从我做起教学目标：1、知道爱护校园环境是每一个学生的责任。 2、培养自觉爱护校园环境的意识。教学重、难点：1、知道爱护校园环境是每一个学生的责任。 2、培养自觉爱护校园环境的意识。教学课时：一课时教学过程：1、出示校园图片，说一说我们的校园。2、讨论：为什么要爱护我们的校园环境。3、阅读课文，说一说，我们要怎么做4、情景练习：看到不爱护校园环境的行为，你应该怎么做。作业设计：和同学说一说，看到不爱护校园环境的行为，你应该怎么做。第十一课教学内容：1、了解节约用水的意义。 2、能够在生活中自觉宣传和节约用水。 3、增强学生自觉保护环境的意识。教学重、难点：1、了解节约用水的意义。 2、能够在生活中自觉宣传和节约用水。教学课时：一课时教学过程：1、出示地球的太空俯视图图片，让学生看一看，说一说。2、讨论：地球上的水是怎样形成的？ 3、出示课文内容，让学生详细阅读。4、讨论：我们应该怎样做？作业设计：向身边的人宣传节约用水。第十二课教学内容：爱护公物教学目标：1、知道什么是公物。 2、知道爱护公物是一种美德。 3、培养学生自觉爱护公物的好习惯。教学重、难点：1、知道什么是公物。 2、知道爱护公物是一种美德。教学课时：一课时教学过程：1、出示图片，认一认这些图片是什么？2、说一说，什么是公物？3、阅读课文，说一说我们应该怎样爱护公物。5、说一说，见到有人破坏公物时应该怎么做。作业设计： 回家向家长说一说我们应该怎样爱护公物。