山东版义务教育小学美术教材二年级上册《装饰自己的名字》教学设计(6页).doc

-山东版义务教育小学美术教材二年级上册装饰自己的名字教学设计-第 6 页山东版义务教育小学美术教材二年级上册装饰自己的名字教学设计教学内容：装饰自己的名字是山东版义务教育小学美术教材二年级上册第2课的内容。本课以学生自己的名字为设计题材，是学生熟悉和喜欢的表现对象。在课堂中，通过看一看、想一想、变一变，由浅入深地引导学生尝试运用各种工具材料和不同的表现手法，设计、装饰自己的名字，充分发挥学生丰富的想象力和展现其独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进学生个性的形成和发展。教学目标：1、初步认识美术字。2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。3、培养学生敢于大胆想象创造的精神。教学重、难点：1、设计具有自己特色的名字。2、尝试用各种材料装饰名字。教学课时：2课时教学过程：（第1课时）一、导入新课：谈话导入：1、同学们你们有名字吗？（生：有啊），那你喜欢你的名字吗？（喜欢）今天我们的课本上也带来了一些人的名字，大家一起去认识一下好吗？看看你们都认识哪些名字？2、让学生观察课本第4页上的名字2-3分钟，学生交流一下，你认识哪个名字，说说看他们的名字是怎么变化？姚明（可以简单介绍一下名人）整体的名字变形为篮筐，篮架和篮球 -可归纳到实物寓意 、艺术字（双钩、填色）杨帆 -帆变化成一艘小帆船实物替代、绘画的手法罗虎和王洋洋艺术字（字的艺术变形）艺术字（双钩、填色）夏春秋-笔画用实物画的形式替代-绘画的手法板书 ：图形、绘画，艺术字（双钩、填色、绘画、实物寓意、实物替代 、给自己的自己的作品填上背景或花边） （可拓展-剪贴-学生能提到，就介绍一下，如果提不到就不做本课内容）3、同学们课本的第5页还有一些其他同学自己设计的名字让我们一起看看那个同学设计的有趣的名字，说说看他们都是用哪些手法装饰的？学生交流二、发展阶段：1、同学们刚才我们欣赏了这么多的漂亮的名字，你想不想把自己的名字装饰的漂亮呢？那今天我们就来一起出示课题：装饰自己的名字（板书）2、学生思考：你准备用什么方法（绘画、剪贴、撕贴）进行制作。3、学生交流一下自己的想法4、作业草稿设计要求：构图饱满，形式多样，色彩鲜艳。注意构图居中，字体大小三、学生设计草稿作业，教师巡视辅导，及时点评作业。四、课后总结：把学生出现的问题总结一下，表扬优点，提出缺点的改进意见，为下一课时修改和完成正规作业做好充分的准备。（第2课时）一、课堂教学：1、让学生把上节课的草稿拿出来自由讨论：找找名字设计变化的步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。2、用欣赏的方式复习知识：（1）笔划双勾法，后上彩色。 （2）笔划用实物代替法。（3）部首实意，实物替代法。（4）给自己的名字添画背景或花边装饰。 三、布置作业： 1、根据上节课所学的设计方法，和改进意见，展开想象，完成正规作业2、比一比，谁做的精致，设计的新颖。四、学生练习： 学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。五、小结：学生展示作品，师生一起评说各幅作品设计制作巧妙的地方。教学后记：本课教学通过课前了解自己名字的意义、课中学生自主探究和实践，激发了学生学习美术的兴趣；培养了学生的感知能力，通过体验不同的美术表现方法和材料的运用，让学生在采取夸张、变形、衬底、图案装饰等方法来创作自己的名字画的同时，体验和感受到制作艺术字，变体字的乐趣，发现名字的音美、形美、意义美；培养了学生的美术创造能力。