小学音乐欣赏《紫竹调》反思性总结(3页).doc

-小学音乐欣赏紫竹调反思性总结-第 3 页 小学音乐欣赏紫竹调反思性总结 紫竹调是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调，经过融化而成。本曲为作曲家润饰过的民族音乐作品。音乐优美抒情。乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮番主奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，按照江南丝竹音乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。民族乐器对三年级学生而言是陌生的。基于此，我利用多媒体技术辅助音乐教学，便于将文字、图像、图形、颜色、音频、视频等集于一体的特点，教师可以很快地将教学内容形象、直观、多角度、多侧面地展现在学生面前。在欣赏时，将Ppt课件通过展示二胡、笛子、琵琶三种民族乐器的图片以及分段听赏三种乐器演奏的主旋律，帮助学生充分感受到这三种乐器的音色、外形及演奏姿势，再通过扩展知识、展示图片，讲解其他民族乐器演奏、音色的不同，从而对民族乐器有一个初步的了解，领略民族音乐瑰宝。在完整欣赏一环节，采取播放视频方式，感受具有江南水乡风格音乐，自我观看。采用评价方法是鼓励性评价，目的在于激发学生学习兴趣，评价标准是Ppt课件中有正确答案。在聆听演奏顺序依次是什么乐器一环节时，采取录像方式，小组互评。采用的评价方法是自评和互评相结合，目的在于评价学习结果，反馈听课信息，评价工具是多媒体观看、PPT的使用。总之，本节课采用多媒体技术辅助音乐教学，学生能听辨出演奏主题的乐器音色，并按演奏顺序排序，知道三件领奏乐器的名称，能模仿其演奏姿态。