山东美术出版社小学品德与社会五年级上册《寻访三孔》教学设计(7页).doc

-山东美术出版社小学品德与社会五年级上册寻访三孔教学设计-第 7 页五上寻访“三孔”的教学设计8.寻访“三孔”教材分析本课是根据品德与社会课程标准（实验稿）中“我是中国人2”“知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感” 的要求编写的。旨在引导通过对世界文化遗产“三孔”的寻访，了解“三孔”的有关情况以及孔子在思想和教育等方面的重大贡献，使学生懂得保护文物古迹的意义。教学目标知识与技能：1.了解孔子的主要事迹。2.简要了解孔子的思想对我国及世界的重大贡献和积极影响。过程与方法：通过“走近国学人物孔子孔子思想仁者爱人孔子思想享誉世界”等一系列活动的操作训练，培养学生收集整理资料分析解决问题的能力，拥有热爱祖国灿烂文化的思想感情。情感态度价值观：培养热爱我国灿烂文化的思想感情。教学重点：了解孔子的思想对我国及世界的重大贡献和积极影响。教学难点：养成热爱祖国灿烂文化的思想感情。教师准备：有关的资料、视频、音乐、课件等。学生准备：搜集了解相关的资料。教学过程一、走近国学人物孔子1.同学们，看过北京奥运会开幕式吗？还记得开幕式中这一幕吗？(课件)2.两千多年前孔子的三千名弟子穿越时空齐声吟诵论语中的经典名句，以此欢迎远道而来的客人。古韵悠扬的吟诵声，仿佛把我们带回了拱手作揖、正襟危坐的春秋时期，你还记得众弟子吟诵了论语中的哪些句子？(学生回忆答出：四海之内皆兄弟也，三人行必有我师焉，礼之用和为贵。)3.除此之外,你还知道论语中哪些经典名句？(学生根据平日积累进行回答。)4.我们一起来吟诵一下这几句好吗？一二。（课件出示句子:四海之内皆兄弟也，三人行必有我师焉，礼之用和为贵。）5.同学们，奥运会如此宏大的一个场面，为什么会选择这三句话，你怎样理解？师导：来自五湖四海的人都是我们的兄弟姐妹，意在团结。同行的人中一定有可以当我老师的人，意在学习。“礼之用，和为贵。” 中“和”代表和谐、和平。现代社会赋予和字的新内涵。为实现这样的理想，我们正在努力建设一个和谐社会。6.同学们，2000多年前，孔子就提出了这样的思想拥有了这样的言行，孔子究竟是个怎样的人呢？ 这节课，就让我们走近中国第一位职业教师孔子，一起了解他的博大精神。（板书：走近孔子） 二、孔子思想仁者爱人（一）小组交流课前同学们阅读了教材，搜集了相关资料，现在就在小组里彼此交流一下，一会儿老师要请你来谈谈，对孔子有了哪些了解。（二）汇报交流小组汇报对孔子的了解了哪些？谁能把你们小组对孔子的了解向屏幕一样用一个词语或几个字描述一下？（课件：春秋时期鲁国人、思想家、教育家、儒家学派创始人、儒家思想核心是仁、首创私人讲学、周游列国、众多弟子）同学们对孔子有了这么多了解，知道了儒家思想核心是“仁”。你能用自己的话说说你对“仁”的理解吗？（学生说仁慈、仁爱等。） （三）“仁”的故事关于孔子提出的“仁”的思想，有这样一个故事：相传，有一天，孔子外出去了，家中的马棚因为家仆工作不慎而失火，被烧毁了。故事讲到这儿，老师来问问大家，如果你是孔子家的马匹饲养员，面对着被烧毁的马棚，假如你是家仆最担心的是什么？（学生说：开除、赔偿、惩罚、责备、训斥等。）为什么这么担心？（学生说：因为是我工作不慎才引发了大火造成了损失。）大家认为孔子会怎样处理这件事呢？你为什么认为孔子会这样处理？ （学生根据自己所想进行回答。）孔子回家后，知道了马棚被烧毁这件事，他只问了一句话：“有没有人在火灾中被烧伤”？家仆所担心的情况更是没有发生。你觉得孔子他最关心的是什么？（人的生命安全）通过这个故事，你对孔子有何认识？（引导学生：孔子真是一个仁爱的人、他很伟大，他关心人）这正是“仁者爱人”思想的体现。我们来看一看“仁者爱人”是什么意思。（课件：仁者爱人仁者：指世人共有的怜爱，同情，仁慈的本性。拥有极强的包容性。允许世人犯错。但不横加指责。爱人：指世人与他人相互间的尊重，理解，包容的胸襟。儒家学说“仁者爱人”所宣扬的是尊重，理解 ，包容，无私，平等，自由，互惠，互利，互助，和谐的世界发展观。教师：正是受儒家“仁者爱人”思想的影响，我们在努力的建设和谐社会。） 看了这段文字，你有何感悟？ （学生说） 三、孔子思想享誉世界孔子的思想历经千年，不但影响了中国还影响了周边国家、影响了世界上。请仔细看图，你知道这幅画的意义吗？（课件）这是网络上被收录在世界名人录里古今中外名人的画卷其中的一部分，圣人孔子不仅人在其中，而且在英国出版的世界历史名人录中名列榜首，可见孔子在世界上的地位非同一般！请看屏幕，请结合搜集的资料进行补充。（课件：早在400多年前，西方传教士利玛窦就把儒学经典翻译成拉丁文介绍到欧洲。 儒学对许多国家，特别是18、19世纪的法国影响很大，法国伟大启蒙思想家伏尔泰就对孔子推崇备至。 1844年，美国著名学者爱默生称“孔子是中华教育的中心，是哲学上的华盛顿”。 1772年，英国出版的世界历史名人录，孔子名列榜首。） （学生补充：近些年全世界建有孔子学院、孔子博物馆100多所，成为学习汉语和传播中华文化的重要阵地。）为什么全世界都在建孔子学院？结合孔子提出的儒家思想学说想一想。（引导学生说吸取孔子的智慧；全世界构建和谐等。）据说孔子筑土为坛，在四周种下了枝叶繁茂、树干笔直的银杏树。他说：“我希望我的弟子人数能像银杏结出的果子那般多，每一位弟子的品格都像笔直的银杏树干那样正直。”这便是“杏坛”一词的来历。（课件）现在就让我们怀着无比崇敬的心情，一起步入孔门，来到杏坛下，去聆听孔圣人的教诲！哪位同学来当孔子代言人，向同学们宣扬孔子的儒家思想？为学生配乐诵读论语章句。做为一名中国人，我们为有孔子这样的历史人物而感到骄傲。请看新闻祭孔。（课件录像）同学们，为表达对这位伟大的思想家教育家的无限崇敬，每年9月28日都会举行隆重的祭孔大典。请大家提前做好资料的搜集和整理，下节课我们继续走进“三孔”。下课。板书设计 8.寻访“三孔” 之 走近孔子