小学科学《生的实物和熟的食物》实践反思(3页).doc

-小学科学生的实物和熟的食物实践反思-第 3 页实践反思本人在执教生的实物和熟的食物一课中，有收获，也有不足。下面，我针对这节课谈谈自己的教学体会。  一、优点  1.注重学生多元智能的发展。使学生真正成为学习的主体。发挥学生的主动性，将自主、合作、探究的学习方式有效地融合在一起，有的放矢地培养学生的学习能力的关键。教师的教学创新是指教师在教学过程中，培养自己主动探究，获取新知识，得出新成果的一种教育手段，教育创新要有具体的实施目标，实施措施，不能搞教条主义，要从培养学生能力入手，改革课堂教学。2.注重培养学生的创造能力。教学要有新观念，新方法，教法和学法要有自己的创新理念。我在教学中注重激发学生的学习兴趣，培养学生能力，不满足于书本或生活中所给予的知识和经验，使学生自己主动去探究，发现问题，解决问题，培养学生的创新能力。 3.注重培养学生搜集整理信息的能力。教学中我注重课内外结合，课前布置学生搜集有关太阳的信息，注重学生搜集信息，搜集资料的能力的培养。二、缺点:  1.学生讨论不够充分，教师往往只局限于课堂40分钟的时间，没有让学生展开来交流关于太阳的知识。学生搜集的内容过多，时间有限，不能面面俱到。没有考虑的学生的实际情况。 2.有些问题不够明确。教师的每一言，每一句都应明确，教师准备的课件应具有指向性，不能盲目。 3.科学课应注重学生实验能力的培养，对于三年级的学生接触科学时间不长，教师在课堂教学中应该对学生应重点指导。