线段图法解决分数乘法应用题(4页).doc

-线段图法解决分数乘法应用题-第 4 页 线段图法解决分数乘法应用题知识回顾一、简便计算复习。38× 40× 38× （ ）×4×7 101×二、根据图中的阴影部分求面积 新课达标一、 分数的意义：把一个整体（单位“1”）平均分成若干份，表示其中1份或几份的数。找出单位“1”，用波浪线划出，并完成数量关系式。1鸡的只数是鸭的7/8 （ ）×7/8=( )2.已看全书的1/6 （ ）×（ ）=( )3.一件上衣降价2/7 （ ）×（ ）=( )4.男生比女生多1/5 （ ）×（ ）=( )5.乙数是甲数的 1/3 （ ）×（ ）=( )6.大鸡只数的4/5相当于小鸡的只数。（ ）×（ ）=( )7.读了一本书的 2/7 （ ）×（ ）=( ) 8.三好学生占全校人数的 1/10 （ ）×（ ）=( ) 9.完成了计划工作量的 3/4 （ ）×（ ）=( ) 10.小军的体重是爸爸体重的3/8。（ ）×（ ）=( )11.苹果树的棵数占果树总棵数的2/5（ ）×（ ）=( )12.汽车速度相当于飞机速度的1/5（ ）×（ ）=( )13.已经修了一条路的1/4 （ ）×（ ）=( ) 14.黑兔是白兔的3/7 （ ）×（ ）=( )15.黑兔的3/4相当于白兔 （ ）×（ ）=( ) 5/6是乙数 （ ）×（ ）=( ) 17.甲数是乙数的3/4 （ ）×（ ）=( )18.苹果树占果园面积的2/5 （ ）×（ ）=( )19.钢笔的价钱等于书的7/8 （ ）×（ ）=( )二、线段图像解析现在？分贝80分贝？ 75次 青少年：？次婴儿： 比青少年多 三、画线段图1、苹果树棵数的相当于梨树棵数，把（ ）看作单位“1”，画出线段图：数量关系是：2、故事书占全部图书的，把（ ）看作单位“1”，画出线段图：数量关系是：3、我班戴眼镜的同学占，把（ ）看作单位“1”，画出线段图：数量关系是：4、自行车的辆数比童车多，把（ ）看作单位“1”，画出线段图：数量关系是：5、丙车间人数比甲车间少，把（ ）看作单位“1”，画出线段图：四、用两种方法解分数乘法应用题数量关系是： 希望小学三年级有学生216人，四年级的人数比三年级多，四年级有学生多少人？ 一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了，现在的价格是多少元？ 商店运来苹果50千克，运来的梨子是苹果的，运来的香蕉是梨子的，运来香蕉多少千克？（家庭作业）分数乘法（找出单位“1”，画出线段图，写出数量关系）1、 男生人数占全班人数的。2、 修一条水渠，修了全长的.3、 六年级学生人数占全校学生人数的4、 甲数是乙数的.5、 汽车的速度是火车速度的.6、 苹果的重量是香蕉重量的7、 小明的身高是小强身高的.8、 化肥厂六月份的产量相当于五月份产量的.9、 故事书本数的与科技书的本数相同。10、实际完成零件的个数是计划零件个数的.